一、 填空題

　　1、影響兒童心理發(fā)展的客觀因素有( 遺傳 )、( 環(huán)境 )、(教育)等;主觀因素有( 生理成熟 )、( 生活實踐 )、( 主觀能動性 )等。

　　2、遺傳是心理發(fā)展的( 生物前提 )和( 物質(zhì)基礎(chǔ) )，提供發(fā)展的(可能性)。環(huán)境對心理發(fā)展有著( 巨大影響 )，提供發(fā)展的( 現(xiàn)實性 )。教育在心理發(fā)展中起著( 主導(dǎo)作用 )。

　　3、注意有兩個特點，一是( 指向性 )，二是( 集中性 )。注意分為( 無意注意 )、( 有意注意 )和(有意后注意)等三大種類。

　　4、注意不是一種獨立的( 心理過程 )，而是各種心理過程的(共同特性)。

　　5、注意具有( 選擇功能 )、( 保持功能 )、(對活動的調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能)。

　　6、注意的生理機制是( 定向反射 )和( 優(yōu)勢興奮中心 )。

　　7、注意的外部表現(xiàn)有( 適應(yīng)性運動 )、( 無關(guān)運動的停止)和(呼吸運動的變化 )。

　　8、注意的特征(品質(zhì))有( 注意的范圍廣度 )、( 注意的穩(wěn)定性)、(注意的分配 )、( 注意的轉(zhuǎn)移 )等。

　　9、按照感受器的不同可以把感覺分為外部感覺和內(nèi)部感覺，外部感覺主要有(視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺 );內(nèi)部感覺主要有(運動覺、平衡覺、機體覺 )。

　　10、按照知覺中起主導(dǎo)作用的感覺可將知覺分為(空間知覺、時間知覺、運動知覺);按照知覺對象的不同可將知覺分為( 物體知覺、社會知覺、自我知覺 )三種。

　　二、單選題

　　1、兒童心理學(xué)中一個核心概念是( C )。

　　A.學(xué)習(xí)

　　B.活動

　　C.發(fā)展

　　D.成長

　　2、在一般情況下對兒童心理起主導(dǎo)作用的因素是( D )。

　　A.遺傳素質(zhì)

　　B.生理成熟

　　C.社會環(huán)境

　　D.學(xué)校教育

　　3、兒童愛看連環(huán)畫、愛聽故事并好問“為什么”，這是兒童的( D)。

　　A.生理需要

　　B.安全需要

　　C.成就需要

　　D.認識需要

　　4、人類意識的最高形式是( C )。

　　A.潛意識

　　B.社會意識

　　C.自我意識

　　D.忘我意識

　　5、“甘羅十二拜相，梁灝八十中狀元”，有人早慧，有人大器晚成。這種差異是(C)。

　　A.能力的類型差異

　　B.能力發(fā)展水平的差異

　　C.能力表現(xiàn)早晚的差異

　　6、多血質(zhì)的人容易形成( A )等品質(zhì)。

　　A.活潑機敏好交往

　　B.勇敢坦率好急躁

　　C.老誠穩(wěn)重不慌張

　　7、利用一定誘因引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動機這是( C )。

　　A.樹立學(xué)習(xí)目標

　　B.端正學(xué)習(xí)態(tài)度

　　C.激發(fā)學(xué)習(xí)動機

　　D.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

　　8、學(xué)生形成基本技能的主要途徑是( B )。

　　A.聽講

　　B.練習(xí)

　　C.觀察

　　D.讀書

　　9、在雷鋒精神鼓舞下同學(xué)們?yōu)榘嗉壸龊檬�，這是由于( B )的作用。

　　A.直覺的道德感

　　B.想象性的道德感

　　C.理論性的道德感

　　10、影響人性格形成的因素有(ABCD)。

　　A.家庭

　　B.學(xué)校

　　C.社會

　　D.生活實踐