61.嬰兒在攀登架游戲中.大大提高了(　D　)。

　　A、運動時均衡的節(jié)奏感 B、精細(xì)動作技能 C、增強自信 D、上下肌肉的力量和靈活性

　　62.嬰兒兩手的主要功能是( D )。

　　A、通過手語可以讓不會說話的孩子進(jìn)行簡單的交流 B、通過兩手的活動促語言的發(fā)展

　　C、通過雙手互動.實現(xiàn)手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練 D、通過手上肌肉的力量及雙手、手指等有機配合.完成近百種動作

　　63.嬰兒精細(xì)動作訓(xùn)練的注意事項有(　A　)等。

　　A、結(jié)合日常生活.做到生活化、具體化 B、要注意手指左右的運動

　　C、強調(diào)手指的曲伸訓(xùn)練 D、關(guān)注五指的能力練習(xí).尤其強調(diào)加強無名指、小指的訓(xùn)練

　　64.下面哪一項不是嬰兒觸覺過分敏感的癥狀( B )。

　　A、偏食、挑食.不愛吃菜 B、缺乏自信.消極退縮.不敢表現(xiàn)自己

　　C、膽小、怕黑 D、喜歡吃手或咬手指甲

　　65.嬰兒發(fā)音錯誤的原因主要是( C )。

　　A、語言環(huán)境 B、生理原因 C、生理原因和語言環(huán)境 D、教育因素

　　66.兒語具有(　B　)的主要特點。

　　A、發(fā)音不清晰 B、句子短但不重復(fù)多 C、不帶感情色彩 D、句子短而重復(fù)多

　　67.思維的含義是(　D　)。

　　A、思維是大腦的一種自然反應(yīng) B、思維是一種低級認(rèn)識過程 C、思維是嬰兒感知外界事物的方法

　　D、思維是大腦對客觀事物進(jìn)行的間接的和概括的反應(yīng).是一種高級認(rèn)識過程

　　68.3～4個月的嬰兒顏色視覺基本功能以接近成人.他們偏愛的顏色依次為( B )。

　　A、紅、藍(lán)、黑、橙、黃 B、紅、黃、綠、橙、藍(lán) C、黑、藍(lán)、紅、綠、橙 D、藍(lán)、紫、紅、橙、綠

　　69.一般在(　C　).嬰兒開始使用單字句。

　　A、半歲左右 B、1歲左右 C、2歲左右 D、3歲左右

　　70.與嬰兒最初的情緒反應(yīng)相聯(lián)系的需要是( D )。

　　A、社會性需要 B、歸屬和愛的需要 C、尊重的需要 D、生理需要

　　71.嬰兒(　C　)能提高社會適應(yīng)能力。

　　A、只和父母在一起 B、只與家庭成員交往 C、與父母、其他家庭成員和小伙伴交往

　　D、只與要好的伙伴玩耍.遠(yuǎn)離其它小朋友

　　72.嬰兒期缺少伙伴容易導(dǎo)致的行為表現(xiàn)是(　C　)。

　　A、大哭并伴隨著肢體動作 B、惱怒、生氣、大哭

　　C、羞怯、恐懼、自卑、孤獨 D、不說話、不理睬人、不與伙伴玩

　　73.嬰兒應(yīng)該學(xué)習(xí)的社會交往技巧是( C )。

　　A、順其自然的讓嬰兒自己去理解 B、到別人家作客時不論嬰兒有什么不良行為都不要批評他

　　C、讓嬰兒學(xué)會使用文明禮貌用語 D、家長不用教.嬰兒長大就會明白

　　74.不屬于嬰兒情緒發(fā)展的特點的是(　D　)。

　　A、嬰兒情緒發(fā)展與先天的氣質(zhì)有關(guān).與后天的成長環(huán)境也有關(guān)系 B、情緒發(fā)展有一定的生理基礎(chǔ)

　　C、嬰兒情緒反應(yīng)快而缺乏控制力 D、嬰兒能夠很好的控制自己的情緒

　　75.育嬰師可以通過(　B　)觀察嬰兒情緒變化。

　　A、嬰兒的認(rèn)知能力 B、情感信息和生理信息 C、嬰兒的目光 D、嬰兒的面部表情

　　76.嬰兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)工作原則不包括( B )。

　　A、家庭教養(yǎng)指導(dǎo)工作要與素質(zhì)教育的目標(biāo)一致 B、家庭教養(yǎng)指導(dǎo)的主題是育嬰員

　　C、家庭教養(yǎng)指導(dǎo)要堅持家庭、社會合力實施的整體性 D、家庭教養(yǎng)指導(dǎo)工作要充分利用社區(qū)、大眾傳媒的優(yōu)勢

　　77.關(guān)于“溺愛型”家庭的描述.不正確的是( D )。

　　A、容易造成孩子的身體發(fā)展不健康 B、家長是孩子的奴仆

　　C、想法設(shè)法滿足孩子的一切要求 D、父母對孩子愛而不嬌

　　78.嬰兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)工作目的不包括( C )。

　　A、培養(yǎng)家長科學(xué)育兒的能力 B、學(xué)習(xí)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

　　C、促進(jìn)家庭和諧 D、促進(jìn)嬰兒健康成長

　　79.最大限度地挖掘每個人的潛能的重要方式是( A )。

　　A、個別化教學(xué) B、領(lǐng)域教學(xué) C、小組/團體教學(xué) D、拔高教學(xué)

　　80.不屬于集體性指導(dǎo)形式的是( C )。

　　A、講座 B、親子營地活動 C、電子信箱 D、經(jīng)驗交流會