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      社會工作者

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      2017

      08/10

      考試網(wǎng)

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      2018年社會工作者考試中級實(shí)務(wù)基礎(chǔ)模擬卷二_第2頁

        【案例三】

        材料Ⅰ

        我國目前共有667個城市,149個市轄區(qū),5904個街道,11.5萬個居委會,17.2萬個居民小組。在這個范圍內(nèi),配備社區(qū)服務(wù)設(shè)施的大概有13萬個,機(jī)構(gòu)性的服務(wù)中心有5505個,便民利民點(diǎn)大概有26萬多個,專職的服務(wù)人員36萬多人,兼職服務(wù)人員57萬多人,志愿者隊伍大約540萬人。

        材料Ⅱ

        21世紀(jì)新型社區(qū)建設(shè)的問題

        新型社區(qū),概括來說,就是生活便利、管理有序、環(huán)境優(yōu)美、人際關(guān)系和諧的社區(qū)。在工作中,第一是要注意體現(xiàn)以人為本這個原則,圍繞居民的服務(wù),圍繞居民的需求去開展工作。第二是資源共享,共組共建。要共同建設(shè)、資源共享才能提高我們利用資源的效率。各個部門的參與應(yīng)該是建設(shè)性的,而不是爭權(quán)性的,人民做事而不是爭權(quán)。第三是管理有序。一定要有一套比較合理、科學(xué)的操作程序、規(guī)范。第四是擴(kuò)大民主,居民自治。從事社區(qū)建設(shè)工作,不管哪個部門,都不要把我們的社區(qū)壓住,不要什么事都包辦代替,要多聽居民的意見,要讓他們在社區(qū)建設(shè)中充分享受到、體會到他們享有的民主權(quán)利,讓他們的意識、愿望能得到充分的實(shí)現(xiàn)。第五個是因地制宜,循序漸進(jìn),不要一哄而起,工作要逐步推進(jìn),因?yàn)橹挥兄鸩酵七M(jìn)才能堅持社會主義初級階段的基本路線。

        【問題】

        從材料Ⅰ、Ⅱ中不難發(fā)現(xiàn),中國社區(qū)不丹數(shù)量龐大,而且發(fā)展速度快;隨著中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,新型社區(qū)紛紛涌現(xiàn),社區(qū)建設(shè)的內(nèi)容正發(fā)生著變化。這就給社區(qū)社會工作者提出了更高的要求,社區(qū)社會工作的內(nèi)容就顯得更為重要。試闡述社區(qū)社會工作的主要內(nèi)容并加以舉例說明。

        【參考解析】

        社區(qū)社會工作的內(nèi)容主要包括以下5個方面:

        (1)社區(qū)服務(wù),包括福利性服務(wù)和滿足日常生活需求的經(jīng)營性服務(wù),前者如孤老殘幼的照顧,后者如一般居民的日常生活服務(wù)。

        (2)社區(qū)衛(wèi)生,包括社區(qū)醫(yī)療,如門診咨詢、設(shè)置家庭病床、出診與轉(zhuǎn)診、體健等;社區(qū)預(yù)防,如傳染性疾病的預(yù)防與監(jiān)控、疫苗接種等;社區(qū)保健如優(yōu)生優(yōu)育、老幼保健、婦女保健等;社區(qū)康復(fù),如智障人士和精神病患者的康復(fù)工作;社區(qū)健康教育以及社區(qū)公共衛(wèi)生;等等。

        (3)社區(qū)治安,包括法制教育、矛盾調(diào)解、治安防范、秩序維持、事故預(yù)防和處理等。

        (4)社區(qū)教育,包括文化科學(xué)教育、社會公德教育、家庭生活教育、生命健康教育、民主思想教育、時事政治教育以及愛國教育等。

        (5)社區(qū)救助,包括物質(zhì)救助和精神支持,如最低生活保障、幫困難居民申請,發(fā)放物資等。

        【案例四】

        假設(shè)你是一名學(xué)校社會工作者,你所在學(xué)校有一批外來打工人員的子女,他們分處各個不同的班級。你發(fā)現(xiàn),這些學(xué)生對自身的家境與身份較敏感,有不同程度的自卑心理。針對學(xué)校中這批特殊群體,你打算如何開展工作?

        【參考解析】

        針對這些特殊的學(xué)生,學(xué)校社會工作者可以以下幾個方面來開展工作:

        (1)情感支持?梢酝ㄟ^個案會談給予情緒支持,通過適當(dāng)?shù)母星榻槿肱c情感支持,幫助這些學(xué)生宣泄情緒,增加自信。

        (2)發(fā)展支持系統(tǒng)?梢圆捎眯〗M工作的方法,把這些有相似家庭背景的孩子組成一個互助小組,讓他們互相支持,互相學(xué)習(xí),共同探討解決問題的方法。充分利用小組資源,幫助他們看到自身和家庭的資源,形成社會支持系統(tǒng)。

        (3)挖掘社會資源。運(yùn)用社區(qū)資源協(xié)助家長解決子女照顧問題,緩解經(jīng)濟(jì)問題。針對有需要的學(xué)生,社會工作者可以主動與相關(guān)社會機(jī)構(gòu)、民政部門或有關(guān)團(tuán)體聯(lián)系,以幫助他們的家庭。

        (4)開發(fā)學(xué)生潛能。辦法祝他們以積極的心態(tài)看待自己,在艱苦困難的環(huán)境下,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,看到家庭困難是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇,以激發(fā)這些學(xué)生生命的動力。

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      責(zé)編:chenzhu

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