11. 下列哪一項不屬于嬰兒模仿學(xué)習(xí)方式對育嬰師的要求(　　)。

　　A、育嬰師要擴大正面強勢的影響 B、育嬰師要消滅負面弱勢的影響

　　C、育嬰師要利用正面強勢帶弱勢 D、育嬰師要消滅負面強勢的影響

　　12. 下列哪一項不是一日活動類型中包括的內(nèi)容(　　)。

　　A、一對一的教學(xué)、情景教學(xué)活動、團體活動

　　B、特別活動時間、單元教學(xué)活動一對一的教學(xué)

　　C、特別活動時間、單元教學(xué)活動、團體活動

　　D、自由活動、個人活動、情景教學(xué)活動

　　13. 在(　　)進行常規(guī)教育和訓(xùn)練，其活動內(nèi)容相對固定。

　　A、單元教學(xué)活動 B、特別活動時間 C、情景教學(xué)活動 D、一對一的教學(xué)

　　14. 下列對單元教學(xué)活動與每日的教學(xué)活動的關(guān)系描述正確的是(　　)。

　　A、先確定好單元教學(xué)活動的題目，再確定每日的教學(xué)活動

　　B、單元教學(xué)活動構(gòu)成每日教學(xué)活動

　　C、單元確定后，再訂出教學(xué)計劃，再確定長期的教學(xué)活動

　　D、每日的教學(xué)活動只是以單元教學(xué)活動為基礎(chǔ)

　　15. (　　)活動中要加入每個嬰兒相應(yīng)的短期目標(biāo)。

　　A、自由 B、團體 C、非教學(xué) D、一對一的教學(xué)

　　16. (　　)是以感知、認知為核心編制而成的。

　　A、美勞游戲 B、音樂課程 C、運動課程 D、感官課程

　　17. 對(　　)，要進行一對一的教學(xué)。

　　A、使每個嬰兒都成為天才

　　B、要強化已收到的預(yù)期效果

　　C、收到了預(yù)期的效果但為了滿足嬰兒的普遍需要

　　D、那些沒有收到預(yù)期效果和針對一些有特殊需要的嬰兒

　　18. 情景教學(xué)活動與其它教學(xué)活動類型的關(guān)系是(　　)。

　　A、情景教學(xué)活動中常見的形式有戶外活動、午點時間、入廁、吃飯等

　　B、情景教學(xué)活動有很強的隨機性

　　C、情景教學(xué)活動可以對嬰兒的自理能力進行訓(xùn)練

　　D、情景教學(xué)活動是一類綜合性的教學(xué)活動

　　19. (　　)構(gòu)成一日教學(xué)活動表的基本內(nèi)容。

　　A、領(lǐng)域、長期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動形式、活動計劃

　　B、領(lǐng)域、分期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動題目、活動計劃

　　C、計劃、長期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動題目、一日活動

　　D、領(lǐng)域、長期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動題目、一日活動

　　20. 下列對育嬰師合理整合長短期目標(biāo)的要求，描述不正確的是(　　)。

　　A、只要把握長期目標(biāo)和短期目標(biāo)中的任何一個就可以了

　　B、把目標(biāo)概括為一個活動題目

　　C、要把握整體

　　D、將活動題目下的活動內(nèi)容分配到每日

　　參考答案：

　　1. D 2. D 3. C 4. B 5. A

　　6. C 7. C 8. A 9. A 10. A

　　11. B 12. D  13. B 14. A 15. B

　　16. D 17. D 18. D 19. D 20. A