16. ( )是嬰兒雖然是生理性遠(yuǎn)視，但仍能近距離清楚視物的原因。

　　A、眼球前后徑短

　　B、眼球前后徑長(zhǎng)

　　C、眼睛容易近視

　　D、晶狀體彈性好，調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

　　17. ( )是知覺(jué)。

　　A、反映當(dāng)前客觀事物的個(gè)別屬性的認(rèn)識(shí)過(guò)程

　　B、反映當(dāng)前客觀事物的整體屬性的認(rèn)識(shí)過(guò)程

　　C、反映當(dāng)前客觀事物的個(gè)別屬性的思維過(guò)程

　　D、反映過(guò)去客觀事物的整體屬性的認(rèn)識(shí)過(guò)程

　　18. ( )是嬰兒最早出現(xiàn)的感覺(jué)。

　　A、皮膚感覺(jué) B、聽(tīng)覺(jué) C、味覺(jué) D、視覺(jué)

　　19. ( )是感知?jiǎng)幼魉季S。

　　A、通過(guò)表象的聯(lián)想并進(jìn)行邏輯思考的思維方式

　　B、通過(guò)邏輯思考而進(jìn)行的思維方式

　　C、依靠事物或情景的表象及表象的聯(lián)想進(jìn)行的思維活動(dòng)

　　D、思維過(guò)程離不開(kāi)直接感知的事物和操縱事物的動(dòng)作的思維方式

　　20. ( )是2歲半的嬰兒能集中注意的時(shí)間。

　　A、5~8分鐘 B、8~10分鐘 C、10~20分鐘 D、15~20分鐘

　　21. ( )是對(duì)情緒、情感與心理活動(dòng)、行為的關(guān)系不正確的描述。

　　A、良好的情緒情感體驗(yàn)會(huì)激發(fā)嬰兒積極的探求欲望和行動(dòng)

　　B、負(fù)面的情緒情感體驗(yàn)會(huì)抑制嬰兒的探求欲望和行動(dòng)

　　C、情緒和情感對(duì)心理活動(dòng)和行為沒(méi)有影響

　　D、情緒和情感對(duì)激活心理活動(dòng)和行為起著至關(guān)重要的作用

　　22. 下列對(duì)嬰兒氣質(zhì)特征的描述不正確的選項(xiàng)是( )。

　　A、受先天特性的影響

　　B、也受環(huán)境、人際關(guān)系、接受刺激和活動(dòng)條件的影響

　　C、既是穩(wěn)定的，又是可變的

　　D、在嬰兒后期表現(xiàn)得最明顯

　　23. ( )不屬于言語(yǔ)初步發(fā)展期三個(gè)階段的內(nèi)容。

　　A、詞匯的發(fā)展

　　B、句式的掌握

　　C、說(shuō)電報(bào)句

　　D、口語(yǔ)的表達(dá)能力

　　24. 要以嬰兒( )作為熱能需求量的基礎(chǔ)。

　　A、平均年齡的需求量

　　B、自身熱能的消耗量

　　C、同年齡段的平均需求量

　　D、同年齡段的平均消耗量

　　25. ( )是容易缺乏又對(duì)嬰兒發(fā)育影響較大的礦物質(zhì)和微量元素。

　　A、鈣、鐵、磷、銅

　　B、鈣、鐵、鋅、碘

　　C、鉀、鎂、鈷、碘

　　D、鈷、氟、鋅、硫

　　26. ( )是碘的主要作用。

　　A、構(gòu)成人體骨骼和牙齒

　　B、多種酶的激活劑

　　C、制造甲狀腺素

　　D、促進(jìn)血液凝固

　　27. ( )是水缺乏造成的結(jié)果。

　　A、嬰兒營(yíng)養(yǎng)不良

　　B、消化液稀釋?zhuān)�引起消化不�?/P>

　　C、嬰兒眼睛浮腫

　　D、嬰兒代謝紊亂，水電解質(zhì)平衡失調(diào)

　　28. ( )是嬰兒期的教養(yǎng)原則。

　　A、玩耍第一

　　B、教育為主

　　C、養(yǎng)育為主

　　D、教養(yǎng)結(jié)合

　　29. 下列對(duì)嬰兒教育的特點(diǎn)描述不正確的選項(xiàng)是( )。

　　A、通過(guò)感官來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)

　　B、不會(huì)主動(dòng)提問(wèn)

　　C、注意力不易集中

　　D、需要反復(fù)教育

　　30. ( )是對(duì)嬰兒教育的錯(cuò)誤原則。

　　A、尊重嬰兒發(fā)展權(quán)利的原則

　　B、促進(jìn)嬰兒全面和諧發(fā)展的原則

　　C、教育第一，養(yǎng)育第二的教養(yǎng)原則

　　D、以情感體驗(yàn)為主體的原則

　　31. ( )是多元智能理論論述的7個(gè)方面。

　　A、音樂(lè)、自然、體育、數(shù)學(xué)邏輯、語(yǔ)言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)

　　B、音樂(lè)、美術(shù)、運(yùn)動(dòng)、數(shù)學(xué)邏輯、語(yǔ)言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)

　　C、音樂(lè)、智能、運(yùn)動(dòng)、數(shù)學(xué)邏輯、語(yǔ)言、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)

　　D、音樂(lè)、智能、形體、數(shù)學(xué)邏輯、語(yǔ)言、自理能力、自我認(rèn)識(shí)