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　　41.王女士32歲，與丈夫分居兩年，@前帶著S歲的女兒與父母一起生活，王女士的父親今年60歲，剛退休;母親56歲，還在工作。根據(jù)上迷家庭資料，社會(huì)工作者繪制的家庭結(jié)構(gòu)圖中，正確的是()

　　A.暫缺

　　B.暫缺

　　C.暫缺

　　D.暫缺

　　42.小張夫婦發(fā)現(xiàn)兒子小強(qiáng)的一些行為習(xí)慣很不好，自己玩過的玩具不整理，說話很沒禮貌，他們想社會(huì)工作者小孫求助，小孫根據(jù)家庭行為學(xué)習(xí)原理為小強(qiáng)設(shè)計(jì)了行為改變的方案，下列做飯中正確的是()。

　　A.指導(dǎo)小強(qiáng)改變不良的行為習(xí)慣

　　B.指導(dǎo)小張夫婦學(xué)習(xí)新的親子溝通方式

　　C.指導(dǎo)小張夫婦形成家庭角色分工，并制定家庭規(guī)劃

　　D.指導(dǎo)小強(qiáng)學(xué)習(xí)新行為，并鼓勵(lì)父母及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)

　　43.王女士向社會(huì)工作者小李抱怨：“你說這孩子是怎么了?那么簡(jiǎn)單的東西學(xué)了一遍又一遍，總是記不住，可只要說起玩，他就來勁。”小李運(yùn)用再標(biāo)簽提問技巧幫助王女士重新認(rèn)識(shí)自己的孩子。小李的下列提問中，符合再標(biāo)簽技巧運(yùn)用的是(〉。

　　A.“你是說孩子對(duì)感興趣的事很投入，是嗎?”

　　B.“你是說孩子對(duì)學(xué)習(xí)很不上心，是嗎?”

　　C.“你是說孩子總是想著玩，是嗎?”

　　D.“你是說孩子管不住自己，是嗎?”

　　44.自從發(fā)現(xiàn)丈夫有了外遇之后，王女士便不斷與丈夫爭(zhēng)吵，每次爭(zhēng)吵后，王女士都在女兒面前抱怨;不久，王女士發(fā)現(xiàn)女兒幵始厭學(xué)，逃課，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。王女士非常擔(dān)心女兒，于是向社會(huì)工作者求助。根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，社會(huì)工作者應(yīng)該幫助王女

　　士()。

　　A.改善與丈夫的關(guān)系

　　B.加強(qiáng)與女兒的溝通

　　C.調(diào)整其丈夫與女兒的關(guān)系

　　D.明確與女兒的界限

　　45.社會(huì)工作者小顧在為六年級(jí)學(xué)生小潔提供輔導(dǎo)時(shí)，老師反映小潔平時(shí)好玩、爰動(dòng)手、注意力不集中、喜歡與同學(xué)打鬧，但在美術(shù)課上，卻能用心畫畫。據(jù)此，小顧提議老師讓小潔擔(dān)任美術(shù)課代表，小顧這樣做的目的在于()?

　　A.增強(qiáng)小潔的自我效能感Bi含養(yǎng)小潔的親社會(huì)連結(jié)

　　C.促進(jìn)小潔的認(rèn)知能力

　　D.改善小潔的行動(dòng)能力

　　46.為了培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力，學(xué)校社會(huì)工作者小莉引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)辨別咅種“扭曲思想”，為此，設(shè)計(jì)了一個(gè)討論的情境，在此情境中，其中一個(gè)學(xué)生說：“我連英語也學(xué)不好，我將來就是一個(gè)沒用的人�！痹撋�這種“扭曲思想”表現(xiàn)出()非理性認(rèn)知的特點(diǎn)。

　　A.啡黑即白

　　B.灰色眼鏡

　　C.以偏概全

　　D.透視心意

　　47.小剛最近跟隨打工的父母從農(nóng)村來到城市。為了幫助小剛適應(yīng)新環(huán)境，社會(huì)工作者小張多次走訪了他的家庭，學(xué)校和所在社區(qū)。小張發(fā)現(xiàn)小剛在班里有幾個(gè)要好的伙伴，于是組織他們一起學(xué)習(xí)和玩耍，并幫助小剛熟悉環(huán)境，以減輕小剛的改變產(chǎn)生了重要影響作用的是()。

　　A.朋輩群體

　　B.學(xué)校

　　C.家庭系統(tǒng)

　　D.社區(qū)

　　48.學(xué)校社會(huì)工作者小勇運(yùn)用個(gè)案管理方法幫助貧困學(xué)生解決他們所面臨的問題。當(dāng)服務(wù)結(jié)束時(shí)，小勇從“資源一社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)一服務(wù)對(duì)象”的對(duì)接程度來評(píng)估服務(wù)成效。小_的上述工作屬于()評(píng)估。

