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61.嬰兒參與游戲訓(xùn)練速度的特點是( C )。
A、活動量較小、安靜而平和的游戲能夠引起嬰兒大腦的興奮.促使腦干神經(jīng)活躍
B、嬰兒感覺困倦、身體不適或情緒不佳的狀態(tài)適合選擇比較激烈活動量大的游戲
C、嬰兒動作發(fā)展開始時比成人慢.然后才逐漸熟練.使速度得以提高
D、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下適宜選擇安靜而平和的游戲
62. 嬰兒需要創(chuàng)設(shè)專門的運動空間.主要是為學(xué)習(xí)(D )奠定基礎(chǔ)。
A、精細動作 B、語言能力 C、情感與社交能力 D、運動技能
63.訓(xùn)練嬰兒手的精細動作的方法.合理的是( D )
A、看一看、敲一敲、動一動 B、摸一摸、咬一咬、聞一聞
C、聽一聽、動一動、看一看 D、看一看、摸一摸、動一動
64.嬰兒在有上下斜坡的地方爬行.每爬一步.身體會感受到一次地心引起的變化.這種游戲可以促進( D )得到改善。
A、聽覺統(tǒng)合失調(diào) B、視覺統(tǒng)合失調(diào) C、觸覺統(tǒng)合失調(diào) D、前庭功能失調(diào)
65.嬰兒語言發(fā)展四個階段的正確表述是( A )。
A、單字句.電報句.簡單句.復(fù)合句 B、單字句.多字句.簡單句.復(fù)雜句
C、復(fù)合句.單字句.電報句.簡單句 D、單字句.電報句.復(fù)合句.簡單句
66.可以激發(fā)嬰兒說話的需求的做法是( C )。
A、強迫嬰兒與陌生人打招呼 B、對不愛說話的寶寶可以懲罰
C、與嬰兒做發(fā)音游戲.進行面對面交流 D、對不愛說話的嬰兒要批評
67.不屬于嬰兒語言發(fā)展注意事項的是( D )。
A、多與嬰兒交談 B、用“兒語”聲調(diào)與嬰兒交談
C、注意嬰兒語言發(fā)展的差異性 D、嬰兒對語句的運用
68.注意是( B )。
A、獨立的心理過程 B、非獨立的心理過程
C、對已有表象進行加工改造的心理過程 D、對客觀事物個別屬性的反映
69.語言活動包括( C )兩個方面。
A、思維和判斷 B、認知和判斷 C、表達和理解 D、肢體活動和思維活動
70.0~1歲階段主要建立( C )。
A、朋友關(guān)系 B、同伴關(guān)系 C、親子關(guān)系 D、師生關(guān)系
71.社會適應(yīng)性能力是指( C )。
A、人們對自己和他人的評價 B、可以自由的生活能力
C、人們通過對自己表情、姿態(tài)、言語、語氣、活動、行為的控制.使個人與社會相適應(yīng)的能力
D、人適應(yīng)社會生活方式的基本要求。
72.安靜、穩(wěn)重、動作緩慢、不易激動、情緒不容易外露的嬰兒其氣質(zhì)屬于( B )。
A、多血質(zhì) B、黏液質(zhì) C、膽汁質(zhì) D、抑郁質(zhì)
73.關(guān)于嬰兒自我意識的描述不正確的是( B )。
A、自我意識是作為主題的自我關(guān)于自己以及自己與他人關(guān)系的認識
B、嬰兒出生第一年就有自我意識 C、嬰兒第一年末自我意識開始萌芽
D、1.5~2.5歲的嬰兒出現(xiàn)“抗拒行為”是自我意識的標志
74.幫助嬰兒克服害羞和認生現(xiàn)象的方法是( D )。
A、對于嬰兒的錯誤要當(dāng)眾指出并要求改正 B、見到陌生人一定要讓嬰兒打招呼.養(yǎng)成好習(xí)慣
C、對嬰兒的自我表現(xiàn)及時制止 D、對嬰兒的自我表現(xiàn)及時給與表揚和鼓勵
75.關(guān)于依戀的說法不正確的是( D )。
A、依戀是人的社會性最基本的表現(xiàn)形式和最好的表現(xiàn) B、6~12個月的嬰兒處于明顯的母子依戀階段
C、1歲左右的嬰兒處于母嬰依戀強烈時期 D、4~6個月的嬰兒處于無區(qū)別、無顧慮的依戀階段
76.與嬰兒最初的情緒反應(yīng)相聯(lián)系的需要是( A )
A、生理需要 B、社會性需要 C、尊重的需要 D、歸屬和愛的需要
77.不屬于家庭教養(yǎng)困惑的是( A )。
A、重男輕女 B、重養(yǎng)輕教 C、重身體健康輕心理健康 D、重智輕德
78.家庭教養(yǎng)中的一般常識包括( A )。
A、喂養(yǎng)、護理和保健 B、護理、治療和保健 C、喂養(yǎng)、護理和治療 D、教育、保育和預(yù)防危險
79.痛苦是( C )。
A、一種消極情緒.不具有適應(yīng)價值 B、一種積極情緒.具有適應(yīng)價值
C、一種消極情緒.具有適應(yīng)價值 D、一種積極情緒.不具有適應(yīng)價值
80.不屬于集體性指導(dǎo)形式的是( C )。
A、講座 B、親子營地活動 C、電子信箱 D、經(jīng)驗交流會
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