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      2017年四級公共營養(yǎng)師考試基礎(chǔ)試題及答案9

      來源:考試網(wǎng)  [ 2017年01月25日 ]  【

        一、簡答題

        1. 什么是碳水化合物的抗生酮作用?

        2. 談?wù)勗衅跔I養(yǎng)不良對胎兒的影響。

        3. 簡述蛋白質(zhì)互補作用的原理和調(diào)配膳食時應(yīng)遵循的原則。

        4. 評價食物蛋白質(zhì)營養(yǎng)價值有哪幾方面內(nèi)容?

        5. 人體鐵損耗有哪幾個階段?

        參考答案:

        1什么是碳水化合物的抗生酮作用?

        答:當(dāng)膳食中碳水化合物供應(yīng)不足時,大量脂肪分解以提供能量,由于草酰乙酸合成減少,導(dǎo)致脂肪酸不完全氧化而產(chǎn)生大量酮體甚至引起酮癥傾向。充足的碳水化合物有減少酮體生成的作用叫做抗生酮作用。

        2. 談?wù)勗衅跔I養(yǎng)不良對胎兒的影響。

        (1)低出生體重:新生兒出生體重低于2500g;(2)早產(chǎn)兒及小于胎齡兒:早產(chǎn)兒是指妊娠少于37周出生的嬰兒;(3)圍產(chǎn)期新生兒死亡率增高;(4)腦發(fā)育受損:胎兒腦發(fā)育始于妊娠10周~18周,孕30周至出生后1年是腦細(xì)胞數(shù)量快速增長期,隨后腦細(xì)胞數(shù)量不再增加而細(xì)胞體積增大;(5)先天性畸形。

        3. 簡述蛋白質(zhì)互補作用的原理和調(diào)配膳食時應(yīng)遵循的原則。

        答:為了提高植物性蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值,往往將兩種或兩種以上的食物混合食用,而達到以多補少的目的,提高膳食蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值,不同食物間相互補充其必需氨基酸不足的作用,稱為蛋白質(zhì)互補作用。

        原則為:食物的生物學(xué)種屬越遠(yuǎn)越好。搭配的種類越多越好。食用時間越近越好。

        4. 答:(1)食物蛋白質(zhì)含量;(2)蛋白質(zhì)消化率;(3)蛋白質(zhì)利用率;(4)氨基酸分;

        5. 答:主要分以下三個階段:(1)人體儲存鐵減少期;(2)紅細(xì)胞生成缺鐵期;(3)缺鐵性貧血期。

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      責(zé)編:chenzhu

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