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2018年造價(jià)工程師考試《造價(jià)管理》章節(jié)講義:第四章第三節(jié)_第3頁

考試網(wǎng)  [2018年1月24日]  【

  (四)方案創(chuàng)造及評價(jià)

  1.方案創(chuàng)造

  方案創(chuàng)造是從提高對象的功能價(jià)值出發(fā),在正確的功能分析和評價(jià)的基礎(chǔ)上,針對應(yīng)改進(jìn)的具體目標(biāo),通過創(chuàng)造性的思維活動(dòng),提出能夠可靠地實(shí)現(xiàn)必要功能的新方案。方案創(chuàng)造的理論依據(jù)是功能載體具有替代性。比較常用的方法有以下幾種:

  (1)頭腦風(fēng)暴法(BrainStorming,BS)。頭腦風(fēng)暴法是指自由奔放地思考問題。具體地說,就是由對改進(jìn)對象有較深了解的人員組成的小集體在非常融洽和不受任何限制的氣氛中進(jìn)行討論、座談,打破常規(guī)、積極思考、互相啟發(fā)、集思廣益,提出創(chuàng)新方案。這種方法可使獲得的方案新穎、全面、富于創(chuàng)造性,并可以防止片面和遺漏。

  這種方法以5~10人的小型會議的方式進(jìn)行為宜,會議的主持者應(yīng)熟悉研究對象,思想活躍,知識面廣,善于啟發(fā)引導(dǎo),使會議氣氛融洽,使與會者廣開思路,暢所欲言。會議應(yīng)按以下原則進(jìn)行:

  1)歡迎暢所欲言,自由地發(fā)表意見;

  2)希望提出的方案越多越好;

  3)對所有提出的方案不加任何評價(jià);

  4)要求結(jié)合別人的意見提設(shè)想,借題發(fā)揮;

  5)會議應(yīng)有記錄,以便于整理研究。

  (2)歌頓(Gorden)法。這是美國人歌頓在1964年提出的方法。這個(gè)方法也是在會議上提方案,但究竟研究什么問題,目的是什么,只有會議的主持人知道,以免其他人受約束。例如,想要研究試制一種新型剪板機(jī),主持會議者請大家就如何把東西切斷和分離提出方案。當(dāng)會議進(jìn)行到一定時(shí)機(jī),再宣布會議的具體要求,在此聯(lián)想的基礎(chǔ)上研究和提出各種新的具體方案。

  這種方法的指導(dǎo)思想是把要研究的問題適當(dāng)抽象,以利于開拓思路。在研究到新方案時(shí),會議主持人開始并不全部攤開要解決的問題,而是只對大家作一番抽象籠統(tǒng)的介紹,要求大家提出各種設(shè)想,以激發(fā)出有價(jià)值的創(chuàng)新方案。這種方法要求會議主持人機(jī)智靈活、提問得當(dāng)。提問太具體,容易限制思路;提問太抽象,則方案可能離題太遠(yuǎn)。

  (3)專家意見法。這種方法又稱德爾菲(Delphi)法,是由組織者將研究對象的問題和要求,函寄給若干有關(guān)專家,使他們在互不商量的情況下提出各種建議和設(shè)想,專家返回設(shè)想意見,經(jīng)整理分析后,歸納出若干較合理的方案和建議,再函寄給有關(guān)專家征求意見,再回收整理,如此經(jīng)過幾次反復(fù)后專家意見趨向一致,從而最后確定出新的功能實(shí)現(xiàn)方案。這種方法的特點(diǎn)是專家們彼此不見面,研究問題時(shí)間充裕,可以無顧慮、不受約束地從各種角度提出意見和方案。缺點(diǎn)是花費(fèi)時(shí)間較長,缺乏面對面的交談和商議。

  (4)專家檢查法。這個(gè)方法不是靠大家想辦法,而由主管設(shè)計(jì)的工程師作出設(shè)計(jì),提出完成所需功能的辦法和生產(chǎn)工藝,然后順序請各方面的專家(如材料方面的、生產(chǎn)工藝的、工藝裝備的、成本管理的,采購方面的)審查。這種方法先由熟悉的人進(jìn)行審查,以提高效率。

  例題:

  1.在價(jià)值工程的方案創(chuàng)造階段,通過召開會議進(jìn)行方案創(chuàng)造時(shí),為激發(fā)出有價(jià)值的創(chuàng)新方案,會議主持人開始并不全部攤開要解決的問題,只有當(dāng)會議進(jìn)行到適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,才宣布會議的具體要求。這種創(chuàng)造方案的方法稱為()。

  A.頭腦風(fēng)暴法B.德爾菲法

  C.德比克法D.歌頓法

  【答案】D

  【解析】本題考核的是方案創(chuàng)造的方法。方案創(chuàng)造的方法包括頭腦風(fēng)暴法、歌頓法、德爾菲法和專家檢查法。歌頓法是美國人歌頓在1964年提出的方法。這個(gè)方法也是在會議上提方案,但究竟研究什么問題,目的是什么,只有會議的主持人知道,以免其他人受約束。因此,本題正確選項(xiàng)為歌頓法。

  2.在價(jià)值工程的方案創(chuàng)造階段,可采用的方法是().