　　A.學(xué)生狀況

　　B.資源整合

　　C.服務(wù)系統(tǒng)傳輸

　　D.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

　　49.社會(huì)工作者小馬在與初中一年級(jí)學(xué)生小明交談中得知，小明一到教室就莫名的緊張，常找咅種理由不來上學(xué)。小馬請(qǐng)小明學(xué)出他認(rèn)為到學(xué)校上課有可能發(fā)生的三張危險(xiǎn)情況，協(xié)助他分祈這些想法是否符合事實(shí)，分析這些危險(xiǎn)發(fā)生的概率，并以此為依據(jù)，幫助小明克服焦慮情緒，建立理性想法。小馬采取的上述干預(yù)方法是()。

　　A.辨識(shí)情緒

　　B.舒緩情緒

　　C.轉(zhuǎn)換想法

　　D.分辨是非

　　50.某小區(qū)“夕陽紅服務(wù)隊(duì)”和“4點(diǎn)半課堂”在社區(qū)內(nèi)有著良好的聲譽(yù)。為了促進(jìn)參與式社區(qū)泊理，社會(huì)工作者小林策劃由“夕陽紅服務(wù)隊(duì)”的助老志愿者和“4點(diǎn)半課堂”的孩子們到社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心，與那里的老人一起幵展聯(lián)歡活動(dòng)。小林采用的社區(qū)資源連接方式是()。

　　A.資源整合

　　B.資源共享

　　C.資源幵發(fā)

　　D.資源疏通

　　51.某小區(qū)有居民反映大媽們以早就在廣場(chǎng)上跳舞，影響上班族休息。社區(qū)居委會(huì)擬將跳廣場(chǎng)舞的時(shí)間定為上午9:00-10:00,地點(diǎn)在小區(qū)相對(duì)偏僻的一塊空地，并將此動(dòng)議公式，征求居民意見，以便形成最終決議，讓社區(qū)居民執(zhí)行。這屬于社區(qū)參與層次和形式中的。()。

　　A.告知

　　B.協(xié)商

　　C.咨詢

　　D.共同行動(dòng)

　　52社會(huì)工作者在社區(qū)服務(wù)狀況調(diào)查中，記錄了不同人群所表達(dá)的需求。下列表達(dá)中屬于規(guī)范性需求的是〇。

　　A.要加強(qiáng)社區(qū)綠化管理

　　B.要達(dá)立一個(gè)書法藝術(shù)室

　　C.社區(qū)應(yīng)達(dá)立一個(gè)養(yǎng)老中心

　　D.按規(guī)定應(yīng)達(dá)立一個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

　　53.2014年，非洲爆發(fā)埃博拉疫情的消息引發(fā)了某小區(qū)部分居民的恐慌，擾亂了正常的生活秩序。社會(huì)工作者老顧及時(shí)練習(xí)了某醫(yī)院感染科的專家進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行專題健康講座，解除了大家的恐慌情緒，穩(wěn)定了社區(qū)秩序。在這一過程中，老顧的工作起到了()的作用。

　　A.宣傳教育

　　B.資源連接

　　C.組織動(dòng)員

　　D.防疫管理

　　54.老張是一個(gè)癌癥晚期患者，醫(yī)生通知家人為老張做好料理后事的準(zhǔn)備。老張每天經(jīng)受病痛的折磨，感到生活沒有意義。社會(huì)工作者小林透過傾聽老張上山下鄉(xiāng)的輝煌經(jīng)歷，幫助其整理老照片以1充洎人生”，并協(xié)助其安排后事。小林所提供的是()服務(wù)。

　　A.社會(huì)照顧

　　B.臨終關(guān)懷

　　C.危機(jī)干預(yù)

　　D.紓緩療護(hù)

　　55.趙女士多年前患有精神方面的疾病，近期出現(xiàn)幻聽、幻視、幻嗅并有輕度暴力傾向。入院治療三個(gè)月后，回到社區(qū)接受社區(qū)康復(fù)服務(wù)?針對(duì)趙女士這種情況，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者首先應(yīng)做的是()。

　　A.普及精神衛(wèi)生知識(shí)，改善社區(qū)康復(fù)環(huán)境

　　B.對(duì)其父母進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)，方便進(jìn)行家庭泊療

　　C.與精神病社區(qū)康復(fù)中心醫(yī)生聯(lián)系，保證洎療連續(xù)性

　　D.聯(lián)系社區(qū)志愿者，完善社區(qū)支持系統(tǒng)

　　56、某醫(yī)院婦產(chǎn)科因孕婦家屬不愿彳非隊(duì)發(fā)生了股打醫(yī)護(hù)人員的惡性事件，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者到現(xiàn)場(chǎng)后，苢先應(yīng)采取的措施是()。

