16.中國(guó)古代有位教育家，他在教學(xué)中善于進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，堅(jiān)持因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的特長(zhǎng)。這位教育家是

　　A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子

　　17.“康熙二十二年(1683年)討平之，改置臺(tái)灣府，屬福建省�！辈牧现锌滴醯垡�“討平”的是

　　A.沙俄侵略者 B.荷蘭殖民者 C.東南沿海倭寇 D.臺(tái)灣鄭氏政權(quán)

　　18.1881年9月，兩江總督左宗棠上書(shū)清廷：“請(qǐng)開(kāi)辦江蘇利國(guó)煤鐵”。次年成立“徐州利國(guó)驛煤鐵礦務(wù)總局”。此舉與洋務(wù)派的哪一重大活動(dòng)直接相關(guān)

　　A.為“自強(qiáng)”，創(chuàng)辦軍事工業(yè) B.欲“求富”，興辦民用企業(yè)

　　C.學(xué)習(xí)西方，興辦新式學(xué)堂 D.加強(qiáng)海防，創(chuàng)辦近代海軍

　　19.“日本輪船得駛?cè)胂麻_(kāi)各口，附搭行客，裝運(yùn)貨物：一、從湖北省宜昌溯長(zhǎng)江以至四川省重慶;二、從上海駛進(jìn)吳淞江及運(yùn)河以至蘇州府、杭州府�！币陨衔淖殖鲎�

　　A.《南京條約》 B.《虎門(mén)條約》 C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》

　　20.右圖是號(hào)稱“中國(guó)第一所流亡大學(xué)”——東北大學(xué)遷徙路線圖(局部)。東北大學(xué)遷入關(guān)內(nèi)的原因是

　　A.積極參加全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)

　　B.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的感召

　　C.中國(guó)國(guó)內(nèi)高等教育發(fā)展的需要

　　D.九一八事變后東三省形勢(shì)所迫

　　21.右圖為我國(guó)著名漫畫(huà)家張樂(lè)平于1958年創(chuàng)作的漫畫(huà)《躍!躍!躍!》。當(dāng)時(shí)作者熱情謳歌的是

　　A.社會(huì)主義制度基本建立

　　B.“一五”計(jì)劃提前完成

　　C.“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展

　　D.人民公社化運(yùn)動(dòng)興起

　　22.2012年是中日實(shí)現(xiàn)邦交正常化40周年。40年前，迫使日本急切要求同中國(guó)建立外交關(guān)系的是下列哪一圖片反映的重大事件

　　A B C D

　　23.“一九九二年，又是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊寫(xiě)下詩(shī)篇。天地間蕩起滾滾春潮，征途上揚(yáng)起浩浩風(fēng)帆�！备柙~中盛贊的這位老人“在中國(guó)的南海邊寫(xiě)下詩(shī)篇”指的是

　　A.倡導(dǎo)改革開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)偉大轉(zhuǎn)折 B.南方談話，改革開(kāi)放向縱深發(fā)展

　　C.建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，實(shí)行對(duì)外開(kāi)放 D.港澳回歸，實(shí)踐“一國(guó)兩制”構(gòu)想

　　24.參觀法國(guó)盧浮宮時(shí)，解說(shuō)員指著一塊黑色石柱(見(jiàn)右圖)說(shuō)：“這是現(xiàn)存世界上最早的比較完備的成文法典�！痹撌�柱上部的浮雕表達(dá)的政治觀念是

　　A.王權(quán)神授

　　B.民主共和

　　C.主權(quán)在民

　　D.天賦人權(quán)

　　25.“l(fā)492年10月12日發(fā)現(xiàn)新大陸的消息傳遍整個(gè)西班牙以后，他便成了聞名全國(guó)的英雄。當(dāng)他返回西班牙時(shí)，國(guó)王和王后以最高的禮儀迎接他，并在宮內(nèi)設(shè)宴招待�！蔽闹械摹坝⑿邸敝�所以受到如此隆重的禮遇，是因?yàn)樗?/P>

　　A.到達(dá)了印度，掠取了黃金香料 B.開(kāi)辟了新航路，為殖民掠奪奠定基礎(chǔ)

　　C.征服了大洋，證明了地圓學(xué)說(shuō) D.溝通了四大洲，促進(jìn)了各國(guó)友好往來(lái)

　　26.某校歷史興趣學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們對(duì)拿破侖的“功"與“過(guò)”展開(kāi)了討論。他們對(duì)拿破侖的下列評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的是

　　A.頒布法典，鞏固資產(chǎn)階級(jí)革命成果 B.打敗歐洲反法同盟，解除外來(lái)威脅

　　C.建立軍事帝國(guó)，維護(hù)封建專制統(tǒng)治 D.發(fā)動(dòng)侵略掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)，導(dǎo)致帝國(guó)崩潰