  A.歌頓法和專家檢查法B.專家檢查法和蒙特卡洛模擬法

  C.蒙特卡洛模擬法和流程圖法D.流程圖法和歌頓法

  【答案】A

  【解析】在價(jià)值工程的方案創(chuàng)造階段,可采用的方法是頭腦風(fēng)暴法(BrainStorming,BS)、歌頓(Gorden)法、專家意見法和專家檢查法。

  3.在價(jià)值工程活動(dòng)的方案創(chuàng)造階段,由主管設(shè)計(jì)的工程師作出設(shè)計(jì),提出完成所需功能的辦法和生產(chǎn)工藝,然后順序請各方面的專家審查的方法是()。

  A.頭腦風(fēng)暴法B.哥頓法

  C.德爾非法D.專家檢查法

  【答案】D

  【解析】專家檢查法不是靠大家想辦法,而由主管設(shè)計(jì)的工程師作出設(shè)計(jì),提出完成所需功能的辦法和生產(chǎn)工藝,然后順序請各方面的專家(如材料方面的、生產(chǎn)工藝的、工藝裝備的、成本管理的,采購方面的)審查。這種方法先由熟悉的人進(jìn)行審查,以提高效率。

  2.方案評價(jià)

  在方案創(chuàng)造階段提出的設(shè)想和方案是多種多樣的,能否付諸實(shí)施,就必須對各個(gè)方案的優(yōu)缺點(diǎn)和可行性進(jìn)行分析、比較、論證和評價(jià),并在評價(jià)過程中進(jìn)一步完善有希望的方案。方案評價(jià)包括概略評價(jià)和詳細(xì)評價(jià)兩個(gè)階段。其評價(jià)內(nèi)容都包括技術(shù)評價(jià)、經(jīng)濟(jì)評價(jià)、社會評價(jià)以及綜合評價(jià),如圖4.3.7所示。

  在對方案進(jìn)行評價(jià)時(shí),無論是概略評價(jià)還是詳細(xì)評價(jià),一般可先做技術(shù)評價(jià),再分別進(jìn)行經(jīng)濟(jì)評價(jià)和社會評價(jià),最后進(jìn)行綜合評價(jià)。

  (1)概略評價(jià)。概略評價(jià)是對方案創(chuàng)新階段提出的各個(gè)方案設(shè)想進(jìn)行初步評價(jià),目的是淘汰那些明顯不可行的方案,篩選出少數(shù)幾個(gè)價(jià)值較高的方案,以供詳細(xì)評價(jià)作進(jìn)一步的分析。概略評價(jià)的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面:

  1)技術(shù)可行性方面,應(yīng)分析和研究創(chuàng)新方案能否滿足所要求的功能及其本身在技術(shù)上能否實(shí)現(xiàn);

  2)經(jīng)濟(jì)可行性方面,應(yīng)分析和研究產(chǎn)品成本能否降低和降低的幅度,以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成本的可能性;

  3)社會評價(jià)方面,應(yīng)分析研究創(chuàng)新方案對社會利害影響的大小;

  4)綜合評價(jià)方面,應(yīng)分析和研究創(chuàng)新方案能否使價(jià)值工程活動(dòng)對象的功能和價(jià)值有所提高。

  (2)詳細(xì)評價(jià)。詳細(xì)評價(jià)是在掌握大量數(shù)據(jù)資料的基礎(chǔ)上,對通過概略評價(jià)的少數(shù)方案,從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會三個(gè)方面進(jìn)行詳盡的評價(jià)分析,為提案的編寫和審批提供依據(jù)。詳細(xì)評價(jià)的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面:

  1)技術(shù)可行性方面,主要以用戶需要的功能為依據(jù),對創(chuàng)新方案的必要功能條件實(shí)現(xiàn)的程度作出分析評價(jià)。特別對產(chǎn)品或零部件,一般要對功能的實(shí)現(xiàn)程度(包括性能、質(zhì)量、壽命等)、可靠性、維修性、操作性、安全性以及系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性等進(jìn)行評價(jià)。

  2)經(jīng)濟(jì)可行性方面,主要考慮成本、利潤、企業(yè)經(jīng)營的要求;創(chuàng)新方案的適用期限與數(shù)量;實(shí)施方案所需費(fèi)用、節(jié)約額與投資回收期以及實(shí)現(xiàn)方案所需的生產(chǎn)條件等。

  3)社會評價(jià)方面,主要研究和分析創(chuàng)新方案給國家和社會帶來的影響(如環(huán)境污染、生態(tài)平衡、國民經(jīng)濟(jì)效益等)。