　　A.安撫孕婦家屬的情緒

　　B.向醫(yī)生了解孕婦的情況

　　C.協(xié)助安排孕婦盡快進(jìn)行檢查

　　D.向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并通知警務(wù)室和保安

　　57.某地區(qū)醫(yī)療中心重癥學(xué)科李主任已有20年的工作經(jīng)歷，搶救過很多為重病人，由于長期的能量透支和巨大的工作壓力，李主任最近出現(xiàn)了嚴(yán)重的身心不適，常說;我感覺自己很失敗，做不了手術(shù)”，這種狀態(tài)影響了他的正常工作。面對(duì)李主任這種情況，醫(yī)務(wù)社工作者首先應(yīng)采取的措施是()。

　　A策劃李主任的家庭回憶，增強(qiáng)他的家庭動(dòng)力系統(tǒng)

　　B.進(jìn)行個(gè)案干預(yù)，舒緩壓力，調(diào)整自我任職

　　C.組織舉辦重癥醫(yī)生支持小組，進(jìn)行群體減壓

　　D.推動(dòng)醫(yī)院達(dá)立一線骨干一聲強(qiáng)制輪休制度

　　59.王阿姨快50歲了，單位讓她辦理退休手續(xù)。但她內(nèi)心感到十分焦慮，干了一輩子工程師，不愿意就此退休，于是向社會(huì)工作者小趙資訊。小趙查閱了相關(guān)的勞動(dòng)法規(guī)后告訴王阿姨，按照相關(guān)規(guī)定她可以和企業(yè)協(xié)商不退休，如果單位強(qiáng)制其退休，小趙可以幫忙協(xié)調(diào)，必要時(shí)還可以打官司。請(qǐng)問在這一工作過程中，社會(huì)工作者小趙扮演的角色是()。

　　A.教肓者

　　B.協(xié)調(diào)者

　　C.倡導(dǎo)者

　　D.咨詢輔導(dǎo)者

　　。。。。。。

　　64.某市社會(huì)工作者協(xié)會(huì)運(yùn)用兒童友好社區(qū)建設(shè)概念，推動(dòng)有關(guān)部門創(chuàng)建有利于兒童身心健康發(fā)展的社區(qū)，兒童友好社區(qū)達(dá)設(shè)的內(nèi)容包括()。

　　A.提供干凈的飲用水和衛(wèi)生的外部環(huán)境

　　B.設(shè)置安全的兒童游戲設(shè)施

　　C.達(dá)立兒童保護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)

　　D.在社區(qū)內(nèi)依法合規(guī)設(shè)M網(wǎng)吧和游戲機(jī)房E發(fā)動(dòng)兒童參與到與其相關(guān)的社區(qū)事務(wù)中

　　65.社會(huì)工作者小清組織學(xué)習(xí)困難的青少年參加自我探索小組，該小組的服務(wù)目標(biāo)是協(xié)助組員認(rèn)識(shí)自己的性格、優(yōu)玦點(diǎn)、人際關(guān)系喜好，認(rèn)識(shí)自我價(jià)值觀，了解自己在不同環(huán)境中的角色及表現(xiàn)，了解別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，明確自己將來的@標(biāo)，小清為組員設(shè)計(jì)的服務(wù)目標(biāo)，設(shè)計(jì)羅杰斯”自我概念“的有()。

　　A.見實(shí)的我

　　B.埋想的我

　　C.客觀的我

　　D.主觀的我

　　E.未來的我

　　66.某社會(huì)福利院的社會(huì)工作者小華正在為一位年過80的老人辦理入院預(yù)約登記，此階段小華可提供的專業(yè)服務(wù)有()

　　A.咨詢

　　B.健康檢查

　　C.經(jīng)濟(jì)狀況評(píng)估D家庭網(wǎng)絡(luò)調(diào)查

　　E.生活方式調(diào)查

　　67、下列人員或機(jī)構(gòu)中屬于老年人正式社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的有A配偶

　　B.敬老院

　　C.老年業(yè)余合唱隊(duì)成員

　　D.成年子女

　　E.社區(qū)老年中心

　　68、為改變村兩委(黨支部和村委會(huì))女性比例偏低的狀況，某地婦聯(lián)的社會(huì)工作者運(yùn)用倡導(dǎo)的方法關(guān)注的問題，可采用的作法有()

　　A.針對(duì)女性參與洎理現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告，提交相關(guān)部門

　　B.撰寫提高村兩女性比例的議案、提案，提交當(dāng)?shù)厝舜蠛驼�協(xié)

　　C.與民政部、組織部等部門溝通出臺(tái)相關(guān)政策，保證女性進(jìn)村兩委比例

　　D.達(dá)立婦女骨干支持小組，鼓勵(lì)她們參與選舉

　　E.為女性候選人進(jìn)行競(jìng)選技巧培訓(xùn)

