1.在十九世紀(jì)四十年代，創(chuàng)辦了世界上第一所真正意義上的幼兒園的是(C)。

　　A.夸美紐斯 B.裴斯泰洛齊 C.福祿倍爾 D.蒙臺(tái)梭利 E.柏拉圖

　　2.堅(jiān)決反對(duì)以教師為中心和兒童中心主義的傾向，提出“活教育”理論的是(C)。

　　A.張雪門 B.陶行知 C.陳鶴琴 D.杜威 E.黃炎培

　　3.學(xué)前教育初創(chuàng)階段的主要任務(wù)是(A)。

　　A.幫母親照管兒童 B.促進(jìn)兒童身心發(fā)展 C.發(fā)展兒童智力

　　D.促進(jìn)兒童身體的、情緒的和社會(huì)性的全面發(fā)展 E.促進(jìn)兒童體制發(fā)展

　　4.(A)是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。

　　A.學(xué)前教育目標(biāo) B.學(xué)前教育手段 C.學(xué)前教育啟蒙

　　D.學(xué)前教育內(nèi)容 E.學(xué)前教育課程

　　5.發(fā)展適宜性原則是當(dāng)今幼教界提倡的一種教育理念，提出這一教育原則的是(C)。

　　A.中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)

　　B.日本幼兒教育協(xié)會(huì)

　　c.美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)

　　D.英國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)

　　E.德國(guó)教育研究會(huì)

　　6.在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育，只有上課才是傳授知識(shí)，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違反了(A)。

　　A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則

　　B.重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則

　　C.尊重兒童原則

　　D.實(shí)踐性原則

　　E.保教結(jié)合原則

　　7.兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)基礎(chǔ)是(A)。

　　A.個(gè)體遺傳素質(zhì)的差異

　　B.家長(zhǎng)教育能力的差異

　　c.家長(zhǎng)教育程度的差異

　　D.家庭經(jīng)濟(jì)條件的差異

　　E.家長(zhǎng)文化資本積累

　　8.(B)是我國(guó)一貫的教育方針。

　　A.重點(diǎn)發(fā)展 B.全面發(fā)展 C.局部發(fā)展 D.智力發(fā)展 E.特長(zhǎng)發(fā)展

　　9.下列游戲中，屬于創(chuàng)造性游戲的是(C)。

　　A.智力游戲 B.音樂游戲 c.角色游戲

　　D.體育游戲 E.結(jié)構(gòu)游戲

　　10.1996年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定幼兒園教育要以()為基本活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中 (B)

　　A.跳舞 B.游戲 C.唱歌 D.識(shí)字 E.體育