11.制定嬰兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)和前提是(　D　)。

　　A、教育者要想象出嬰兒的大體情況

　　B、了解嬰兒父母的興趣

　　C、了解嬰兒的家庭經(jīng)濟(jì)狀況

　　D、對(duì)嬰兒整體發(fā)展水平和各項(xiàng)能力發(fā)展水平及其發(fā)展速度進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)

　　12.嬰兒在進(jìn)食固體食物階段的良好進(jìn)食習(xí)慣是(　D　)。

　　A、過(guò)度攝食 B、充分咀嚼 C、邊玩邊吃 D、異食和偏食

　　13.職業(yè)道德是一種(　D　)的約束機(jī)制。

　　A、強(qiáng)制性 B、非強(qiáng)制性 C、隨意性 D、自發(fā)性

　　14.嬰兒(　D　)的救助方法是：先切斷電源，然后現(xiàn)場(chǎng)急救。

　　A、燙傷 B、溺水 C、失去知覺(jué) D、觸電

　　15.為提高嬰兒免疫水平，免受疾病傳染，必須按照嚴(yán)格的(　A　)進(jìn)行預(yù)防接種。

　　A、接種程序 B、操作程序 C、免疫程序 D、計(jì)劃程序

　　16.糧食所提供的熱能應(yīng)達(dá)到每天總熱能的(　B　)所以稱為主食。

　　A、75% B、50% C、95% D、25%

　　17.(　A　)屬于高級(jí)育嬰師在早期教育方面比育嬰員(師)多掌握的內(nèi)容。

　　A、能夠編制綜合性個(gè)別化發(fā)展計(jì)劃 B、進(jìn)行不同年齡嬰兒的語(yǔ)言訓(xùn)練

　　C、選擇適宜的自理訓(xùn)練 D、進(jìn)行不同年齡的認(rèn)知訓(xùn)練

　　18.(　B　)是培訓(xùn)班正確的籌備與工作流程。

　　A、學(xué)員報(bào)名~發(fā)簡(jiǎn)章~學(xué)員注冊(cè)~發(fā)課程表~發(fā)聽(tīng)課證和教材~參加培訓(xùn)~評(píng)估~發(fā)證書(shū)

　　B、發(fā)簡(jiǎn)章~學(xué)員報(bào)名~發(fā)課程表~學(xué)員注冊(cè)~發(fā)聽(tīng)課證和教材~參加培訓(xùn)~評(píng)估~發(fā)證書(shū)

　　C、發(fā)簡(jiǎn)章~學(xué)員報(bào)名~發(fā)課程表~發(fā)聽(tīng)課證和教材~學(xué)員注冊(cè)~評(píng)估~參加培訓(xùn)~發(fā)證書(shū)

　　D、學(xué)員報(bào)名~發(fā)簡(jiǎn)章~發(fā)聽(tīng)課證和教材~學(xué)員注冊(cè)~參加培訓(xùn)~發(fā)課程表~發(fā)證書(shū)~評(píng)估

　　19.(　B　)是人體的氣體交換站。

　　A、內(nèi)分泌系統(tǒng) B、呼吸系統(tǒng) C、循環(huán)系統(tǒng) D、神經(jīng)系統(tǒng)

　　20.下列選項(xiàng)中沒(méi)有正確表述職業(yè)道德范疇特點(diǎn)的是(　C　)。

　　A、范圍上的有限性 B、內(nèi)容上的穩(wěn)定性 C、遵循上的隨意性 D、形式上的多樣性