2018-2019學(xué)年初三語(yǔ)文試卷及答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用(共30分，其中1-6題每題3分)
1.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是
A.倔強(qiáng)(jué) 臉頰(jiá) 徘徊(huái) 花團(tuán)錦簇(cù)
B.蟬蛻(tuì) 訕笑(chán) 哺育(bǔ) 鋒芒畢露(lòu)
C.拂曉(fú) 綏靖(suí) 阻遏(è) 銳不可當(dāng)(dāng)
D.詰責(zé)(jié) 不遜(xùn) 黝黑(yǒu) 長(zhǎng)吁短嘆(yū)
2.下列詞語(yǔ)書寫正確的一項(xiàng)是
A.蓬槁 綺麗 可歌可泣 人聲鼎沸
B.晨曦 瞰望 義憤填膺 如坐針砧
C.闊綽 肅穆 人情煉達(dá) 樂此不疲
D.隱匿 接濟(jì) 格物致知 潤(rùn)如油膏
3.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是
A.在治安不好的年代，火車站人流量大，容易成為藏污納垢的地方。
B.廣場(chǎng)上音樂響起，老人們翩翩起舞，沉浸在天倫之樂的喜悅中。
C.交響音樂會(huì)上，大家正襟危坐，靜靜聆聽，傾心領(lǐng)悟。
D.他引經(jīng)據(jù)典侃侃而談，對(duì)方辯友的論辯頓時(shí)顯得黯然失色。
4.下列句子正確的一項(xiàng)是
A.我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)前充滿信心。
B.杭州的歷史文化只有杭州的自然風(fēng)景配得上，杭州的自然風(fēng)景也只有杭州的歷史文化配得上。
C.一個(gè)人能否有所作為，完全取決于他有理想抱負(fù)，受到良好教育和自身的刻苦努力。
D.我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，去解決問題、提出問題和分析問題。
5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是
A.石板上青幽幽的，寬敞陰涼，由不得人不去坐一坐、躺一躺。
B.老人、青年和孩子們，紛紛涌向那青青山坡——幾十年前革命英雄奮勇抗戰(zhàn)的地方。
C.唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。
D.一所安靜的學(xué)校，一間安靜的教室，一位心情平靜的教師和一群能自由思想的學(xué)生，是我對(duì)教育的期待。
6.下列表述不正確的一項(xiàng)是
A.契訶夫是蘇聯(lián)著名作家，代表作有小說《裝在套子里的人》、劇本《萬尼亞舅舅》等。
B.傳統(tǒng)的對(duì)聯(lián)張貼時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左，上聯(lián)末尾字用仄聲，下聯(lián)末尾字用平聲。
C.劇本是舞臺(tái)演出的基礎(chǔ)，是戲劇主要組成部分，直接決定著戲劇的思想性和藝術(shù)性。
D.書信和普通文章的區(qū)別，主要在體例格式上而不在內(nèi)容上。
7.名著導(dǎo)讀(2分)
喬納森·斯威夫特(1667-1745)是 (國(guó)家名)18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。他的小說《 》以清新的文字將讀者帶進(jìn)了一個(gè)奇異的幻境。
8.默寫(共10分，每空1分，錯(cuò)、漏、添字，該空不得分)
(1)江山如此多嬌，________。(毛澤東《沁園春·雪》)
(2)____，天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3)春潮帶雨晚來急，________。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)
(4)僵臥孤村不自哀，________。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)
(5)欲為圣明除弊事，________!(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)
(6)先天下之憂而憂，________。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
(7) ，玉壘浮云變古今。(杜甫《登樓》)
(8)____，于我如浮云。(《論語(yǔ)》)
(9)當(dāng)我們面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾時(shí)，應(yīng)該以《長(zhǎng)歌行》中“ ， ”勉勵(lì)自己，把握當(dāng)下，莫要虛度年華。
二、閱讀理解(50分)
(一)閱讀下面這首古詩(shī)，完成9、10題(6分)
山行留客
張旭
山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。
縱使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。
【注釋】①物態(tài)：景物的樣子，這里指(山中的)景色。②便擬歸：就打算回去。
9.這首古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?(3分)
10.請(qǐng)品味首句中“弄”字的妙處(3分)
(二)閱讀下面文言文選段，然后回答11-14題(共15分)
