11、“終身學(xué)習(xí)”理念提出的主要依據(jù)是(　　BD　　)。

　　(A)低學(xué)歷人員需要長(zhǎng)試卷時(shí)間才能彌補(bǔ)所欠缺知識(shí)

　　(B)由于科技快速發(fā)展和知識(shí)爆炸，需要通過(guò)學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要

　　(C)因?yàn)檫�沒(méi)有達(dá)到成功人士的地步，所以要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

　　(D)學(xué)習(xí)是增強(qiáng)從業(yè)人員職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的動(dòng)力和源泉

　　12、“敬業(yè)”的基本特征包括(　BCD　　　)。

　　(A)回報(bào)

　　(B)主動(dòng)

　　(C)務(wù)實(shí)

　　(D)持久

　　13.從業(yè)人員踐行職業(yè)紀(jì)律的要求包括( ABCD )。

　　(A)學(xué)習(xí)崗位規(guī)則

　　(B)執(zhí)行操作規(guī)程

　　(C)遵守行業(yè)規(guī)范

　　(D)嚴(yán)守法律法規(guī)

　　14.對(duì)現(xiàn)代從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，節(jié)約資源的具體要求包括( ABC )

　　(A)培養(yǎng)節(jié)約資源意識(shí)

　　(B)明確節(jié)約資源責(zé)任

　　(C)創(chuàng)新節(jié)約資源方法

　　(D)省吃儉用節(jié)約開(kāi)支

　　15.下列關(guān)于打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的說(shuō)法中，正確的是(　ACD　　)。

　　(A)個(gè)人價(jià)值追求要始終與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)保持高度一致

　　(B)努力消除個(gè)性特點(diǎn)，與他人保持高度協(xié)調(diào)統(tǒng)一

　　(C)時(shí)刻想著自己是團(tuán)隊(duì)的一員

　　(D)做好本職工作是搞好整體工作的一個(gè)環(huán)節(jié)

　　16.從業(yè)人員踐行“奉獻(xiàn)”職業(yè)規(guī)范以實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，要求做到(　ACD　　)。

　　(A)把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來(lái)做

　　(B)以加班加點(diǎn)工作為基本要求

　　(C)熱心社會(huì)公益事業(yè)

　　(D)對(duì)工作積極主動(dòng)

　　17.對(duì)于單位分配的日常工作任務(wù)，你通常的感受是( D　)。

　　(A)討厭

　　(B)乏味

　　(C)煩

　　(D)沒(méi)啥感覺(jué)

　　18.王家和林家是鄰居，各有一個(gè)八歲的男孩。一天，兩個(gè)孩子在玩耍中撕打起來(lái)，林家的孩子把王家的孩子的臉抓傷了。王夫人要求林夫人予以賠償，為此，兩個(gè)人爭(zhēng)吵起來(lái)。對(duì)于林夫人的話，你能夠認(rèn)同的是( D　)。

　　(A)“你的孩子打不過(guò)我的孩子，只怨他沒(méi)本事。”

　　(B)“如果有本事，你可以讓你的孩子打我的孩子，這樣就扯平了。”

　　(C)“我沒(méi)有讓我家孩子打你家孩子，你吵吵什么呀!”

　　(D)“兩個(gè)孩子打架，你跟我吵什么勁呀!”

　　19.你和同事A約好去看新上映的大片，但這時(shí)同事B遇到一個(gè)技術(shù)上的問(wèn)題急需你幫助解決。此時(shí)，你會(huì)(　B　)。

　　(A)先與A去看新上映的大片，回來(lái)后盡快幫B解決問(wèn)題

　　(B)取消與A的約會(huì)，去幫助B解決問(wèn)題

　　(C)既不好得罪A，也不好得罪B，干脆說(shuō)自己要忙別的事兒

　　(D)遇到這樣的事，總是讓自己很為難

　　20.某高效發(fā)現(xiàn)教師H剽竊論文，你認(rèn)為學(xué)校對(duì)H應(yīng)該采取的處理方式是( D )。

　　(A)將其開(kāi)除

　　(B)批評(píng)教育就可以了

　　(C)要其公開(kāi)道歉，再給他一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)

　　(D)鑒于以往管理較松，這次暫不追究H的責(zé)任，把重點(diǎn)放在改進(jìn)制度上