1.掌握( C )，指導育嬰師對嬰兒接種反變應進行處理是學習預防接種的目的。

　　A、飲食過程

　　B、接種過程

　　C、免疫知識

　　D、生理反應

　　2.為提高嬰兒免疫水平，免受疾病傳染，必須按照嚴格的接種程序進行( D )。

　　A、預防漏種

　　B、預防補種

　　C、預防重種

　　D、預防接種

　　3.( D )不是判斷佝僂病的主要依據。

　　A、病史

　　B、體征

　　C、癥狀

　　D、體重

　　4.嬰兒的一種常見病( C )多在六個月左右發(fā)生。

　　A、水痘

　　B、麻疹

　　C、濕疹

　　D、白百破

　　5.( D )等多種病是嬰兒的常見疾病。

　　A、佝僂病、侏儒病、小兒麻痹、嘔吐、腮腺炎

　　B、侏儒病、心血管病、糖尿病、風濕

　　C、佝僂病、單純性肥胖癥、水痘、濕疹、白血病

　　D、小兒麻痹、水痘、濕疹、嘔吐、腮腺炎

　　6.( D )是嬰兒高熱驚厥的家庭急救措施中不允許發(fā)生的。

　　A、用小木片塞在患兒的上下牙間，以免咬傷舌頭

　　B、家長和育嬰員要保持鎮(zhèn)靜

　　C、對39℃以上高熱的嬰兒可用75%的酒精加一半水擦身

　　D、當全溫在38℃以下發(fā)熱時要及時吃退熱片

　　7.造成鉛污染已不再是職業(yè)污染，而是生活中常見的一種( C )。

　　A、嬰兒認識能力下降的現(xiàn)象

　　B、普遍現(xiàn)象

　　C、污染源和危險因素

　　D、人際交流困難有障礙的現(xiàn)象

　　8.( B )是預防鉛中毒的措施中不正確的。

　　A、清洗用具

　　B、多吃一些松花蛋

　　C、不要帶嬰兒去行街邊玩�；蜷L期停留

　　D、經常給嬰兒洗手

　　9.嬰兒重度燙傷，要十分小心地去除衣物，用冷水浸泡的被單敷在燙傷處，立即( A )。

　　A、送醫(yī)院急救治療

　　B、涂抹藥膏

　　C、把寶寶身體放平讓寶寶睡覺

　　D、倒立拍背

　　10、設計編制個別教學計劃前，要從( A )等方面了解嬰兒當時的基本狀況。

　　A、嬰兒的兒大行為領域的實際能力，已掌握的技能，感興趣的問題

　　B、育嬰師的直覺

　　C、嬰兒的生活習慣

　　D、嬰兒的表達方式