(三)改革招生錄取辦法。開展招生錄取辦法綜合改革試點(diǎn)，積極探索基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的招生錄取模式。

　　1.改革錄取計(jì)分科目的構(gòu)成。采取“4(語數(shù)外體)+6(政史地理化生)+1(綜合素質(zhì)評(píng)價(jià))”模式，總分870分。在條件成熟時(shí)，將信息技術(shù)納入計(jì)分科目。

　　2.改革綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)。將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)視作一個(gè)學(xué)科�；�本方法為：先按綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)5個(gè)方面內(nèi)容分項(xiàng)以等級(jí)呈現(xiàn)，再將分項(xiàng)等級(jí)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)累計(jì)成總分。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)每個(gè)方面滿分分值為4分，A、B、C、D等級(jí)分別對應(yīng)4、3.5、3、2.5分，滿分總計(jì)20分。

　　3.改革招生錄取方式。計(jì)分科目采取各科(含綜合素質(zhì)評(píng)價(jià))成績以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)計(jì)算總分的方法;綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為錄取依據(jù)。信息技術(shù)在普通高中的錄取中必須達(dá)到一定的等級(jí);音樂、美術(shù)等非計(jì)分科目以成績合格在錄取中作門檻設(shè)置。

　　(四)嚴(yán)格規(guī)范自主招生。在學(xué)校自愿的基礎(chǔ)上，選擇有資格優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校開展自主招生改革試點(diǎn)，按不超過本校招生計(jì)劃3%的比例安排自主招生名額，招收具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，推動(dòng)高中階段學(xué)校多樣化有特色發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。嚴(yán)格控制自主招生學(xué)校數(shù)量和招生名額，將特長生納入自主招生管理，逐步減少特長生招生學(xué)校和招生比例。試點(diǎn)學(xué)校要合理確定考核內(nèi)容，不得采用聯(lián)考方式或組織專門培訓(xùn)，嚴(yán)格規(guī)范并主動(dòng)公開自主招生辦法、考核程序和錄取結(jié)果，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。試點(diǎn)學(xué)校自主招生方案要報(bào)市教育局審批。自主招生考核一般安排在全省統(tǒng)一初中學(xué)業(yè)水平考試之后、學(xué)業(yè)水平考試成績公布之前進(jìn)行，在高中階段招生時(shí)設(shè)為提前批次錄取。參加自主招生學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試成績必須達(dá)到規(guī)定分?jǐn)?shù)，具體規(guī)定另文通知。

　　(五)加強(qiáng)考試招生管理。市教育局健全招生考試管理工作規(guī)定，明確招生范圍、招生規(guī)模等基本要求，切實(shí)加強(qiáng)對高中階段考試招生制度改革的統(tǒng)籌管理�？h、區(qū)教育局要在市教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)對本轄區(qū)高中階段考試招生工作的領(lǐng)導(dǎo)。省、市示范高中、一般普通高中(含民辦學(xué)校)招生在市教育局規(guī)定的批次內(nèi)進(jìn)行。中等職業(yè)學(xué)校招生統(tǒng)一納入志愿批次管理，使用統(tǒng)一招生錄取平臺(tái)。深化普職融通改革，拓寬中等職業(yè)學(xué)校人才輸送渠道。

　　1.嚴(yán)格招生工作紀(jì)律。嚴(yán)禁公辦普通高中跨市招生、超計(jì)劃招生;制定公布民辦普通高中學(xué)校招生負(fù)面清單，嚴(yán)禁民辦普通高中擅自提前招生、違規(guī)跨市掐尖招生、超計(jì)劃招生和單獨(dú)組織考試，防止惡性競爭，維護(hù)正常的招生考試秩序。完善違紀(jì)舉報(bào)和申訴受理機(jī)制，建立責(zé)任追究制度，加強(qiáng)對初中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和招生錄取等各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為。完善考試招生信息公開制度，及時(shí)向社會(huì)公布考試招生政策、招生計(jì)劃、錄取結(jié)果等信息，接受考生、學(xué)校和社會(huì)的監(jiān)督。

　　2.改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式。完善招生計(jì)劃編制辦法，按照普及高中階段教育的要求，根據(jù)區(qū)域內(nèi)學(xué)校布局、適宜的學(xué)校規(guī)模和班額以及普職招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)脑瓌t核定招生計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。切實(shí)做好中等職業(yè)學(xué)校招收初中畢業(yè)生工作，鼓勵(lì)和引導(dǎo)動(dòng)手能力強(qiáng)、職業(yè)傾向明顯的學(xué)生接受職業(yè)教育，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才奠定基礎(chǔ)。積極創(chuàng)造條件，使有意愿的初中畢業(yè)生都能進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法，招生名額適當(dāng)向薄弱初中和農(nóng)村初中傾斜，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。其中省示范性普通高中招生名額分配到初中學(xué)校的比例不低于80%且不設(shè)最低控制線。建立中等職業(yè)學(xué)校和普通高中統(tǒng)一錄取平臺(tái)，促進(jìn)高中階段教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　3.保障流動(dòng)人員隨遷子女入學(xué)權(quán)益。進(jìn)一步落實(shí)和完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓痈咧须A段學(xué)�？荚囌猩�的政策措施。隨遷子女在流入地參加初中學(xué)業(yè)水平考試和報(bào)考高中階段學(xué)校，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生執(zhí)行相同的招生政策。積極創(chuàng)造條件支持高中階段學(xué)校招收殘疾學(xué)生。保證本市回戶籍所在地參加初中學(xué)業(yè)水平考試考生享受與戶籍所在地考生同等政策待遇，妥善解決好我市戶籍在外地市就讀的初中畢業(yè)生回戶籍地升學(xué)的問題。

　　4.嚴(yán)格控制加分項(xiàng)目。除按照國家有關(guān)政策規(guī)定必須保留的，即皖教基﹝2017﹞7號(hào)規(guī)定的6項(xiàng)加分項(xiàng)目外，其他加分項(xiàng)目一律取消。嚴(yán)格控制加分分值，健全考生加分資格審核公示制度。

　　三、組織保障

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市教育局成立高中階段學(xué)校考試招生制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌規(guī)劃本市高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革工作。由市教育局黨委書記、局長李勇同志任組長，市教育局其他領(lǐng)導(dǎo)任副組長，成員由基礎(chǔ)教育科、教育科學(xué)研究所、教育招生考試院、體衛(wèi)藝科、職業(yè)和成人教育科、電教館、教育信息技術(shù)中心、辦公室、組織人事科、宣傳教育科、計(jì)劃財(cái)務(wù)與基建維修科、督導(dǎo)室、監(jiān)察室、教師發(fā)展中心、政策法規(guī)科等科室負(fù)責(zé)人組成。委員會(huì)下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在基礎(chǔ)教育科(聯(lián)系電話：2835786)。

　　樅陽縣、義安區(qū)教育主管部門也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)。各級(jí)教育主管部門要高度重視，充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革任務(wù)的緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，完善各項(xiàng)配套政策，建立有效的工作機(jī)制，落實(shí)具體工作措施，確保改革有序推進(jìn)。