  4)綜合評價(jià)方面,是在上述三種評價(jià)的基礎(chǔ)上,對整個(gè)創(chuàng)新方案的諸因素作出全面系統(tǒng)的評價(jià)。為此,首先要明確評價(jià)項(xiàng)目,即確定評價(jià)所需的各種指標(biāo)和因素;然后分析各個(gè)方案對每一評價(jià)項(xiàng)目的滿足程度;最后再根據(jù)方案對各評價(jià)項(xiàng)目的滿足程度來權(quán)衡利弊,判斷各方案的總體價(jià)值,從而選出總體價(jià)值最大的方案,即技術(shù)上先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)上合理和社會上有利的最優(yōu)方案。

  (3)方案綜合評價(jià)方法。用于方案綜合評價(jià)的方法有很多,常用的定性方法有德爾菲(Delphi)法、優(yōu)缺點(diǎn)列舉法等;常用的定量方法有直接評分法、加權(quán)評分法、比較價(jià)值評分法、環(huán)比評分法、強(qiáng)制評分法、幾何平均值評分法等。下面簡要介紹幾種方法。

  1)優(yōu)缺點(diǎn)列舉法。把每一個(gè)方案在技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)缺點(diǎn)詳細(xì)列出,進(jìn)行綜合分析,并對優(yōu)缺點(diǎn)作進(jìn)一步調(diào)查,用淘汰法逐步縮小考慮范圍,從范圍不斷縮小的過程中找出最后的結(jié)論。

  2)直接評分法。根據(jù)各種方案能夠達(dá)到各項(xiàng)功能要求的程度,按10分制(或100分制)評分,然后算出每個(gè)方案達(dá)到功能要求的總分,比較各方案總分,作出采納、保留、舍棄的決定,再對采納、保留的方案進(jìn)行成本比較,最后確定最優(yōu)方案。

  3)加權(quán)評分法。又稱矩陣評分法。這種方法是將功能、成本等各種因素,根據(jù)要求的不同進(jìn)行加權(quán)計(jì)算,權(quán)數(shù)大小應(yīng)根據(jù)它在產(chǎn)品中所處的地位而定,算出綜合分?jǐn)?shù),最后與各方案壽命周期成本進(jìn)行綜合分析,選擇最優(yōu)方案。加權(quán)評分法主要包括以下四個(gè)步驟:

 、俅_定評價(jià)項(xiàng)目及其權(quán)重系數(shù);

 、诟鶕(jù)各方案對各評價(jià)項(xiàng)目的滿足程度進(jìn)行評分;

 、塾(jì)算各方案的評分權(quán)數(shù)和;

 、苡(jì)算各方案的價(jià)值系數(shù),以較大的為優(yōu)。

  方案經(jīng)過評價(jià),不能滿足要求的就淘汰,有價(jià)值的就保留。

  (五)方案實(shí)施與評價(jià)

  在方案實(shí)施過程中,應(yīng)該對方案的實(shí)施情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。方案實(shí)施完成后,要進(jìn)行總結(jié)評價(jià)和驗(yàn)收。

  例題:

  1. 價(jià)值工程方案評價(jià)中,可針對方案進(jìn)行綜合評價(jià)的定量方法有()。

  A.頭腦風(fēng)暴法

  B.直接評分法

  C.加權(quán)評分法

  D.優(yōu)缺點(diǎn)列舉法

  E.專家檢查法

  【答案】BC

  【解題思路-2015】方案綜合評價(jià)方法。用于方案綜合評價(jià)的方法有很多,常用的定性方法有德爾菲(Delphi)法、優(yōu)缺點(diǎn)列舉法等;常用的定量方法有直接評分法、加權(quán)評分法、比較價(jià)值評分法、環(huán)比評分法、強(qiáng)制評分法、幾何平均值評分法等。選項(xiàng)A和選項(xiàng)E,是方案創(chuàng)造的方法;選項(xiàng)D,是方案綜合評價(jià)的定性方法。

  2.某產(chǎn)品運(yùn)用價(jià)值工程分析,進(jìn)行方案創(chuàng)新,產(chǎn)生了甲、乙、丙、丁四個(gè)方案。有關(guān)各方案的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表,則優(yōu)選方案應(yīng)是()。

方案

功能指數(shù)

成本指數(shù)

價(jià)值指數(shù)

0.35

 

1.4

 

0.3

0.6

0.2

 

 

 

0.2

 

  A甲B乙C丙D丁

  【答案】A

  2018年造價(jià)工程師輔導(dǎo)培訓(xùn):備考指導(dǎo)班+考點(diǎn)精講班+多媒體題庫+考點(diǎn)強(qiáng)化班,主講團(tuán)隊(duì)直擊考點(diǎn),助力備考。

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責(zé)編:sunshine

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