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二、多項(xiàng)選擇題
1.社會工作者通過個別會見或資料考察的形式,對可能的小組組員進(jìn)行必要的遴選和評估。遴選和評估的要件主要有( )。
A.身體狀況
B.年齡和性別
C.文化水平及對某些問題的認(rèn)識
D.家庭狀況
E.職業(yè)狀況
2.確定小組工作的目標(biāo)時要遵循的原則有( )。
A.目標(biāo)清楚,可以測量和評估
B.要有明確的地點(diǎn)限定,以便小組組員清楚在什么地點(diǎn)完成什么目標(biāo)
C.具體目標(biāo)之間的相容性,不能相互沖突
D.目標(biāo)的表述盡量使用正面的肯定性語言或詞匯,以便小組組員明確知道他們需要做的事情,而非強(qiáng)調(diào)不該做什么事情
E.目標(biāo)要適合社會工作機(jī)構(gòu)的財務(wù)能力
3.在小組準(zhǔn)備階段,社會工作者要考慮本小組的規(guī)模和時間。小組的規(guī)模指的是小組的大小,影響小組大小的因素有( )。
A.小組目標(biāo)
B.小組組員的經(jīng)驗(yàn)
C.小組組員的家庭背景
D.有無協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)者
E.探討問題的性質(zhì)
4.小組工作的時間所包含的內(nèi)容有( )。
A.工作的持續(xù)時間
B.小組聚會的頻率
C.每次活動時間的長短
D.小組開始和結(jié)束的時間
E.小組工作最遲完成時間與最早開始時間差
5.小組規(guī)范是小組初期社會工作者和小組組員一起建立的適合管理和協(xié)調(diào)組員行為的準(zhǔn)則。小組的規(guī)范主要有( )。
A.強(qiáng)制性規(guī)范
B.秩序性規(guī)范
C.角色規(guī)范
D.文化規(guī)范
E.國家規(guī)范
6.在小組工作開始階段,小組組員的相互認(rèn)識、訂立小組契約和規(guī)范都是增加小組安全感和信任感的重要手段。因此,社會工作者要致力于塑造信任的小組氣氛,要做到( )。
A.教組員運(yùn)用同理心,站在社會工作者的角度考慮問題,傾聽他們的問題,并作出真誠有效的回應(yīng)
B.創(chuàng)造機(jī)會讓組員表達(dá)自己的想法,通過組員間的相互回饋和關(guān)懷自然地產(chǎn)生信任
C.尋找并強(qiáng)調(diào)組員之間的獨(dú)特性
D.培養(yǎng)組員積極傾聽他人意見的良好習(xí)慣
E.積極引導(dǎo)組員相互溝通并協(xié)助對方澄清誤解
7.小組工作的開始階段,社會工作者需要扮演的工作角色包括( )。
A.領(lǐng)導(dǎo)者
B.鼓勵者
C.信息、資源提供者
D.引導(dǎo)者
E.組織者
8.在小組中期轉(zhuǎn)折階段組員所具有的特征中,互動中的抗拒與防衛(wèi)心理表現(xiàn)在組員( )。
A.沉默寡言
B.常常抓住一個話題不放
C.僅以理性與人表面互動
D.用缺席或遲到來保護(hù)自己
E.獨(dú)占話題
9.在小組工作轉(zhuǎn)折期,在面對沖突時,社會工作者應(yīng)該有包容、冷靜和理性的態(tài)度。在解決沖突時,社會工作者可以運(yùn)用一些具體措施,包括( )。
A.重新調(diào)整小組規(guī)范和契約
B.幫助組員澄清沖突的本質(zhì),特別是澄清沖突背后的性格與人格差異
C.增進(jìn)小組組員對自我的理解,運(yùn)用角色扮演的方法,復(fù)制或重現(xiàn)類似沖突情境,以增進(jìn)自我了解和對他人處境的敏感度
D.協(xié)助組員面對和解決由沖突帶來的緊張情緒和人際關(guān)系緊張
E.運(yùn)用焦點(diǎn)回歸法,將問題留給社會工作者,讓他解決
10.社會工作研究屬于社會工作和社會研究的交叉領(lǐng)域,從而社會工作研究與其他社會研究不同的特性應(yīng)該與社會工作的要素有關(guān)。它們包括( )。
A.注重采用社會工作視角
B.以弱勢群體及其問題或需要為主要對象
C.研究目的在于促進(jìn)實(shí)務(wù)及提升理論,從而推進(jìn)民眾福利
D.研究者可以是資料的編造者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者
E.體現(xiàn)社會工作倫理
11.社會工作研究應(yīng)遵守社會研究的倫理,具體包括( )。
A.收集資料時應(yīng)該在對方愿意的情況下進(jìn)行
B.保持價值中立,不憑個人意志篩選和運(yùn)用信息
C.研究成果要客觀,且對部分研究成果進(jìn)行公開
D.對被研究者私人資料予以保密,不隨意泄露
E.保證被研究者表達(dá)意見的權(quán)利和機(jī)會
12.社會工作研究應(yīng)恪守的工作原則包括( )。
A.注重專業(yè)行為,不將技術(shù)用于非人道目的
B.尊重服務(wù)對象的自決權(quán)、提升其領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、用整體視角看待服務(wù)對象、弄清和開發(fā)其優(yōu)勢
C.堅(jiān)持重點(diǎn)視角,以同理和關(guān)懷心態(tài)與他人發(fā)生聯(lián)系
D.注重社會公正,要敢于面對負(fù)面歧視,公平分配資源,挑戰(zhàn)不公正的政策和做法
E.不損人利已,確保有能力提供合適服務(wù),恪守保密原則
13.社會工作研究在優(yōu)化實(shí)務(wù)過程中所發(fā)揮的功能包括( )。
A.可以改善社會工作實(shí)務(wù),促進(jìn)民眾福利
B.可以協(xié)助社會工作者在項(xiàng)目執(zhí)行過程中把握動態(tài)信息,及時提出完善思路,從而保證達(dá)到社會服務(wù)目標(biāo)
C.可以對服務(wù)對象及其環(huán)境的狀況進(jìn)行研究,清楚了解其需要,提供合適服務(wù)
D.可以與實(shí)務(wù)的整合檢驗(yàn)了原有理論又推進(jìn)了實(shí)務(wù)理論的演進(jìn)
E.可以對實(shí)踐中的諸多細(xì)節(jié)進(jìn)行提煉整合,并可能凝練出某種理論
參考答案:1.BCDE 2.ACD 3.ADE 4.ABCD 5.BCD 6.BDE 7.ABE 8.ACDE 9.ACD 10.ABCE 11.ABDE 12.ADE 13.ABC
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