11(　　)是對編制、設計和實施個別化教學計劃的注意事項錯誤的描述。

　　A、編制游戲，要考慮社會領域對嬰兒的發(fā)展價值、嬰兒身心特點兩個要素

　　B、設計游戲，要從本地、本園、個體條件出發(fā)，結合嬰兒的實際情況

　　C、實施中以所提出的各領域目標為指導，結合施教者的水平、經驗來確定

　　D、編制游戲，要考慮嬰兒自身的發(fā)展水平和個體之間的差異

　　正確答案是:C

　　12學習嬰兒發(fā)展評價是以(　　)為目標。

　　A、為了評價自己，因為嬰兒發(fā)展評價也適用于成人

　　B、掌握0~3歲嬰兒發(fā)展規(guī)律，對嬰兒發(fā)展水平進行正確評價

　　C、對嬰兒的語言發(fā)展做評估

　　D、推廣學校式的育兒觀念

　　正確答案是:B

　　13(　　)即是嬰兒發(fā)展評價。

　　A、對嬰兒心理承受能力的評定和估價

　　B、對嬰兒生理上的成熟程度進行評定和估價

　　C、對嬰兒發(fā)展水平和發(fā)展速度的評定和估價

　　D、對嬰兒自理能力進行評定和估價

　　正確答案是:C

　　14(　　)是制定嬰兒個別化教學計劃的基礎和前提。

　　A、對嬰兒整體發(fā)展水平和各項能力發(fā)展水平及其發(fā)展速度進行科學評價

　　B、教育者要想象出嬰兒的大體情況

　　C、了解嬰兒父母的興趣

　　D、讓嬰兒提出自己的愿望

　　正確答案是:A

　　15(　　)是對嬰兒發(fā)展評價的重要作用不正確的描述。

　　A、是制定嬰兒個別化教學計劃的基礎和前提

　　B、有助于對嬰兒的發(fā)展需要進行全面、深入、客觀的了解

　　C、有助于對嬰兒個體特征進行全面、深入、客觀的了解

　　D、嬰兒做智力評價，確定嬰兒是否聰明

　　正確答案是:D

　　16嬰兒發(fā)展的共同特點是(　　)。

　　A、不可評估和延續(xù)性 B、間斷性和次序性

　　C、階段性和連續(xù)性 D、領域性和間斷性

　　正確答案是:C

　　17嬰兒一般發(fā)展水平是指(　　)。

　　A、不同年齡階段的嬰兒在個別領域中的普遍性行為表現(xiàn)

　　B、不同年齡階段的嬰兒認知能力的表現(xiàn)

　　C、不同年齡階段的嬰兒在各個領域中的特征性行為表現(xiàn)

　　D、嬰兒在發(fā)展過程中與眾不同的差異表現(xiàn).

　　正確答案是:C

　　18嬰兒發(fā)展的個別特點是指(　　)。

　　A、相同年齡階段的嬰兒在相同領域中的特征性行為表現(xiàn)

　　B、嬰兒在發(fā)展過程中具有的個別行為表現(xiàn)

　　C、嬰兒在發(fā)展過程中與眾不同的差異表現(xiàn)

　　D、相同年齡階段的嬰兒在個別領域中的特征性行為表現(xiàn)

　　正確答案是:C

　　19(　　)是個體差異對人的影響。

　　A、形成了人的共同的人生觀和世界觀

　　B、形成了人的不同的發(fā)展空間和環(huán)境

　　C、形成了人的相同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個性人格特征

　　D、形成了人的不同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個性人格特征

　　正確答案是:D

　　20掌握嬰兒個別特點是為了(　　)。

　　A、讓嬰兒超常發(fā)揮，使之與大多數(shù)嬰兒不同

　　B、及時阻止嬰兒個性的發(fā)展

　　C、對嬰兒施特殊教育

　　D、有針對性地設計和編制個別化教學計劃

　　正確答案是:D