1、指導(dǎo)培訓(xùn)的內(nèi)容《D)，是培訓(xùn)人員能持證上崗的保證。

　　A、要體現(xiàn)活動(dòng)性和指導(dǎo)性

　　B、要有欣賞性

　　c、只有理論性

　　D、既要有系統(tǒng)的理論知識(shí)，又要體現(xiàn)實(shí)際操作能力

　　2、對(duì)高級(jí)育嬰師開(kāi)展培訓(xùn)時(shí)培訓(xùn)內(nèi)容和方法的要求不正確的項(xiàng)是(A)o

　　A、充分發(fā)揮高級(jí)育嬰師的培訓(xùn)主體作用

　　B、把培訓(xùn)對(duì)象作為培訓(xùn)的主體

　　c、以培訓(xùn)對(duì)象是否能夠接受為出發(fā)點(diǎn)

　　D、以培訓(xùn)對(duì)象是否需要為出發(fā)點(diǎn)

　　3、培訓(xùn)過(guò)程中充分鄙動(dòng)培訓(xùn)對(duì)象積極性、主動(dòng)性的方法不包括(D)。

　　A、讓培訓(xùn)對(duì)象充分發(fā)表意見(jiàn)，提出問(wèn)題并共同討論問(wèn)題

　　B、提倡參與式教育、情景教學(xué)、師生互動(dòng)

　　c、對(duì)培訓(xùn)對(duì)象給與切實(shí)的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)

　　D、充分體現(xiàn)高級(jí)育嬰師的主體地位

　　4、(B)是常見(jiàn)的培訓(xùn)模式。

　　A、集中培訓(xùn)、小組討論、個(gè)別指導(dǎo)、自學(xué)等

　　B、集中培訓(xùn)、專題講座、個(gè)別指導(dǎo)、學(xué)習(xí)交流等

　　c、集中培訓(xùn)、專題講座、個(gè)別指導(dǎo)、自學(xué)等

　　D、大課培訓(xùn)、小組討論、專題講座、學(xué)習(xí)交流等

　　5、培訓(xùn)可劃分為(c)三類，其根據(jù)是不同培訓(xùn)對(duì)象的時(shí)間要求。

　　A、長(zhǎng)期培訓(xùn)川、短期培訓(xùn)和分期培訓(xùn)

　　B、分期培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和不定期培訓(xùn)

　　c、長(zhǎng)期培訓(xùn)、短其肚音訓(xùn)和不定期培訓(xùn)

　　D、集中培訓(xùn)、個(gè)別培訓(xùn)、特殊培訓(xùn)

　　6、制定培訓(xùn)計(jì)劃主要以(c)為主要內(nèi)容。

　　A、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、活動(dòng)、評(píng)估、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)

　　B、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方法、目標(biāo)、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)

　　c、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、目標(biāo)、評(píng)估、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)

　　D、時(shí)間、地點(diǎn)、目標(biāo)、人員、評(píng)估、結(jié)業(yè)、組織評(píng)論、總結(jié)

　　7、要選擇(D)的地點(diǎn)來(lái)開(kāi)展培訓(xùn)教學(xué)。

　　A、空曠的場(chǎng)地

　　B、只要有上課用的場(chǎng)地

　　c、只要有實(shí)習(xí)操作場(chǎng)所

　　D、有上課用的教室，也要有實(shí)習(xí)操作場(chǎng)所

　　8、《D)是對(duì)育嬰員進(jìn)行評(píng)估的有效渠道。

　　A、學(xué)歷、服飾和經(jīng)驗(yàn)

　　B、教學(xué)、習(xí)慣和家庭

　　c、教學(xué)、實(shí)踐和家庭

　　D、教學(xué)、習(xí)慣和社會(huì)

　　9、(C)是高級(jí)育嬰師培訓(xùn)指導(dǎo)的對(duì)象范圍。

　　A、幼兒園教師

　　B、育嬰員和保育員

　　c、育嬰員、育嬰師和嬰兒的家長(zhǎng)(看護(hù)人)

　　D、只有嬰兒

　　10、把培訓(xùn)指導(dǎo)家長(zhǎng)的意義理解為(B)是錯(cuò)誤的。

　　A、家長(zhǎng)式孩子的第一任老師”

　　B、家長(zhǎng)的任務(wù)是料理嬰兒的生活

　　c、家長(zhǎng)是嬰兒物質(zhì)生活的提供者和監(jiān)護(hù)人

　　D、嬰兒從出生之日起就需要教育，首先家長(zhǎng)就需要新的教育理念