　　27.美國(guó)人哈默最早在蘇俄經(jīng)營(yíng)租讓企業(yè)，他還勸說(shuō)堅(jiān)決反共的大資本家亨利·福特到蘇俄開(kāi)辦企業(yè)。后來(lái)，福特成了在蘇俄經(jīng)銷福特汽車(chē)和拖拉機(jī)的唯一代理人，美國(guó)其它公司也一涌而上。該現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)樘K俄

　　A.全面實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策 B.讓外商經(jīng)營(yíng)重要工礦企業(yè)

　　C.與帝國(guó)主義矛盾消除 D.推行高度集中的經(jīng)濟(jì)體制

　　28.下面是第二次世界大戰(zhàn)期問(wèn)出現(xiàn)的兩幅宣傳海報(bào)(左圖中的“卐”字代表德國(guó)法西斯)。下列歷史事件與這兩幅海報(bào)宣傳的意旨相一致的是

　　A.聯(lián)合國(guó)的成立 B.蘇聯(lián)軍民抗擊德國(guó)法西斯

　　C.美國(guó)對(duì)日宣戰(zhàn) D.《聯(lián)合國(guó)家宣言》的發(fā)表

　　29.兩極格局結(jié)束后，下列“冷戰(zhàn)”的產(chǎn)物至今依然存在的是

　　A.杜魯門(mén)主義 B.馬歇爾計(jì)劃 C.華沙條約組織 D.北大西洋公約組織

　　30.古巴前領(lǐng)導(dǎo)人卡斯特羅在評(píng)述經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)說(shuō)：“它的航程是如此不合理和荒唐，以致它不可能抵達(dá)安全的港口�！边@里的“不合理和荒唐”主要是指經(jīng)濟(jì)全球化

　　A.容易加劇不公平國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，加劇貧富分化 B.使發(fā)展中國(guó)家淪為發(fā)達(dá)國(guó)家的殖民地

　　C.不利于發(fā)展中國(guó)家吸引外資和先進(jìn)技術(shù) D.會(huì)造成新的國(guó)際沖突，引發(fā)世界大戰(zhàn)

　　31.(6分)情境分析：分析下列情境并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

　　北魏初年，有個(gè)姓拓跋的人穿鮮卑的衣服，說(shuō)鮮卑話，曾擔(dān)任“白鷺官”，沒(méi)有俸祿，但戰(zhàn)爭(zhēng)中掠奪到的財(cái)物可以歸己。

　　若干年后，他的后人已改用漢人的“元”姓，擔(dān)任的官職是太尉，有規(guī)定的俸祿可以領(lǐng)取，穿漢人的衣服，說(shuō)漢話，還與朝中的一個(gè)漢人官員結(jié)成了親家。

　　(1)上述情境中，與“白鷺官”相比，其后人的生活習(xí)俗發(fā)生了哪些變化?(4分)

　　(2)導(dǎo)致“白鷺官”后人發(fā)生變化的主要原因源于歷史上的哪一重大改革?(1分)

　　(3)分析情境中“白鷺官”后人的變化，說(shuō)明這次改革具有怎樣的積極作用。(1分)

　　32.(6分)史實(shí)與推論：科學(xué)全面地解讀史實(shí)，可以得出正確的歷史推論。請(qǐng)對(duì)下面表格中的推論作出判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

　　33.(8分)歷史時(shí)空：為迎接中共十八大的召開(kāi)，某校正在舉行一系列的主題活動(dòng)。如果讓你乘上“時(shí)空穿梭機(jī)”，你就可以見(jiàn)證新中國(guó)成立后黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民在各條戰(zhàn)線取得的輝煌成就。請(qǐng)根據(jù)下列信息在空格中填寫(xiě)有關(guān)史實(shí)。

　　34.(10分)識(shí)圖與探究：現(xiàn)代化(學(xué)術(shù)界也稱為近代化)是人類文明長(zhǎng)河的最新篇章。下面是 《人類文明進(jìn)程的坐標(biāo)系》，據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

　　社會(huì)發(fā)展

　　資料來(lái)源：2003年何傳啟《東方復(fù)興》

　　注：工業(yè)文明成熟階段指1914～1945年，其主要特征是家庭機(jī)械電器化、混合經(jīng)濟(jì)。工業(yè)文明過(guò)渡階段指1 946～1970年，其主要特征是第三次科技革命。

