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　　11[單選題]婚姻登記處的社會工作者小李在接待過程中，發(fā)現(xiàn)正準(zhǔn)備離婚的王女士反復(fù)動員5歲的女兒今后跟爸爸生活，使女兒的情緒很不穩(wěn)定。經(jīng)過了解得知，王女士主要擔(dān)心帶著孩子會給自己的再婚造成困難。這讓身為年輕母親的小李對王女士的行為沈為不滿，在接下來的服務(wù)中，小李正確的做法是()。

　　A.阻止王女士的錯誤做法

　　B.申請轉(zhuǎn)介王女士給其他同事

　　C.立即糾正王女士的錯誤想法

　　D.關(guān)心王女士丈夫的處境

　　【參考答案】B

　　12[單選題]小毅剛從社會工作服務(wù)機構(gòu)的青少年服務(wù)部調(diào)入老年服務(wù)部，機構(gòu)派來一位有經(jīng)驗的社會工作者與他一同探訪社區(qū)獨居老人。一次，在如何處理老人隱私問題上，兩人產(chǎn)生分歧，最后機構(gòu)負(fù)責(zé)人支持了同事的做法，小毅心中感到很失落，此時，小毅應(yīng)該選擇的正確做法是()。

　　A.尊重同事的處理方法，以建設(shè)性的態(tài)度與同事溝通

　　B.尊重同事的處理方法，不再對服務(wù)中的任何問題提出建議

　　C.不滿意同事的做法，繼續(xù)向機構(gòu)建議采納自己的做法

　　D.不滿意同事的做法，向機構(gòu)提出重回去你個少年服務(wù)部工作

　　【參考答案】A

　　13[單選題]小峰升入初中后，越發(fā)注重同學(xué)對自己的評價，以及好朋友對自己的態(tài)度。根據(jù)埃里克森的人類發(fā)展階段論，小峰在此發(fā)展階段的主要任務(wù)是()。

　　A.不斷嘗試新的事物

　　B.發(fā)展自我同一性

　　C.對他人做出承諾

　　D.學(xué)習(xí)重要知識技能

　　【參考答案】B

　　14[單選題]關(guān)于人類需要的說法，正確的是()。

　　A.萊恩.多亞爾和伊恩.高夫認(rèn)為成長和自主是人的基本需要

　　B.阿爾德弗爾ERG理論的主要特點是強調(diào)需要層次的順序

　　C.馬斯洛認(rèn)為人的高級需要出現(xiàn)后，其低級需要就消失了

　　D.需要是人的基本特性，是人類活動和行為積極性的源泉

　　【參考答案】D

　　15[單選題]兒童在成長的每一個階段都對世界及各種事物間的關(guān)系有新認(rèn)識，根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，當(dāng)新事物和刺激出現(xiàn)時，兒童認(rèn)識世界首先運用的是()。

　　A.同化原則

　　B.圖式原則

　　C.強化原則

　　D.順應(yīng)原則

　　【參考答案】A

　　16[單選題]小學(xué)生軍軍寫作業(yè)總是拖拉，社會工作者與軍軍商量制訂完成作業(yè)的時間表。執(zhí)行一段時間后，軍軍的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯改善。上述社會工作和的做法主要是基于行為()。

　　A.可控性特點

　　B.整合性特點

　　C.發(fā)展性特點

　　D.多樣性特點

　　【參考答案】A

　　17[單選題]在青年階段，個體的生理發(fā)展已經(jīng)成熟并呈現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài)，心理機能處于相對穩(wěn)定的高水平階段，社會性發(fā)展更加成熟，下列特征中，符合青年心理發(fā)展的是()。

　　A.認(rèn)知能力發(fā)展

　　B.人生觀穩(wěn)定

　　C.社會觀成熟

　　D.友誼的發(fā)展

　　【參考答案】

　　18[單選題]3歲的樂樂活潑好動，但語言發(fā)展遲緩，只能說出“爺爺”、“奶奶”等簡單的詞語。社會工作者判斷樂樂這種表現(xiàn)不符合兒童正常發(fā)育的普遍標(biāo)準(zhǔn)，其依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是()。

　　A.統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

　　B.個人主觀體驗

　　C.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)

　　D.社會規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

　　【參考答案】A

　　19[單選題]早期父母離婚的經(jīng)歷，使小馮對婚姻生活一直很抗拒。雖然小馮與女朋友相戀多年，也很希望給她幸福，但一直不想結(jié)婚。最近，女朋友決定與小馮分手，他很苦惱，向社會工作者小李求助。小李一句弗洛伊德分析理論為小馮提供服務(wù)，其最適宜的做法是()。

　　A.采用同理面質(zhì)的技巧，促使小馮認(rèn)識到與女友結(jié)婚就能共同幸福

　　B.采用袒露自我的技巧，結(jié)合自己的婚后生活糾正小馮的錯誤觀念

　　C.采用角色扮演的技巧，引導(dǎo)小馮體會其情緒和行為背后的非理性信念

　　D.采用自由聯(lián)想的技巧，幫助小馮發(fā)現(xiàn)潛意識中抗拒結(jié)婚的深層次原因

　　【參考答案】D

　　20[單選題]小志10歲時，他的父母在一次車禍中去世。為便于照顧他，小志的爺爺奶奶將其帶回老家撫養(yǎng)。由于爺爺奶奶年歲已高，平時與小志的溝通交流很少，加上小志性格內(nèi)向，上初中后變得更加孤僻，不愿與同學(xué)交往，產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭，常常將自己關(guān)在房間里不理任何人。社會工作者一句生態(tài)系統(tǒng)理論為小志提供服務(wù)，其最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。

　　A.協(xié)助小志重新規(guī)劃自己的生活

　　B.協(xié)助小志建立良好的同學(xué)關(guān)系

　　C.鼓勵小志說出心中最真實的感受

　　D.幫助小志重新理解過去經(jīng)歷的意義

　　【參考答案】B