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　　21.社會工作者小王組建了一個面向獨(dú)居老人的支持小組。在小組活動中，小王發(fā)現(xiàn)劉大爺因受到其他組員的言語攻擊而煩躁不安。

　　此時，小王首先應(yīng)做的是(　　)。

　　A.由劉大爺決定小組是否繼續(xù)

　　B.請劉大爺想想不被組員接納的原因

　　C.要求所有組員遵守保密原則，對組外保密

　　D.調(diào)解組員間的沖突，保護(hù)劉大爺免受傷害

　　22.社會工作者小李為一個有婆媳矛盾的家庭提供專業(yè)服務(wù)。小李了解到，這對婆媳在家務(wù)分工、晚輩教育、老人贍養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)支配等很多方面存在矛盾。經(jīng)過分析，小李認(rèn)為，婆婆的“從夫居、養(yǎng)兒防老”觀念是導(dǎo)致這對婆媳發(fā)生矛盾的深層根源。

　　小李的上述分析反映了(　　)對家庭的影響。

　　A.傳統(tǒng)性別制度

　　B.婆媳個人素質(zhì)

　　C.傳統(tǒng)性別角色

　　D.婆媳兩代關(guān)系

　　23.社會工作者為協(xié)助做好社區(qū)的計(jì)劃生育管理工作，與社區(qū)工作人員共同制定了一系列評估指標(biāo)。

　　下列指標(biāo)中具有社會性別敏感性的是(　　)。

　　A.轄區(qū)內(nèi)育齡婦女計(jì)劃生育知情選擇的比例

　　B.符合條件的育齡婦女采取長效節(jié)育措施的比例

　　C.對轄區(qū)內(nèi)新婚夫婦進(jìn)行計(jì)劃生育培訓(xùn)的人次

　　D.對轄區(qū)內(nèi)育齡婦女開展生殖健康培訓(xùn)的次數(shù)

　　24.某兒童福利機(jī)構(gòu)在社會工作者提議下設(shè)置了收容棄嬰的“安全島”。一年來，在“安全島”收容的嬰兒中女嬰占絕大多數(shù)。

　　這一現(xiàn)象提醒社會工作者應(yīng)積極呼吁全社會共同關(guān)注女性(　　)的保障。

　　A.教育權(quán)

　　B.生命權(quán)

　　C.特殊權(quán)益

　　D.生育權(quán)

　　25.盲人老錢帶導(dǎo)盲犬上公交車，遭到部分乘客的反對。

　　這一事件說明殘疾人的(　　)應(yīng)被重視。

　　A.社區(qū)康復(fù)權(quán)

　　B.社會福利權(quán)

　　C.文化生活權(quán)

　　D.環(huán)境友好權(quán)

　　26.某鄉(xiāng)的青壯年男性大多到附近煤礦打工，患塵肺病的人數(shù)較多。社會工作者了解到當(dāng)?shù)厝苏�在練�?xí)的一套拳法特別有利于塵肺病人肺功能的改善，于是請當(dāng)?shù)厝嗣刻鞄ьI(lǐng)塵肺病人練習(xí)，取得了較好的效果。

　　社會工作者此種做法遵循了社區(qū)康復(fù)工作中的(　　)原則。

　　A.因地制宜

　　B.因勢利導(dǎo)

　　C.因陋就簡

　　D.低成本、廣覆蓋

　　27.大偉因交通意外導(dǎo)致下肢癱瘓。外出需以輪椅代步。為使大偉重新融人社會，社會工作者小林采用職業(yè)康復(fù)的方法幫助他。

　　小林實(shí)施職業(yè)康復(fù)服務(wù)的第一個環(huán)節(jié)應(yīng)是(　　)。

　　A.就業(yè)指導(dǎo)

　　B.職業(yè)培訓(xùn)

　　C.職業(yè)咨詢

　　D.職業(yè)評估

　　28.24歲的小偉假釋期間接受社區(qū)矯正服務(wù)。社會工作者老孫評估后發(fā)現(xiàn)，小偉成長在單親家庭，家庭經(jīng)濟(jì)情況比較差。小偉犯罪與他急于改善經(jīng)濟(jì)狀況和交友不慎有很大關(guān)系。

　　老孫運(yùn)用個案管理方法為小偉提供服務(wù)，合適的做法應(yīng)是(　　)。

　　A.與小偉共同分析他的心理狀況和改變動機(jī)

　　B.鼓勵小偉參加就業(yè)培訓(xùn)并替他介紹工作

　　C.要求小偉參加公益勞動以矯正不良行為

　　D.召集職業(yè)規(guī)劃師和就業(yè)援助員共同討論服務(wù)計(jì)劃

　　29.某公司老板在得知員工小李有犯罪前科后欲將他開除。社會工作者小希得知情況后，將小李在接受社區(qū)矯正過程中的良好表現(xiàn)告知公司老板。希望老板能給予小李一視同仁、公平競爭的機(jī)會。

　　小希的做法保障了小李的(　　)權(quán)益。

　　A.生存

　　B.就業(yè)

　　C.家庭生活

　　D.教育

　　30.為滿足光榮院老年服務(wù)對象發(fā)揮余熱的需求，社會工作者介紹他們擔(dān)任中小學(xué)校外輔導(dǎo)員，參與學(xué)校和社區(qū)為青少年開展的愛國主義教育活動。

　　社會工作者的上述做法幫助老年優(yōu)撫對象實(shí)現(xiàn)了(　　)。

　　A.老有所養(yǎng)

　　B.老有所為

　　C.老有所依

　　D.老有所醫(yī)