　　(1)最早進(jìn)入圖中人類文明工業(yè)時(shí)代起步階段的是哪個(gè)國(guó)家?該起步階段突出的標(biāo)志是什么?該階段在交通領(lǐng)域取得的主要成就有哪些?農(nóng)業(yè)文明時(shí)代的工場(chǎng)手工業(yè)逐漸被什么所取代?(5分)

　　(2)人類文明進(jìn)程到達(dá)圖中工業(yè)文明的發(fā)展階段最突出的標(biāo)志是什么?這一階段人類交通工具又有哪些進(jìn)步?(3分)

　　(3)據(jù)上圖，說(shuō)明當(dāng)今人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入哪一文明發(fā)展時(shí)期。(1分) xk b 1.co m

　　(4)分析圖中人類文明發(fā)展的過(guò)程，說(shuō)明推動(dòng)人類文明進(jìn)步的主要?jiǎng)恿κ鞘裁础?1分

　　16.A l7.D l8.B l9.C 20.D 21.C 22.C 23.B 24.A 25.B

　　26.C 27.A 28.D 29.D 30.A

　　二、非選擇題(第3 1題、32題各6分，第33題8分，第34題1 0分，共4小題30分)

　　31.(1)改鮮卑姓為漢姓，改穿漢服，說(shuō)漢話，與漢族官員通婚。(1點(diǎn)1分，共4點(diǎn)4分)

　　(考生如答改漢姓、改用漢姓或姓漢姓，穿漢服、改穿漢服或穿漢人的衣服，說(shuō)漢語(yǔ)或?qū)W說(shuō)漢語(yǔ)，與漢族通婚或與漢族結(jié)親等，也同樣1點(diǎn)給l分�？忌�如答改用漢族制度、改用漢族官僚制度、擔(dān)任漢族官職、領(lǐng)取俸祿等，也給1分。直接照抄原材料扣去l分。只寫(xiě)改姓不給分。本小題不超過(guò)4分)

　　(2)北魏孝文帝改革。(1分)(答孝文帝改革或拓跋宏改革、元宏改革也可給l分)

　　(3)加速了黃河流域民族大融合的過(guò)程。(考生如答加速了北方民族大融合的過(guò)程，加速了鮮卑族封建化的過(guò)程，鮮卑族融入到中華民族大家庭中有利于社會(huì)的進(jìn)步等，也可給1分)(考生如答漢化不給分，地域?qū)戝e(cuò)不給分，錯(cuò)別字不給分)

　　32. (1)× (2)√ (3) × (4) √ (5) × (6) √ (1個(gè)1分，共6個(gè)6分)

　　(考生如把×寫(xiě)為錯(cuò)誤、把√寫(xiě)為正確，也可l點(diǎn)給l分。本小題不超過(guò)6分)

　　33.(1)重工業(yè)(1分)中華人民共和國(guó)憲法(或答1954年憲法、五四年憲法也給1分)

　　(2)原子彈(1分)

　　(3)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制(1分)(考生如答“包產(chǎn)到戶，包干到戶”，或只答“包產(chǎn)到戶”或“包干到戶”或“大包干”也可得l分。答聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制或責(zé)任制不給分)

　　(4)深圳(1分) 珠海(1分) 汕頭(1分)

　　(5)楊利偉(1分)

　　(每空l(shuí)分，共8空8分。錯(cuò)別字不給分)

　　34.(1)英國(guó)。(1分)(答英吉利或英、大英帝國(guó)也給1分)蒸汽機(jī)的改良和應(yīng)用。(考生如答蒸汽機(jī)的發(fā)明、改良蒸汽機(jī)、蒸汽機(jī)也可給1分。答機(jī)器的廣泛應(yīng)用、大機(jī)器的使用、大機(jī)器的生產(chǎn)不給分)

　　輪船(1分)火車(chē)(1分)機(jī)器大工業(yè)。(考生如答大機(jī)器生產(chǎn)、工廠企業(yè)、近代企業(yè)、近代工業(yè)也可給1分。答大機(jī)器、機(jī)器不給分)

　　(2)電力的廣泛應(yīng)用。(1分)(考生如答電力的應(yīng)用、電氣、電的應(yīng)用等，也給1分)

　　汽車(chē)(1分) 飛機(jī)(1分)

　　(3)知識(shí)文明。(考生如答知識(shí)社會(huì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)時(shí)代、第二次現(xiàn)代化皆可給l分)

　　(4)生產(chǎn)力的發(fā)展和進(jìn)步。(考生如答科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展等意思相近的語(yǔ)句，也可給l分)

　　特別說(shuō)明：

　　考生所答的歷史專用名詞、歷史人名、歷史地名、朝代名稱等，如出現(xiàn)錯(cuò)別字，皆以錯(cuò)誤判定，不予給分。