單項選擇題

　　1尊重每個嬰兒的個體差異，設計各領(lǐng)域發(fā)展的教學計劃，(　　)是嬰兒教育的最終目標。

　　A、促進所有嬰兒在平均水平上的提高和發(fā)展

　　B、促進嬰兒在原有水平上的提高和發(fā)展

　　C、促進個別嬰兒在最低水平上的提高和發(fā)展

　　D、促進嬰兒由最低水平提高和發(fā)展到統(tǒng)一水平上

　　正確答案是:B

　　2環(huán)境育人原則中良好的物質(zhì)環(huán)境是指(　　)。

　　A、為嬰兒的發(fā)展營造寬松、愉快的氛圍

　　B、為嬰兒提供最好最貴的玩具

　　C、為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的玩具和材料

　　D、父母、育嬰員的教育觀念和教育行為對嬰兒的影響

　　正確答案是:C

　　3(　　)是良好的精神環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。

　　A、為嬰兒營造寬松、愉快的氛圍，如育嬰員的情感、態(tài)度、觀念等對嬰兒的影響

　　B、讓嬰兒順其環(huán)境自由的發(fā)展，家長無需任何干預

　　C、為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的材料

　　D、為嬰兒的成長發(fā)育提供豐富而全面的營養(yǎng)

　　正確答案是:A

　　4(　　)是對反復性原則的含義理解不正確的。

　　A、嬰兒通過反復積累和整合已獲得的感知和經(jīng)驗，從而獲得新的知識和經(jīng)驗

　　B、嬰兒所得到的知識和經(jīng)驗都是在多次反復中獲得的

　　C、反復就是在最短的時間內(nèi)一次一次不停的重復

　　D、每次反復都是一種積累和飛躍.

　　正確答案是:C

　　5在運用反復性原則時，施教者錯誤的做法是(　　)。

　　A、設計各領(lǐng)域發(fā)展目標和游戲活動時，要充分考慮施教者的發(fā)展需要和學習興趣

　　B、有選擇、有間隔、有變化地反復進行訓練

　　C、幫助嬰兒積累多種經(jīng)驗

　　D、幫助嬰兒熟練操作各種技能，促進各領(lǐng)域發(fā)展

　　正確答案是:A

　　6確定游戲目標的難易程度要依據(jù)嬰兒的發(fā)展水平，最好(　　)發(fā)展水平。

　　A、持平于 B、略低于 C、略高于 D、大大高于

　　正確答案是:C

　　7確定個體游戲目標不應采取的方法是(　　)。

　　A、在臨近或略低于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個領(lǐng)域的目標

　　B、在臨近或略高于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個領(lǐng)域的目標

　　C、總目標的確定要以各領(lǐng)域發(fā)展水平的平均值為基礎(chǔ)

　　D、要以嬰兒發(fā)育評價為依據(jù)

　　正確答案是:B

　　8以各領(lǐng)域發(fā)展水平的(　　)為基礎(chǔ)來確定總目標。

　　A、最高值 B、最低值 C、特殊值 D、平均值

　　正確答案是:D

　　9確定團體游戲目標和個體游戲目標的區(qū)別，在于針對個體還是(　　)發(fā)展水平的平均值。

　　A、團體中少數(shù)兒童 B、團體中大多數(shù)兒童

　　C、團體中某個兒童 D、團體中所有兒童

　　正確答案是:D

　　10選擇游戲素材不要(　　)。

　　A、圍繞季節(jié)和節(jié)日安排活動

　　B、圍繞嬰兒的年齡特點、生活經(jīng)驗、需要與興趣安排活動

　　C、圍繞嬰兒的家庭收入安排活動

　　D、圍繞游戲的難易程度安排活動

　　正確答案是:C

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