1.“不必說(shuō)高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，輕捷的叫天子突然從草間直竄向云霄里 去了�！毕铝心捻�(xiàng)不是皂莢樹(shù)、桑葚、蟬、叫天子等生物具有的基本特征

　　A.新陳代謝 B.生長(zhǎng)發(fā)育 c.反射 D.繁殖

　　2.右圖空格內(nèi)應(yīng)依次填寫(xiě)

　　A.滴、展、染 B.染、展、滴 C.展、染、滴 D.滴、染、展

　　3.下列說(shuō)法不正確的是

　　A.鯽魚(yú)體表被覆鱗片，用鰓呼吸

　　B.蟑螂和蜜蜂的發(fā)育過(guò)程一樣屬于完全變態(tài)發(fā)育

　　C.家鴿體表被覆羽毛，前肢特化成翼

　　D.大熊貓?zhí)ド�哺�?/P>

　　4.右圖為植物嫁接示意圖，下列說(shuō)法正確的是

　　A.①是接穗、②是砧木，屬于無(wú)性生殖 B.①必須是帶芽的枝條

　　C.嫁棒時(shí)，將①和②的形成層對(duì)合 D.前三項(xiàng)都對(duì)

　　5.某實(shí)驗(yàn)小組試圖采用下圖中的部分裝置來(lái)探究“光照是光合作用的必要條件”(以觀察裝滿水倒置的試管中有無(wú)氣泡產(chǎn)生作為實(shí)驗(yàn)指標(biāo))，應(yīng)選擇

　　A.①② B.③④ C.②③ D.②④

　　6.下圖是“生物圈碳一氧平衡”示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

　　A.圖中A 、B兩個(gè)過(guò)程中，能夠降低大氣二氧化碳含量的是A過(guò)程

　　B.碳一氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%

　　C.人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放

　　D.植物的光合作用 吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳一氧平衡

　　7.“老馬識(shí)途”和“孔雀開(kāi)屏”，從行為獲得方式看分別屬于

　　A.先天性行為;學(xué)習(xí)行為 B.學(xué)習(xí)行為;先天性行為

　　C.先天性行為;先天性行為 D.學(xué)習(xí)行為;學(xué)習(xí)行為

　　8.下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的情況，讀圖并選擇不正確的

　　A.圖中曲線丙表示脂肪的消化

　　B.圖中曲線甲表示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被 消化的最初部位在口腔

　　C.圖中曲線乙表示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在C處被分解為氨基酸

　　D.三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化吸收的主要場(chǎng)所在D

　　9.骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的作用分別是

　　A.杠桿、支點(diǎn)、動(dòng)力 B.杠桿、連接、動(dòng)力

　　C.保護(hù)、支點(diǎn)、動(dòng)力 D.動(dòng)力、支點(diǎn)、杠桿