11.通過訓(xùn)練嬰兒(　B　)使嬰兒學(xué)會(huì)尊重和理解別人。

　　A、一邊玩一邊聽別人說話 B、耐心傾聽別人說話、不隨便插話或打斷別人說話

　　C、別人說話時(shí)你的眼睛不要看著人家的臉 D、如果自己說話時(shí)有人插嘴，就大聲呵斥他

　　12.嬰兒應(yīng)該學(xué)習(xí)的社會(huì)交往技巧是( C )。

　　A、順其自然的讓嬰兒自己去理解 B、到別人家作客時(shí)不論嬰兒有什么不良行為都不要批評(píng)他

　　C、讓嬰兒學(xué)會(huì)使用文明禮貌用語(yǔ) D、家長(zhǎng)不用教，嬰兒長(zhǎng)大就會(huì)明白

　　13.讓嬰兒學(xué)會(huì)控制情緒的方法是(　A　)。

　　A、成人贊揚(yáng)和反對(duì)的態(tài)度不斷地誘導(dǎo)著嬰兒形成正確的道德觀和價(jià)值觀 B、嬰兒犯錯(cuò)后長(zhǎng)時(shí)間的批評(píng)他

　　C、嬰兒的情緒不穩(wěn)定時(shí)可以不理睬嬰兒 D、成人對(duì)嬰兒的態(tài)度冷淡

　　14.嬰兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)工作目的不包括( C )。

　　A、培養(yǎng)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的能力 B、學(xué)習(xí)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

　　C、促進(jìn)家庭和諧 D、促進(jìn)嬰兒健康成長(zhǎng)

　　15.優(yōu)化家庭教養(yǎng)環(huán)境的措施不包括( D )。

　　A、培養(yǎng)良好的親子關(guān)系 B、建立良好的夫妻關(guān)系 C、建立良好的鄰里關(guān)系 D、建立良好的同事關(guān)系

　　16.隔代撫養(yǎng)存在的弊端是( B )。

　　A、從時(shí)間與精力上解放了父母 B、造成親子教育與隔代教育之間主次顛倒，嬰兒正常依戀難以形成

　　C、隔代養(yǎng)育有利于老年人的身心健康 D、隔代養(yǎng)育能夠減輕家庭內(nèi)部經(jīng)濟(jì)壓力

　　17.因?yàn)?　C　)不同，所以設(shè)計(jì)一日個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃要分解成若干步驟，小步伐進(jìn)行。

　　A、嬰兒的家庭條件 B、施教者的能力 C、嬰兒的能力 D、嬰兒的興趣

　　18. 設(shè)計(jì)一日個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃有小步伐原則和(　B　)原則。

　　A、大步伐 B、強(qiáng)勢(shì)帶弱勢(shì) C、強(qiáng)度 D、平穩(wěn)性

　　19.家長(zhǎng)會(huì)屬于( B )。

　　A、個(gè)別指導(dǎo)形式 B、集體性指導(dǎo)形式 C、間接指導(dǎo)形式 D、小組指導(dǎo)形式

　　20.不利于培養(yǎng)嬰兒生活自理能力的方法是( B )。

　　A、訓(xùn)練要從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B、隨著嬰兒的成長(zhǎng)自然就會(huì)了

　　C、讓嬰兒反復(fù)練習(xí)直到會(huì)了為止 D、家長(zhǎng)要給寶寶做正確的示范