11. 我國(guó)第一個(gè)把( D )歲育嬰職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化管理的依據(jù)是《育嬰員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。

　　A、0-6 B、1-3 C、3-6 D、0-3

　　12. 0-3歲育嬰職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理的依據(jù)是( A )。

　　A、《育嬰員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》 B、《幼兒教師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》 C、《教師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》 D、《保姆國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

　　13. ( C )是育嬰行業(yè)的從業(yè)人員必須了解的有關(guān)法律、法規(guī)。

　　A、母嬰保健法、未成年人保護(hù)法、兒童權(quán)利公約、交通法等

　　B、中國(guó)兒童發(fā)展綱要、食品衛(wèi)生法、勞動(dòng)法、經(jīng)濟(jì)法等

　　C、公民的基本權(quán)利、母嬰保健法、未成年人保護(hù)法、兒童權(quán)利公約等

　　D、公民的基本權(quán)利、母嬰保健法、稅法、婦女保障權(quán)益、兒童權(quán)利公約等

　　14. 要( B )地對(duì)育嬰員(師)舉行定期和不定期的培訓(xùn)，來(lái)提高從業(yè)人員素質(zhì)。

　　A、盲目的、雜亂無(wú)章 B、有計(jì)劃、有目的、有步驟 C、隨機(jī)的、盲目的 D、隨意的、有步驟的

　　15. 目前從事育嬰職業(yè)的人員存在( C )這種狀況。

　　A、專業(yè)知識(shí)沒有較大差異 B、工作態(tài)度都一樣認(rèn)真敬業(yè) C、基礎(chǔ)和文化水平不同 D、專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相差不大

　　16. ( D )是目前從事育嬰職業(yè)人員的狀況之一。

　　A、專業(yè)知識(shí)沒有較大差異 B、基礎(chǔ)和文化水平基本相同 C、工作態(tài)度都一樣認(rèn)真敬業(yè) D、操作技能參差不齊

　　17. 育嬰職業(yè)工種內(nèi)容的模塊有( A )。

　　A、生活照料、日常生活保健與護(hù)理、教育 B、自身素質(zhì)的提高和嬰兒看護(hù) C、喂養(yǎng)和教育 D、生理和心理的健康調(diào)理

　　18. 育嬰職業(yè)工作內(nèi)容有( D )模塊

　　A、喂養(yǎng)和看護(hù)二個(gè) B、生理和心理的健康調(diào)理二個(gè) C、看護(hù)二個(gè) D、生活照料、日常生活保健與護(hù)理、教育三個(gè)

　　19. 育嬰職業(yè)的層次可劃分為( D )等級(jí)。

　　A、保姆和育嬰師二個(gè) B、育嬰員和育嬰師二個(gè) C、保姆和育嬰嫂二個(gè) D、育嬰員、育嬰師和高級(jí)育嬰師三個(gè)

　　20. 提高育嬰隊(duì)伍素質(zhì)和工作質(zhì)量是以( D )為基礎(chǔ)和前提的。

　　A、加速推廣科學(xué)育嬰 B、改變家庭的早教觀念 C、規(guī)范育嬰市場(chǎng) D、加強(qiáng)對(duì)育嬰員(師)的培訓(xùn)指導(dǎo)與評(píng)估

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