大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
(節(jié)選自《禮記·禮運(yùn)》)
11.解釋加點(diǎn)的詞(4分)
①選賢與能____ ②女有歸____
12.請(qǐng)將文中與下面意思相近的語(yǔ)句寫出來(4分)
�、冱S發(fā)垂髫并怡然自樂。
�、诼凡皇斑z。
13.本文描述大同社會(huì)的人才選拔制度與福利保障體系是怎樣的?(可用原文回答，4分)
人才選拔：
福利保障：
14.現(xiàn)代漢語(yǔ)中還保有許多古代語(yǔ)言的含義。請(qǐng)從下列字中，選三字寫出三個(gè)成語(yǔ)來(3分)
皆、惡、興、作、謂、藏、閉，信、棄
(三)閱讀下面文字，完成15-18題(14分)
當(dāng)蟋蚌不再歌唱
葉子
①蟋蟀是大自然的天然歌手，它們的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽。為了吸引異性，公蟋蟀們常常不知疲倦地一展歌喉，唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的小夜曲。公蟋蟀的翅膀就是它們的小提琴。每當(dāng)需要交配時(shí)，它們就會(huì)通過彎曲翅膀，用右翼鞘蓋在左翼鞘上，利用它們的相互摩擦來發(fā)聲，以期吸引異性，并與之交配。
�、谕蝗挥幸惶�，在夏威夷考艾島，蟋蚌們基本沉寂了下來，它們都離開這里了嗎?都去了哪里呢?一個(gè)生物學(xué)研究小組自1991年以來一直在夏威夷考艾島研究蟋蟀，但直到2003年他們才明白，其實(shí)蟋蟀并沒有少，而是近九成的公蟋蟀已經(jīng)不再唱歌了。考艾島近幾代的蟋蟀一直都在經(jīng)歷著重要的遺傳改變，它們的翅膀始終平鋪著，不能再痛快地唱出求愛的歌曲了。
�、凼鞘裁词构皞儾辉俑璩四�?原來歌聲使它們的生命受到了威脅。在夏威夷考艾島，被公蟋蟀們的小夜曲吸引來的不僅有異性，還有一種寄生昆蟲。這種寄生昆蟲常常會(huì)循聲而至，一旦發(fā)現(xiàn)正在唱歌的蟋蟀，就會(huì)寄生下來，并把卵產(chǎn)在它身上，而這種卵會(huì)鉆進(jìn)蟋蟀的身體里，在那里長(zhǎng)大，然后鉆出蟋蟀的身體并殺了它。
�、転榱吮Ｗo(hù)自己，公蟋蟀們被迫停止激情的歌唱，沉默了下來。雖然這種安靜的轉(zhuǎn)變讓公蟋蟀們看起來沒有以前的激情，但畢竟也保護(hù)了它們免受寄生蟲的襲擊。
�、莸遣怀栌秩绾吻笈�?不求偶又靠什么來繁殖?
�、蘼斆鞯捏皞冏杂修k法�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，公蟋蟀們已經(jīng)改變了策略，不僅能保住性命而且能成功求偶。在考艾島，大部分蟋蟀的翅膀都因?yàn)殚L(zhǎng)期不摩擦，已經(jīng)慢慢退化，不能用來唱歌了。但仍有一些蟋蟀擁有正常的翅膀，它們常常如祖先一樣在野外快樂地歌唱。每當(dāng)這時(shí)候，它們的附近總會(huì)有一些已經(jīng)不再唱歌的公蟋蟀潛伏著，只要出現(xiàn)母蟋蟀的身影，潛伏的蟋蟀們就會(huì)想方設(shè)法把母蟋蟀吸引過來，橫刀奪愛，成功交配。
�、呖茖W(xué)家們認(rèn)為，大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱，而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶，因而避免了寄生蟲的侵襲并能繼續(xù)繁殖，這應(yīng)該屬于生物進(jìn)化的一種成功范例。
(選自《大科技·科學(xué)之謎》有改動(dòng))
15.請(qǐng)簡(jiǎn)要說明夏威夷考艾島上公蟋蟀不再歌唱求偶的原因(4分)
16.請(qǐng)指出②③④段的說明順序(3分)
17.請(qǐng)簡(jiǎn)析第⑤段兩個(gè)設(shè)問句獨(dú)立成段的作用(3分)
18.請(qǐng)寫出你從末段劃線文字得到的啟示(4分)
大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱，而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶，因而避免了寄生蟲的侵襲并能繼續(xù)繁殖，這應(yīng)該屬于生物進(jìn)化的一種成功范例。
(四)閱讀下面文章，回答19-22題(15分)
一粒新西蘭糖果
�、偃缃竦暮娇展�，飛機(jī)上服務(wù)的往往都是漂亮的空中小姐。你走進(jìn)法蘭西航空公司、阿聯(lián)酋航空公司的機(jī)艙，哇，一個(gè)比一個(gè)漂亮。有些航空公司卻不然，反其道而用之，服務(wù)的都是手腳麻利的大嫂、大嬸。這回我們從奧克蘭乘新西蘭航班飛香港，飛機(jī)上服務(wù)的全都是空中“胖大叔”“胖大伯”。一米八以上的身材，往那兒一站，整條過道差不多堵死。但“胖大叔”“胖大伯”服務(wù)好得不得了，滿面笑容，隨時(shí)過來問你要這要那。還過來捏捏被角，“先生，你腳上蓋的夠不夠?”用完了早餐，飛機(jī)已快到香港上空，空中“胖大伯”又拿出小藤筐，準(zhǔn)備給乘客發(fā)“餐后糖果”了。
�、诖藭r(shí)，天已經(jīng)發(fā)亮，太平洋的天邊云際，正投過來一線霞光。于是我看清與我坐在一排，等著接糖果的，是四位父母和他們的孩子。三個(gè)孩子跟我一樣，是黑眼睛黑頭發(fā)的，一個(gè)孩子是藍(lán)眼睛黃頭發(fā)的。胖大伯突然停了下來，玩了個(gè)把戲：“在拿糖果之前，我想請(qǐng)小朋友替我?guī)兔Α?/P>
③胖大伯有什么點(diǎn)子啊?
