11. 職業(yè)道德通過(　C 　)，起著增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的作用。

　　A、協(xié)調(diào)員工之間的關(guān)系

　　B、增加職工福利

　　C、為員創(chuàng)造發(fā)展空間

　　D、調(diào)節(jié)企業(yè)與社會的關(guān)系

　　12. 下列對嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)描述不正確的選項(xiàng)是(　 A　)。

　　A、左腦發(fā)育緩慢

　　B、大腦功能發(fā)育不全，小腦發(fā)育晚

　　C、大腦容易興奮，易疲勞

　　D、神經(jīng)髓鞘化、植物神經(jīng)發(fā)育不全

　　13. (　 C 　)不屬于嬰兒生活自理的主要內(nèi)容。

　　A、獨(dú)自大小便

　　B、獨(dú)自行走、獨(dú)自吃飯

　　C、獨(dú)自做飯

　　D、做一些力所能及的事情

　　14. (　 A 　)是0-6個(gè)月嬰兒精細(xì)動作發(fā)展的訓(xùn)練重點(diǎn)。

　　A、拍打、抓握、推拉等練習(xí)

　　B、拼插、堆積等練習(xí)

　　C、投擲、拼圖等練習(xí)

　　D、發(fā)音、微笑等練習(xí)

　　15. (　 D 　)是小組/團(tuán)體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

　　A、為嬰兒間互相模仿和交流提供條件，有利于嬰兒的社會性發(fā)展

　　B、各方面的教育綜合組織為一體

　　C、教學(xué)活動和游戲方案涵蓋嬰兒發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域

　　D、一對一的教學(xué)方法

　　16. (　 B 　)不屬于嬰兒語言發(fā)展注意事項(xiàng)

　　A、多與嬰兒交談

　　B、用“兒語”聲調(diào)與嬰兒交談

　　C、注意嬰兒語言發(fā)展的差異性

　　D、嬰兒對語句的運(yùn)用

　　17. (　 D 　)是以感知、認(rèn)知為核心編制而成的。

　　A、美勞游戲

　　B、音樂課程

　　C、運(yùn)動課程

　　D、感官課程

　　18. 6-12個(gè)月的嬰兒最有效的認(rèn)知方式是(　 C 　)。

　　A、聽別人說話

　　B、用眼睛

　　C、動作

　　D、交談

　　19. ( D　　)是團(tuán)體活動的主要形式。

　　A、音樂、美術(shù)、勞動技能以及戲劇

　　B、唱歌、危險(xiǎn)活動的探索、戲劇

　　C、音樂、看電視、勞動技能以及戲劇

　　D、看電視、游戲以及勞動技能

　　20. (　B 　)符合嬰兒大動作發(fā)展的年齡特點(diǎn)。

　　A、0-1歲時(shí)以移動運(yùn)動為主，1-2歲時(shí)以發(fā)展基本運(yùn)動技能為主

　　B、0-1歲時(shí)以移動運(yùn)動為主，1-2歲時(shí)從移動向基本運(yùn)動技能過度

　　C、2-3歲時(shí)以移動運(yùn)動為主，3-4歲時(shí)以發(fā)展基本運(yùn)動技能為主

　　D、0-1歲時(shí)是移動運(yùn)動向基本運(yùn)動技能過度，2-3歲時(shí)是以發(fā)展基本運(yùn)動技能為主