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      社會工作者

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      2017

      02/07

      考試網(wǎng)

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      2017助理社會工作師綜合能力基礎(chǔ)練習題七

        1[單選題] 家庭教養(yǎng)模式從縱向和橫向兩方面影響個體。下列家庭教養(yǎng)模式影響因素中,對個體具有縱向影響的是(  )。

        A.家庭的人員結(jié)構(gòu)

        B.家庭的成員互動

        C.家庭背景

        D.家庭的社交關(guān)系

        參考答案:C

        參考解析:家庭教養(yǎng)模式中的縱向影響主要來自家庭背景和家庭中過去的事件,多在宏觀層面展開。

        2[單選題] 某城鄉(xiāng)結(jié)合部房租便宜,吸引了許多外來務(wù)工人員,由于生活方式、習慣和語言差異,本地居民和外來務(wù)工人員經(jīng)常產(chǎn)生摩擦和爭執(zhí),為了讓本地居民和外來務(wù)工人員融洽相處,社會工作者宜開展的服務(wù)是(  )。

        A.社區(qū)教育

        B.社區(qū)矯正

        C.社區(qū)照顧

        D.社區(qū)救助

        參考答案:A

        參考解析:社區(qū)教育主要體現(xiàn)的是社區(qū)社會工作和教育工作的整合。從運行體制的角度看,社區(qū)教育的實施有兩個取向:一是學校本位的社區(qū)教育,二是社區(qū)工作本位的社區(qū)教 育,即是以建立社區(qū)居民的瓦助關(guān)系為基礎(chǔ),鼓勵居民參與社區(qū)公共事務(wù),提高社區(qū)居民的覺悟,進而改善生活質(zhì)量,建設(shè)一個互相尊重和團結(jié)的社區(qū)。題干案例 中,社會工作者需要對社區(qū)里的本地居民和外來務(wù)工人員進行社區(qū)教育,教導他們?nèi)谇⑾嗵,共建和諧社區(qū)。

      試題來源:[2017年助理社會工作師在線題庫下載]
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        3[單選題] 下列選項中,不屬于行為治療模式思想來源的是(  )。

        A.心理學家巴甫洛夫總結(jié)的經(jīng)典條件作用理論

        B.美國著名的心理學家斯金納提出的操作性條件作用理論

        C.美國心理學家班杜拉創(chuàng)立的社會學習理論

        D.美國的漢金斯創(chuàng)立的心理社會理論

        參考答案:D

        參考解析:行為治療模式的理論基礎(chǔ)包括經(jīng)典條件作用理論、操作條件作用理論和社會學習理論不包括心理社會,故選D。

        4[單選題] 喪偶婦女對公婆盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的,在繼承公婆財產(chǎn)時應(yīng)作為(  )順序法定繼承人。

        A.第一

        B.第二

        C.第三

        D.第四

        參考答案:A

        參考解析:我國《婦女權(quán)益保障法》規(guī)定,國家保障婦女享有與男子平等的財產(chǎn)權(quán)利。其中,婦女享有與男子平等的財產(chǎn)繼承權(quán),喪偶婦女對公婆盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的,在繼承公婆財產(chǎn)時應(yīng)作為第一順序法定繼承人,其繼承權(quán)不受子女代位繼承的影響。

        5[單選題]社會工作者直接表達自己不同的看法、直接指出服務(wù)對象某種行為可能帶來的不良后果等,都屬于心理社會模式中的(  )技巧。

        A.心理動力反映

        B.間接治療

        C.直接影響

        D.探索描述宣泄

        參考答案:C

        參考解析:直接影響是社會工作者通過直接表達自己的態(tài)度和意見促使服務(wù)對象發(fā)生改變,像社會工作者直接表達自己不同的看法、直接指出服務(wù)對象某種行為可能帶來的不良后果等,都屬于直接影響的技巧。故選C。

        6[單選題]小新是一家農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心的社會工作者,主要負責兒童托管服務(wù)。由于中心人手不夠,小新想招募一些家長志愿者來協(xié)助工作。他花費了大量的時間和精力,卻沒有家長來應(yīng)聘,為此,小新向督導老張求助,老張耐心地聽取了原因:“現(xiàn)在正是農(nóng)忙季節(jié),村民沒有多余的精力從事志愿服務(wù)工作!崩蠌埖亩綄(nèi)容屬于( )。

        A.行政性督導

        B.教育性督導

        C.支持性督導

        D.引導性督導

        參考答案:C

        參考解析:支持性督導的工作內(nèi)容之一是協(xié)助被督導者適應(yīng)和處理服務(wù)工作中所帶來的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒,幫助被督導者增強自我功能。題中,老張的督導內(nèi)容屬于支持性督導。

        7[單選題]在個案工作會談時,社會工作者將服務(wù)對象談到的重要信息進行概括和歸納,以便加深服務(wù)對象對自身需要的理解和認識,該會談技巧稱為( )。

        A.澄清

        B.摘要

        C.對質(zhì)

        D.復述

        參考答案:B

        8[單選題] 亮亮的父母整天忙于工作,平時與亮亮很少交流,以至于他覺得在家沒有意思,經(jīng)常偷偷去打游戲。影響亮亮這一行為的主要社會環(huán)境是(  )。

        A.家庭

        B.學校

        C.社區(qū)

        D.文化

        參考答案:A

        參考解析:家庭對個體的影響主要通過家庭教養(yǎng)模式。家庭教養(yǎng)模式的影響包括縱向和橫向兩個方面。其中,橫向影響主要關(guān)注家庭成員問互動如何影響個體的成長與發(fā)育,屬于微觀層面。亮亮的行為正是家庭成員中缺乏互動的表現(xiàn)和帶來的后果。

        9[單選題] 所謂( ),是指通過公共投入的方式去增加人力資本和發(fā)展各項社會事業(yè),最終為構(gòu)建和諧社會做出貢獻。

        A.社會控制

        B.社會投資

        C.社會治理

        D.社會管理

        參考答案:B

        10[多選題]根據(jù)《人民共和國未成年人保護法》,保護未成年人工作應(yīng)當遵循的原則有(  )。

        A.尊重未成年人的人格尊嚴

        B.預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合

        C.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點

        D.教育與保護相結(jié)合

        E.保障未成年人的合法權(quán)益

        參考答案:ACDE

        參考解析:《人民共和國未成年人保護法》明確規(guī)定,未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)和受教育權(quán)等權(quán)利,國家有責任根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護,保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。

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      責編:chenzhu

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