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      2017年選調(diào)生《行測》考試模擬試題及答案三_第2頁

      來源:中華考試網(wǎng)    2017-03-05   【

        1. A。解析:首先看選項,B項“雖然……不是……”、C項“不是……而且……”屬于搭配錯誤,可排除。分析可知,題干中“使古代傳統(tǒng)……”與“為公眾提供了……”兩句間存在遞進(jìn)關(guān)系,“不是……而是……”屬于并列關(guān)系,因此本題答案為A。

        2. A。解析:第①句意思是“溫總理邀請基層群眾代表到中南海訪問、當(dāng)客人”,而“作客”指寄居別處!白隹汀笔侵冈L問別人,自己當(dāng)客人。故此處用“做客”更為恰當(dāng),排除C、D兩項!白聊ァ敝阜磸(fù)思索、考慮!白矫敝覆聹y、預(yù)料,常見成語“難以捉摸”、“捉摸不定”

        3. B。解析:“漫延”指水滿溢而向周圍擴(kuò)散,指向四周擴(kuò)散,分布!奥印敝赶衤菀粯友由鞌U(kuò)展。常用來形容“不良風(fēng)氣”。根據(jù)②句“產(chǎn)生的負(fù)面影響”可知此處用“蔓延”更恰當(dāng),排除A、C兩項。分析第③句可知,前后分句存在轉(zhuǎn)折關(guān)系,應(yīng)用“雖然/但”。因此本題答案為B。

        4. A。解析:先看第一空,“控制”、“延緩”與“人口”搭配不當(dāng),可首先排除B、C兩項。再看第二空,分析可知,文段說的是未發(fā)生的事情,用“改變”不恰當(dāng)。故本題正確答案為A。

        5. A。解析:先看第一空,想法或假說不一定來源于“特別的思想”,排除C項;研究者要想讓假說成立,必然尋找或構(gòu)造相關(guān)的資料來證明。而“定律”是為實踐和事實所證明,反映事物在一定條件下發(fā)展變化的客觀規(guī)律的論斷,不能被隨意構(gòu)造,故排除B;第三空,假說只有正確與錯誤兩種情況,沒有虛假、不真實的問題,故答案為A。

        6. A。解析:文段首先提出論點(diǎn),人腦的“ 相同” 是一種災(zāi)難。接著分析原因:之所以

        是災(zāi)難是因為盡管“ 克隆人” 與本體可能相異,但基本相同,就好像用一幅美好的圖畫代替了一千幅美麗的圖畫,世界將沒有生氣?梢娢亩问菄@“ 多樣性” 來闡述的,與此對應(yīng)的為 A。文段中并沒有提及“ 人的尊嚴(yán)和價值” 、 “ 人對世界的認(rèn)識是無止境的” ,排除 B、 C。 “ 克隆技術(shù)” 的范圍過大,文段只是針對“ 克隆人” 而言,排除 D。本題的正確答案為 A。

        7. D。解析:材料中沒有提到國際組織間的關(guān)系,故 D 項不屬于“ 需求” 內(nèi)容。

        8. B。解析:材料主要講的是人品而非畫品,可排除 A、 C 兩項。由文中“ 此即將人格

        移入于作品之中,使之人格化,故能感人最深而為國畫之無上上乘也” 可知,作者想要表達(dá)的是人品對畫品的影響,文段并未對人品與畫品的重要性進(jìn)行比較。故本題正確答案為 B。

        9. B。解析:從“ 從一種語言本身來看,它總是既要保持過去的精華,又要吸收外來因

        素,否則無法傳達(dá)新的現(xiàn)實”可知, “ 語言與語言的碰撞和融合”是指不同語言彼此間的相互影響,相互吸收,故 B 為正確答案。

        10. D。解析:材料主要講美國的精英大學(xué),有兩個原因使人文學(xué)科成為了熱門專業(yè),一

        個是學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),一個是學(xué)生家長的理解。四個選項中,只有 D 項完整地表述了文段意思,當(dāng)選。

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      糾錯評論責(zé)編:chenzhu
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