　　31.復(fù)員軍人老劉突發(fā)心臟病住進(jìn)某優(yōu)撫醫(yī)院。幾個療程后，已痊愈的老劉不肯出院。社會工作者經(jīng)調(diào)查了解到，老劉孤身一人，年老體弱，腿腳不便，出不了門。

　　此時.社會工作者首要的任務(wù)是協(xié)助老劉滿足其(　　)的需要。

　　A.治療康復(fù)

　　B.基本生存

　　C.家庭生活

　　D.社會交往

　　32.義務(wù)兵小潘2013年6月退役，當(dāng)年1o月在工商行政管理部門首次登記成立了個體餐飲公司。社會工作者老王獲悉后，積極了解相關(guān)政策，主動協(xié)助小潘免費(fèi)參加政府職能部門舉辦的企業(yè)管理培訓(xùn)。免交餐飲公司管理類的行政事業(yè)收費(fèi)。

　　老王所做的工作實(shí)現(xiàn)了社會工作(　　)的目標(biāo)。

　　A.治療

　　B.救助

　　C.預(yù)防

　　D.權(quán)利保障

　　33.軍休干部老李由部隊(duì)移交到地方軍休所后，感到非常失落，覺得自己為部隊(duì)奉獻(xiàn)了大半輩子，到老沒有用了，被部隊(duì)當(dāng)做“包袱”扔到了地方。終日悶悶不樂的老李拒絕參加軍休所組織的各種活動。社會工作者決定運(yùn)用理性情緒療法協(xié)助老李適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，其介入的關(guān)鍵是改變老李(　　)。

　　A.社交退縮的非理性行為

　　B.“老了無用”的消極態(tài)度

　　C.心理失落帶來的負(fù)面情緒

　　D.“被部隊(duì)拋棄”的非理性信念

　　34.張某因詐騙罪在監(jiān)獄服刑15年，獲假釋出獄后在社區(qū)接受3年矯正服務(wù)。社會工作者小秦接受任務(wù)后，認(rèn)真查閱張某的相關(guān)檔案材料，做了充分準(zhǔn)備。與張某第一次見面時，小秦以尊重、平等、接納、關(guān)懷的價值理念與張某進(jìn)行交談。

　　下列問話中最恰當(dāng)?shù)氖牵?　　)

　　A.“請您告訴我您的姓名、年齡和犯罪事實(shí)，好嗎?”

　　B.“您了解社區(qū)的紀(jì)律和規(guī)定嗎?”

　　C.“剛才我握您的手覺得很涼.您的身體有什么不舒服嗎?”

　　D.“我看到您一個人很孤獨(dú)，您的太太和孩子為什么離開您?”

　　35.某學(xué)校在貧困家庭學(xué)生的救助工作中.要求申請救助的學(xué)生在班上演講說明其貧困狀況，以同學(xué)投票的方式認(rèn)定其受助資格。

　　從社會工作專業(yè)角度看，這些做法違背了(　　)原則。

　　A.自我決定

　　B.知情同意

　　C.尊重隱私

　　D.無條件接納

　　36.老李文化程度不高，又沒有一技之長，享受了幾年低保之后，想通過就業(yè)改變生活狀況。社會工作者聯(lián)系就業(yè)援助員向他推薦了幾份工作，但老李覺得這些工作既苦又累，薪水又少，不愿接受。

　　針對老李的情況，社會工作者首先要做的是(　　)。

　　A.調(diào)整其自我認(rèn)知

　　B.提升其自信心

　　C.為其尋找其他就業(yè)信息

　　D.協(xié)助其參加技能培訓(xùn)

　　37.趙大爺年近七旬，生活在農(nóng)村。幾年前趙大爺?shù)莫?dú)子因交通意外身亡，老伴受不了打擊也去世了。目前趙大爺無親無故，以拾荒為生。社會工作者老宋計(jì)劃協(xié)助趙大爺申請救助。

　　下列救助類別中，最能幫助趙大爺解決生活困難的是(　　)。

　　A.最低生活保障

　　B.特困人員供養(yǎng)

　　C.就業(yè)救助

　　D.臨時救助

　　38.社會工作者老趙在街頭救助中發(fā)現(xiàn)16歲的小凱流浪街頭，衣食無著，常說粗話，脾氣暴躁。老趙在征得小凱同意后，將他安置到流浪未成年人救助保護(hù)中心。

　　此時，老趙首先應(yīng)關(guān)注小凱的(　　)狀況。

　　A.健康

　　B.心理

　　C.家庭

　　D.行為

　　39.小李夫妻因工作繁忙請父母來照看孩子。但不久就發(fā)現(xiàn).老人與他們的教育方式差別很大，兩代人之間時常發(fā)生爭執(zhí)。他們認(rèn)為老人太溺愛孩子，而老人覺得孫子還小，大了自然懂事了。小李夫妻為此很苦惱，向社會工作者求助。

　　社會工作者的下列做法中，恰當(dāng)?shù)氖?　　)。

　　A.觀察和傾聽孩子的想法

　　B.傾聽和理解家庭每個成員的感受

　　C.協(xié)助老人明白教育孩子是父母的責(zé)任

　　D.說服小李夫妻接受老人的教養(yǎng)方式

　　40.社會工作者小鄭接待了前來求助的小紅母女倆，在面談中，母親告訴小鄭，小紅近來像變了一個人似的，上課不專心，做作業(yè)拖沓，為此她也說過小紅，但情況沒有任何改觀。

　　根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，小鄭下列的判斷中，正確的是(　　)。

　　A.這個家庭的問題是小紅導(dǎo)致的

　　B.小紅的問題是母親導(dǎo)致的

　　C.小紅的問題是整個家庭的問題

　　D.小紅的問題與這個家庭無關(guān)