二、填空題

　　31.改革，是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)，它往往承載著一個(gè)民族振興的希望。(4分)

　　(1)日本歷史上改變其社會(huì)性質(zhì)的兩次改革-------( )

　　(2)俄國(guó)走向近代的轉(zhuǎn)折-------( )

　　(3)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的自我調(diào)節(jié)-------( )

　　(4)社會(huì)主義中國(guó)的改革-------( )

　　32.杰出人物往往能推動(dòng)歷史的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，請(qǐng)寫出以下歷史人物：

　　(1)7世紀(jì)中期在日本頒布改新詔書的是

　　(2)公元前5世紀(jì)使雅典達(dá)到全盛時(shí)期的執(zhí)政者是

　　(3)完成人類歷史上的首次環(huán)球航行的航海家是

　　(4)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命期間擔(dān)任“護(hù)國(guó)主”的是

　　(5)創(chuàng)立伊斯蘭教，建立統(tǒng)一的阿拉伯國(guó)家的是

　　世界歷史上的第一。(每題1分，共4分)

　　33.世界歷史上第一部比較完備的成文法典是

　　34.古希臘最早的一部史詩(shī)是

　　35.阿拉伯半島 上伊斯蘭教第一大寺是

　　36.最先探尋新航路的國(guó)家是 和

　　三、問(wèn)答題

　　37.閱讀材料，請(qǐng)回答問(wèn)題：

　　材料一：政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國(guó)家，廢除貴族世襲制，以才選官;經(jīng)濟(jì)上，把很多貴族的土地收歸國(guó)有，部民轉(zhuǎn)為國(guó)家公民;國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向 他們收取賦稅。

　　材料二：改變以前無(wú)條件賞賜貴族土地的做法，實(shí)行有條件的土地分封。得到封地的人必須為封主服兵役。

　�、派鲜鰞蓜t材料分別是哪兩次改革的內(nèi)容?(4分)

　�、普�(qǐng)分別說(shuō)出與材料中改革有關(guān)的人物各一位。((2分)

　�、沁@兩次改革都分別有什么作用?(2分)

　�、日�(qǐng)你結(jié)合中國(guó)的改革談一談改革給你帶來(lái)的啟示?(2分)

　　38.10世紀(jì)，西歐城市重新興起。同時(shí)期北宋的都城東京，是當(dāng)時(shí)世界上著名的大城市，有居民20萬(wàn)戶。請(qǐng)?jiān)嚪治鑫鳉W和中國(guó)的城市有什么不同?(提示可從布局、規(guī)模等方面入手)

　　參考答案

　　1.C

　　【解析】

　　試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)大化改新有關(guān)知識(shí)的識(shí)記。依據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)已知，日本曾經(jīng)效仿隋唐進(jìn)行過(guò)大化改新，通過(guò)這次改革，日本開(kāi)始了由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)的過(guò) 渡。所以此題選C。

　　考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)•亞洲和歐洲的封建社會(huì)•大化改新

　　2.A

　　【解析】

　　試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)中古時(shí)期的西歐城市的認(rèn)識(shí)。依據(jù)已有知識(shí)可知，中古時(shí)期的西歐城市商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，有強(qiáng)大的市民階級(jí)形成，最終引發(fā)了要求擁有自治權(quán)的斗爭(zhēng)。中國(guó)當(dāng)時(shí)的城市商品經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，這是兩者最大的不同點(diǎn)。故此題選A。

　　考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)•亞洲和歐洲的封建社會(huì)•中古歐洲社會(huì)

　　3.A

　　【解析】

　　試題分析：主要考查學(xué)生對(duì)伊斯蘭教有關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。依據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)已知，伊斯蘭教是世界三大宗教之一，發(fā)源地是阿拉伯半島，穆罕默德最初在麥加傳教，麥加大清真寺是伊斯蘭教第一大圣寺。故選A。

　　考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)•古代文明的傳播與發(fā)展•古代科技與思想文化

　　4.D

　　【解析】

　　試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)歐洲中古時(shí)代有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記。我們通過(guò)學(xué)過(guò)的知識(shí)知道：歐洲中古時(shí)代基督教會(huì)宣揚(yáng)封建神學(xué)，神學(xué)凌駕一切，希臘羅馬文化繼續(xù)繁榮發(fā)展受到阻礙。故說(shuō)法有誤的是D。

　　考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)•亞洲和歐洲的封建社會(huì)•中古歐洲社會(huì)

　　5.A

　　【解析】

　　試題分析：本題考查的是伊斯蘭教的相關(guān)內(nèi)容。7世紀(jì)早期，穆罕默德以伊斯蘭教為紐帶，將分散的阿拉伯部落統(tǒng)一起來(lái)，后來(lái)在此基礎(chǔ)上，形成了統(tǒng)一的阿拉伯帝國(guó)，故選A。

　　考點(diǎn)：北師大版八年級(jí)下冊(cè)•人類祖先的基業(yè)——古代世界•“日出之國(guó)”與“新月之鄉(xiāng)”• 伊斯蘭教

　　6.B

　　【解析】

　　試題分析：本題考查的是日本大化改新的相關(guān)內(nèi)容。模仿和創(chuàng)新相結(jié)合是日本民族的一大特色，其中“漢化”是指古代日本歷史的上的大化改新，這次改革是對(duì)中國(guó)隋唐政治、經(jīng)濟(jì)制度的模仿，使日本由奴隸社會(huì)變成了封建社會(huì)，故選B。

　　考點(diǎn)：北師大版八年級(jí)下冊(cè)•人類祖先的基業(yè)——古代世界•“日出之國(guó)”與“新月之鄉(xiāng)”•日本大化改新

　　7.B

　　【解析】

　　試題分析：本題考查的是日本大化改新的相關(guān)知識(shí)，解決本題的關(guān)鍵是把握材料中的關(guān)鍵詞：“天皇制封建國(guó)家、廢除貴族世襲制等”，這是日本大化改新內(nèi)容方面的反映，所以答案是B。

　　考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)•亞洲和歐洲的封建國(guó)家•亞洲封建國(guó)家的建立

　　8.B

　　【解析】

　　試題分析： 本題主要考查日本大化改新和明治維新的共同點(diǎn)大化改新和明治維新是日本歷史上的兩次重要改革。兩者的共同點(diǎn)有：都善于學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)文化，大化改新學(xué)習(xí)中國(guó)隋唐的先進(jìn)文化，明治維新學(xué)習(xí)歐美先進(jìn)文化;都促進(jìn)了日本社會(huì)的快速發(fā)展，都成為日本歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大化改新使由日本由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡，明治維新使日本走上資本主義發(fā)展道 路，并且迅速成為亞洲的強(qiáng)國(guó)。故答案選B。

　　考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)•亞洲和歐洲的封建社會(huì)•亞洲封建國(guó)家的建立;人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)•無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)•俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折

　　9.C

　　【解析】

　　試題分析： 本題主要考查日本大化改新的主要內(nèi)容。大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志。大化改新在政治上是要建立天皇****的中央集權(quán)國(guó)家。故答案選C。

　　考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)•亞洲和歐洲的封建社會(huì)•亞洲封建國(guó)家的建立

　　10.B

　　【解析】

　　試題分析：本題考查的是西歐封建社會(huì)的相關(guān)知識(shí)，通過(guò)所學(xué)知識(shí)，我們知道查理•馬特改革給西歐帶來(lái)的影響是：促進(jìn)了西歐封建等級(jí)制度的形成，所以答案是B。

　　考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)•亞洲和歐洲的封建國(guó)家•中古歐洲封建社會(huì)