�、堋拔蚁胝�(qǐng)一位小朋友替我把筐里的糖果，發(fā)給每位乘客�！边@顯然是在培養(yǎng)孩子。事情雖小，但很有意思。幾乎所有的人都把目光對(duì)準(zhǔn)了座位上的四位孩子和他們的父母。我自然是希望三個(gè)中國(guó)小孩能站出來。但是，三個(gè)“黑眼睛”什么反應(yīng)也沒有。他們父母頭都沒抬，有—位甚至將書蓋在眼睛上，似乎在補(bǔ)回昨晚的睡眠�？磥�，孩子是要成為買賣房地產(chǎn)的大亨，吞吐千萬資本的富豪大商的，他們?cè)庖粋�(gè)星期上五次鋼琴、禮儀、跆拳道的興趣班，卻怎么也不會(huì)熱心做給別人獻(xiàn)糖果的小把戲!
�、荨癓et me try(讓我試試)——”那個(gè)黃頭發(fā)的小孩站了出來!馬上，機(jī)艙里響起熱烈的掌聲。小男孩接過胖大伯的藤筐，快樂地小跳著，小雀兒一樣滿機(jī)艙給叔叔阿姨、爺爺奶奶送糖果。
⑥情不自禁，我心中涌出難言的滋味，突然想到另一件事。有一次，我們返回深圳，到廣州轉(zhuǎn)汽車要上一道天橋，有一段長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡。當(dāng)時(shí)，人來人往，背背包的、拖箱子的、提行李的，都魚貫上坡。我突然問妻子，這么多人，你能分出，哪些是香港人，哪些是大陸人嗎?同樣的黃皮膚、同樣的黑眼睛、操著幾乎同樣的粵語(yǔ)……她搖搖頭。
�、摺翱梢苑殖鰜怼蔽艺f。你看那大人提著行李大包小包，讓小孩輕松走在前頭的，必是大陸人。而那大人若無其事，輕松說笑，讓孩子提著拖著行李上坡的，是香港人。一問，還真八九不離十。
�、唷癏ello——”這時(shí)，我聽到耳邊一個(gè)稚氣的聲音，是那個(gè)黃頭發(fā)的孩子站在我身邊，向我伸過來一個(gè)藤筐。我隨手從中拿了一枚。
�、嵛页粤诉@一粒甜蜜的糖果，卻把舒展開的這張?zhí)羌垘Я嘶貋�，放在客廳的櫥柜里，讓所有來我家的孩子都能聽到這個(gè)故事。
(選自《悅讀館》，作者陳秉安，有刪改)
19.請(qǐng)從第①段寫出新西蘭航空公司做法和服務(wù)不一樣的地方(4分)
20.請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)解說結(jié)尾段的作用(3分)
21.請(qǐng)從文中選寫兩例，說明運(yùn)用對(duì)比在表達(dá)上的好處(4分)
22.請(qǐng)就第四段劃線句子說說你讀后看法(4分)
看來，三個(gè)孩子是要成為買賣房地產(chǎn)的大亨，吞吐千萬資本的富豪大商的，他們可能愿意一個(gè)星期上五次鋼琴、禮儀、跆拳道的興趣班，卻怎么也不會(huì)熱心做給別人獻(xiàn)糖果的小把戲!
三、綜合性學(xué)習(xí)(10分)
23.5月31日是世界無煙日，阿根廷為此專門發(fā)行了以戒煙為主題的郵票。請(qǐng)仔細(xì)觀察右圖，完成下面兩題。
(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹郵票圖案的構(gòu)成，不超過50字(文字和票值均忽略不計(jì)，6分)
(2)請(qǐng)寫出郵票的寓意，不超過30字(4分)
四、作文(60分)
24.題目：一群少年向我走來
丘吉爾是差生卻為小錫兵改變了生活志向，杜小康因家境“一落千丈”而歷經(jīng)孤獨(dú)，胡適“身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊玩”，調(diào)皮的“何滿子整天在運(yùn)河灘上野跑”，咸亨酒店的小伙計(jì)“專管溫酒的一種無聊職務(wù)”，遲到的小弗郎士永遠(yuǎn)忘不了韓麥爾先生的“最后一課”……他們是少年中可愛的一群，在我們的成長(zhǎng)中，陪伴引領(lǐng)著我們。具體到你個(gè)人，又曾受到怎樣的影響?請(qǐng)以“一群少年向我走來”為題，寫一篇不少于500字的作文。
要求：
①具體明確，文從字順。
②除詩(shī)歌以外文體不限。
�、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
，我們將會(huì)及時(shí)處理。
