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　　11、在為企業(yè)員工開展成長小組的第三次聚會中，小王與小李就如何安排小組內(nèi)部分工產(chǎn)生了分歧，雙方言語激烈，最后變成了爭吵和人身攻擊，互相挑戰(zhàn)在組內(nèi)的角色和指責(zé)各自的行為。此時，社會工作者介入的焦點應(yīng)該是( )。

　　A.請兩人暫時離開，讓他們先處理對抗行為

　　B.冷靜地轉(zhuǎn)移話題，忽略兩人的對抗行為

　　C.包容兩人的對抗行為，繼續(xù)討論小組內(nèi)部分工

　　D.重申小組規(guī)范，處理兩人的對抗行為

　　12、志愿者服務(wù)小組經(jīng)過了幾次培訓(xùn)后，計劃到兒童福利院舉辦慶祝兒童節(jié)活動。社會工作者跟他們一起討論這一計劃。組員們有的滔滔不絕，有的一言不發(fā)，有的提出種種困難。社會工作者一方面針對個別組員的意見給予適當(dāng)解釋，另一方面引導(dǎo)組員把培訓(xùn)中獲得的經(jīng)驗運用于將要開展的活動，鼓勵組員共同應(yīng)對困難。社會工作者在此過程中運用的是( )技巧。

　　A.溝通與互動

　　B.控制小組進(jìn)程

　　C.小組會談

　　D.策劃小組活動

　　13、社會工作者在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，社區(qū)中不少外來媳婦互不認(rèn)識，很少交往，其中部分女性還被丈夫虐待。小海協(xié)助這些婦女成立小組，下列小組類型中最合適的是()

　　A.成長性小組

　　B.治療性小組

　　C.支持性小組

　　D.教育性小組

　　14、在小組工作實務(wù)中，不同類型的小組往往采取不同的工作模式，社會目標(biāo)模式主要強(qiáng)調(diào)的是()

　　A.培養(yǎng)并提升小組組員的社會責(zé)任、社會參與和社會行動的能力

　　B.帶領(lǐng)小組組員建構(gòu)和發(fā)展社會關(guān)系

　　C.促進(jìn)組員之間、小組和社會系統(tǒng)之間的良性互動

　　D.通過與其他組員的溝通、理解與互動達(dá)成共識

　　15、社會工作者小張推動某公司十多個青年員工成立自助小組，并以開放、平等的原則開展小組工作，通過小組活動促使組員在小組中得到成長，增強(qiáng)社會功能，提升發(fā)展能力，小張運用的小組工作模式是()

　　A.治療模式

　　B.社會目標(biāo)模式

　　C.任務(wù)中心模式

　　D.互動模式

　　16、在小組工作中，社會工作者發(fā)現(xiàn)有的組員較為被動和沉默，被其他組員忽視，組內(nèi)因此出現(xiàn)沖突。社會工作者用角色扮演的方法協(xié)助組員出來沖突，這有助于( )

　　A.分以往經(jīng)驗

　　B.鞏固和組員的關(guān)系

　　C.發(fā)現(xiàn)小組領(lǐng)袖

　　D.組員對自我的理解

　　17、在小組工作結(jié)束階段，社會工作者的角色位置應(yīng)該( )

　　A.逐漸退至邊緣地帶

　　B.回到中心地帶

　　C.退縮至副中心

　　D.逐漸接近中心

　　18、在小組工作中，社會工作者發(fā)現(xiàn)小田自從進(jìn)入小組后就不怎么說話，多說時候坐在那里靜靜地聽著，眼睛看著說話的人，不住地點頭，而且，每次要求成員發(fā)表意見時，他都搖搖頭，表示自己沒什么說的。面對這種情況，下列社會工作者所采取的做法中，較妥當(dāng)?shù)氖?)

　　A.對小田不加干預(yù)

　　B.要求小田參與到小組中來

　　C.用自身示范的方式引導(dǎo)小田表達(dá)

　　D.鼓勵其他組員對小田提出挑戰(zhàn)

　　【答案】11-15 CACAD 16-18 DBC