二、判斷題

　　1. ( √ )實施嬰兒個別化教學(xué)計劃的評估方式是行程性評估。

　　2. ( × )教學(xué)活動告一段落或者長期目標基本實現(xiàn)之后，要進行行程性評估。

　　3. ( × )良好的精神環(huán)境，包括為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的玩具和材料等內(nèi)容。

　　4. ( √ )嬰兒發(fā)展是指0~3歲期間，個體在生理、心理及社會行為上不斷成熟、變化的復(fù)雜過程。

　　5. ( √ )嬰兒發(fā)展評價有助于對嬰兒個體特征和發(fā)展需要進行全面、深入、客觀的了解。

　　6. ( × )對發(fā)展不平衡的嬰兒，要弘揚其特長方面，用優(yōu)勢將劣勢掩蓋起來。

　　7. ( × )掌握保姆、月嫂的工作內(nèi)容和技能是高級育嬰師做好指導(dǎo)、培訓(xùn)和評估的基礎(chǔ)和前提。

　　8. ( × )培訓(xùn)的內(nèi)容只要注重實際操作能力的培養(yǎng)，培訓(xùn)人員就能持證上崗。

　　9. ( × )報名~發(fā)簡章~注冊~發(fā)聽課證和教材~評估~參加培訓(xùn)~發(fā)證書是培訓(xùn)的正確流程。

　　10. ( × )培訓(xùn)計劃的主要內(nèi)容有時間、地點、人員、方法、評估、考試、組織管理、小結(jié)。

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