二、判斷題(對于下面的敘述，你認為正確的，請在答題卡上把相應(yīng)題號下“A”涂黑，你認為錯誤的，把“B”涂黑。)

　　1. (A )每個嬰幼兒的生理成熟程度不同，大小便控制有明顯的差異，培養(yǎng)時要因人而異。

　　2. ( B )清潔可消除物品表面的病原微生物。

　　3. ( A )肝臟排泄功能不成熟，特別是新生兒，對藥物及其分解產(chǎn)物滯留體內(nèi)的時間延長，增加藥物的不良反應(yīng)。

　　4. ( A )隨著年齡的增長，嬰幼兒的大腦皮層逐步發(fā)育，睡眠的時間可逐步延長。

　　5. ( B)飯后服的藥可在飯前服下，服下后立即喂奶(飲)，這樣嬰幼兒在饑餓時更易接受。

　　6. ( A)嬰幼兒感到不適的主要反應(yīng)是啼哭，在排除饑餓、排尿等因素后，應(yīng)仔細檢查嬰幼兒的口腔。

　　7. ( A )手和手指精細的、靈巧的動作以及手的關(guān)節(jié)、肌肉、韌帶、皮膚的接觸為大腦提供豐富的內(nèi)源性信息，能把大腦中的某些創(chuàng)造性區(qū)域激發(fā)起來，使大腦的神經(jīng)樹突的連接更加復(fù)雜而合理，從而促進大腦思維能力的發(fā)展。

　　8. (A )10～12個月嬰幼兒在成人提醒下知道是否有大小便，坐盆時要求嬰幼兒不摸地、不脫鞋，集中精力便完以后再玩。

　　9. ( A )嬰幼兒不會說話時，可以跟著大人背誦的節(jié)奏做動作，過一段時間就可以隨著大人說出最后押韻的字，以后就可以逐漸說出一句兒歌，最后可以說出完整的兒歌。

　　10.(B )加強手的精細動作訓(xùn)練，不會促進認知能力的發(fā)展。

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