　　。。。。。。

　　71、建立三級(jí)預(yù)防體系是我國殘疾人社區(qū)康復(fù)重要工作下列幵展的殘疾預(yù)防工作中，屬于一級(jí)預(yù)防的有()

　　A.殘疾早期篩查

　　B.計(jì)劃免疫投種

　　C.實(shí)施康復(fù)功能訓(xùn)練

　　D.康復(fù)咨詢

　　E.圍產(chǎn)期保健

　　72、嬌正社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括〇A司法判決前

　　B.監(jiān)禁場(chǎng)所中

　　C.社區(qū)嬌正

　　D.刑滿釋放后

　　E.重返工作后

　　。。。。。。

　　75、小梁高中畢業(yè)應(yīng)征入伍，從部隊(duì)復(fù)員后應(yīng)聘多家單位，均應(yīng)學(xué)歷低玦乏技能等原因被拒之門外，面對(duì)小梁這樣的復(fù)員退伍軍人，社會(huì)工作者應(yīng)提供的幫助有()

　　A.協(xié)助他們做好職業(yè)生涯規(guī)劃B牙只極深化復(fù)員退伍軍人安M頂層設(shè)計(jì)

　　C.協(xié)助他們了解用人單位具體要求D為他們做好心理調(diào)適和壓力疏導(dǎo)共組偶

　　E.協(xié)助他們免費(fèi)參加勞工部門組織的職業(yè)培訓(xùn)

　　76、學(xué)校社會(huì)工作者小張運(yùn)用培養(yǎng)學(xué)生抗逆力方法為支出型貧困家庭子女幵展服務(wù)，@標(biāo)是幫助他們接納自我，增強(qiáng)自我價(jià)值感和現(xiàn)實(shí)感，小張?jiān)诜��?wù)提供過程中應(yīng)關(guān)注上述服務(wù)對(duì)象的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)因素，這些因素包括〇

　　A.父母的合理期望

　　B.牙只極的個(gè)人形象感

　　C.關(guān)懷支持的矸境

　　D.埋解問題的能力

　　E.樂觀向上的態(tài)度

　　77、小紅是個(gè)性格內(nèi)向的女孩，父母離婚后，她與生活拮據(jù)的爺爺奶奶一起生活，因玦乏家庭的教肓和指導(dǎo)，小紅學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，與同學(xué)很少交往，只有一位好伙伴，經(jīng)常一起上學(xué)，學(xué)校老師很關(guān)心小紅的成長，時(shí)常給小紅樸習(xí)功課，針對(duì)小紅的情況，依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，社會(huì)工作者可以介入的圍觀系統(tǒng)有()

　　A.小紅個(gè)人

　　B.小紅的家庭

　　C.小紅的同伴

　　D.小紅的學(xué)校

　　E。小紅的社區(qū)

　　78、32歲的外來女工小娟幾年前離異，帶著S歲女兒一起生活，因女兒學(xué)習(xí)適應(yīng)困難，小娟非常看急，向社會(huì)工作者求助，在幫助這個(gè)家庭之前，社會(huì)工作者應(yīng)做評(píng)估，其內(nèi)容包括()

　　A.小娟母女面臨的問題

　　B.小娟與女兒的互動(dòng)方式

　　C.小娟可用的社會(huì)資源

　　D.小娟家庭的生命周期

　　E.小娟失畋的婚姻經(jīng)歷

　　79、為培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生控制和表達(dá)情緒的能力，社會(huì)工作者可做的工 作包括協(xié)助學(xué)生〇

　　A、辨別自己和他人的情緒

　　B、拒絕接納自己的負(fù)面情緒

　　C、提高對(duì)他人負(fù)面情緒的同感能力

　　D、學(xué)會(huì)運(yùn)用不同詞語和方法表達(dá)自己的感受

　　E、理解個(gè)人內(nèi)在情緒和外在表達(dá)的差異性

　　80、程大爺患有糖尿病和高血壓20余年，一個(gè)月前因糖尿病并發(fā)癥入 院洎療，程大爺?shù)牟∏橛兴�好轉(zhuǎn)，即將出院，為了跟進(jìn)泊療，醫(yī)院的社會(huì)工作者與醫(yī)生合作 為程大爺設(shè)計(jì)了家庭醫(yī)療方案，下列有關(guān)家庭醫(yī)療服務(wù)的做法中，屬于社會(huì)工作者工作范圍 的有()

　　A.評(píng)估程大爺及其家庭的需要

　　B為程大爺介紹社區(qū)醫(yī)療服務(wù)資源

　　C.協(xié)調(diào)醫(yī)務(wù)人員定期探訪

　　D為家庭照顧者提供護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)

　　E為家庭照顧著提供關(guān)懷與支持

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