31.掌握( C )，指導育嬰師對嬰兒接種反變應(yīng)進行處理是學習預(yù)防接種的目的。

　　A、飲食過程 B、接種過程

　　C、免疫知識 D、生理反應(yīng)

　　32.為提高嬰兒免疫水平，免受疾病傳染，必須按照嚴格的接種程序進行( D )。

　　A、預(yù)防漏種 B、預(yù)防補種

　　C、預(yù)防重種 D、預(yù)防接種

　　33.( D )不是判斷佝僂病的主要依據(jù)。

　　A、病史 B、體征 C、癥狀 D、體重

　　34.嬰兒的一種常見病( C )多在六個月左右發(fā)生。

　　A、水痘 B、麻疹 C、濕疹 D、白百破

　　35.( D )等多種病是嬰兒的常見疾病。

　　A、佝僂病、侏儒病、小兒麻痹、嘔吐、腮腺炎

　　B、侏儒病、心血管病、糖尿病、風濕

　　C、佝僂病、單純性肥胖癥、水痘、濕疹、白血病

　　D、小兒麻痹、水痘、濕疹、嘔吐、腮腺炎

　　36.( D )是嬰兒高熱驚厥的家庭急救措施中不允許發(fā)生的。

　　A、用小木片塞在患兒的上下牙間，以免咬傷舌頭

　　B、家長和育嬰員要保持鎮(zhèn)靜

　　C、對39℃以上高熱的嬰兒可用75%的酒精加一半水擦身

　　D、當全溫在38℃以下發(fā)熱時要及時吃退熱片

　　37.造成鉛污染已不再是職業(yè)污染，而是生活中常見的一種( C )。

　　A、嬰兒認識能力下降的現(xiàn)象 B、普遍現(xiàn)象

　　C、污染源和危險因素

　　D、人際交流困難有障礙的現(xiàn)象

　　38.( B )是預(yù)防鉛中毒的措施中不正確的。

　　A、清洗用具 B、多吃一些松花蛋

　　C、不要帶嬰兒去行街邊玩�；蜷L期停留

　　D、經(jīng)常給嬰兒洗手

　　39.嬰兒重度燙傷，要十分小心地去除衣物，用冷水浸泡的被單敷在燙傷處，立即( A )。

　　A、送醫(yī)院急救治療 B、涂抹藥膏

　　C、把寶寶身體放平讓寶寶睡覺 D、倒立拍背

　　40、設(shè)計編制個別教學計劃前，要從( A )等方面了解嬰兒當時的基本狀況。

　　A、嬰兒的兒大行為領(lǐng)域的實際能力，已掌握的技能，感興趣的問題

　　B、育嬰師的直覺

　　C、嬰兒的生活習慣

　　D、嬰兒的表達方式

　　41.制定適宜嬰兒個別化教學目標要從( B )考慮。

　　A、大目標和小目標 B、長期目標和短期目標

　　C、整體目標和分化目標 D、高目標和低目標

　　42.( C )是執(zhí)行教學計劃或游戲方案時，常使用的技巧和方式。

　　A、漠視 B、批評 C、表揚 D、一視同仁

　　43.( B )不屬于總結(jié)性評估的目的。

　　A、評估嬰兒成長的進步情況

　　B、依據(jù)評估的結(jié)果編寫書面教材

　　C、確定游戲活動設(shè)計得是否合理

　　D、評估育嬰員/育嬰師的教育教學成果

　　44.一種全面反映嬰兒發(fā)展情況，又針對嬰兒的個別需要所編制的書面教學計劃是( C )。

　　A、整體化教學計劃 B、具體化教學計劃

　　C、綜合性個別化教學計劃 D、分化型教學計劃

　　45.( A )等主要項目和內(nèi)容是編制綜合性個別化教學計劃時要涉及到的。

　　A、嬰兒基本資料和目前各領(lǐng)域能力水平狀況

　　B、教學資料和嬰兒將要達到的各領(lǐng)域的能力水平

　　C、關(guān)于嬰兒家庭的所有資料

　　D、嬰兒家庭資料和家長的工作能力

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