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　　21

　　在某少年宮工作的社會(huì)工作者小劉，為一些存在親子沖突的家庭設(shè)計(jì)了親子平行溝通小組。以下表格所列的小組活動(dòng)計(jì)劃中，與父母組的“分析聆聽(tīng)的障礙”活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是子女組的(　　)活動(dòng)。

　　A.學(xué)習(xí)做個(gè)好孩子

　　B.建立同輩群體支持

　　C.學(xué)習(xí)同理的表達(dá)

　　D.學(xué)習(xí)表達(dá)的技巧

　　【答案】D

　　22

　　陳先生由于酗酒，家庭矛盾一直不斷，陳先生也想改掉這個(gè)壞習(xí)慣，可是每次下決心戒酒都沒(méi)成功，為此他向社會(huì)工作者小張求助。為幫助陳先生戒酒，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，小張最適合用哪種方法幫忙(　　)。

　　A.個(gè)案工作

　　B.小組工作

　　C.社區(qū)工作

　　D.項(xiàng)目管理

　　【答案】B

　　參考解析：

　　個(gè)案工作：社區(qū)緊急時(shí)間;小組工作：健康教育、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣;社區(qū)工作：倡導(dǎo)理念;項(xiàng)目管理：公共健康。

　　23

　　老人借用一些問(wèn)題看所愛(ài)的人的反應(yīng)，諸如：“沒(méi)了我你會(huì)過(guò)得好些”，或者“這些日子我太麻煩人了”，老年人的這些話是評(píng)估自殺傾向的(　　)線索。

　　A.直接線索

　　B.間接線索

　　C.行為線索

　　D.客觀線索

　　【答案】B

　　24

　　以家庭為中心的兒童服務(wù)是指(　　)的方法。

　　A.以建立有效的溝通模式為目標(biāo)

　　B.以家庭和睦為目標(biāo)

　　C.以建立嚴(yán)格的家庭規(guī)則為目標(biāo)

　　D.以兒童獲得最佳照顧和保護(hù)為目標(biāo)

　　【答案】D

　　25

　　社會(huì)工作者在社區(qū)舉辦了一項(xiàng)“愛(ài)護(hù)社區(qū)，愛(ài)護(hù)地球”的活動(dòng)，鼓勵(lì)居民節(jié)約能源，減少生活垃圾，內(nèi)容包括繪畫(huà)比賽、標(biāo)語(yǔ)創(chuàng)作比賽等。這類活動(dòng)屬于(　　)。

　　A.社會(huì)公德教育

　　B.文化科學(xué)教育

　　C.家庭生活教育

　　D.生命健康教育

　　【答案】A

　　26

　　12歲的小力因迷戀網(wǎng)游經(jīng)常逃學(xué)，后因口袋里沒(méi)有錢(qián)，被歹人哄騙，而導(dǎo)致?lián)尳偃氇z。對(duì)于此類服刑人員，社會(huì)工作者最應(yīng)該做的是(　　)。

　　A.促進(jìn)小力就業(yè)

　　B.幫助小力接受教育

　　C.做好基本生活救助

　　D.落實(shí)社會(huì)保險(xiǎn)

　　【答案】B

　　27

　　軍休社會(huì)工作介入的重點(diǎn)是(　　)。

　　A.協(xié)助退役軍人順利告別軍旅生涯

　　B.協(xié)助退役軍人選擇新職業(yè)和做好從業(yè)準(zhǔn)備，穩(wěn)定就業(yè)

　　C.幫助優(yōu)撫對(duì)象個(gè)體做好生命回顧

　　D.協(xié)助軍休干部識(shí)別自己的非理性信念

　　【答案】D

　　28

　　由于子女常年在外打工，很多老人一直獨(dú)自生活，感到生活很孤獨(dú)，近來(lái)村里建設(shè)了老年人活動(dòng)中心，給村里的許多留守老人提供了一個(gè)娛樂(lè)活動(dòng)場(chǎng)所。這種服務(wù)屬于(　　)。

　　A.機(jī)構(gòu)養(yǎng)老模式

　　B.居家養(yǎng)老服務(wù)

　　C.社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)

　　D.老人文化娛樂(lè)活動(dòng)

　　【答案】C

　　29

　　醫(yī)務(wù)社會(huì)工作是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)的有機(jī)組成部分。下列社會(huì)工作服務(wù)中，不屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作內(nèi)容的是(　　)。

　　A.對(duì)患者進(jìn)行心理社會(huì)評(píng)估

　　B.對(duì)醫(yī)療事故進(jìn)行鑒定

　　C.對(duì)患者和家屬進(jìn)行情緒疏導(dǎo)

　　D.對(duì)絕癥患者提供臨終關(guān)懷

　　【答案】B

　　30

　　自從父母離異后，小波就一直與姥姥同住，上個(gè)月姥姥去世了，小波不得不搬去與母親、繼父一起生活。喪親的悲傷、在繼父家的壓抑使得小波焦慮、暴躁、逃學(xué)、學(xué)習(xí)成績(jī)下降、與同學(xué)多有沖突。社會(huì)工作者倩倩在對(duì)小波進(jìn)行預(yù)估后，確定了介入的目標(biāo)，以下屬于正向目標(biāo)陳述的是(　　)。

　　A.降低悲傷情緒

　　B.減少或消除與同學(xué)的沖突

　　C.提高學(xué)習(xí)成績(jī)

　　D.疏導(dǎo)焦慮暴躁的情緒

　　【答案】C

　　31

　　小琴今年17歲，初中文化程度，性格內(nèi)向，平時(shí)喜歡畫(huà)漫畫(huà)，但從來(lái)不敢把自己的畫(huà)給別人看。在家里無(wú)論她做什么事情，父母總是說(shuō)“你不行的”“你不會(huì)的”，所以她覺(jué)得處處不如別人，非常自卑。社會(huì)工作者老王決定運(yùn)用個(gè)案工作的方法提升小琴的自信。當(dāng)看到小琴畫(huà)的漫畫(huà)時(shí)，老王適宜的回應(yīng)是(　　)。

　　A.“你畫(huà)的漫畫(huà)是全世界最好的�！�

　　B.“你能和我說(shuō)一說(shuō)這畫(huà)的意思嗎?”

　　C.“父母說(shuō)你不會(huì)畫(huà)畫(huà)你肯定很難過(guò)�！�

　　D.“父母說(shuō)你畫(huà)得不好是他們不太懂漫畫(huà)�！�

　　【答案】B

　　參考解析：

　　小琴長(zhǎng)期受挫后(來(lái)自父母)產(chǎn)生過(guò)度的自卑感，這種自卑感讓小琴過(guò)于敏感，形成“假設(shè)性”思考，習(xí)慣性認(rèn)為別人會(huì)嘲笑自己，從而產(chǎn)生人際適應(yīng)困難。社會(huì)工作者老王應(yīng)采用理性情緒治療法，讓小琴對(duì)自己有個(gè)正確認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)，接受自己，能坦然自處。

　　32

　　某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)今年社會(huì)救助的服務(wù)主題是“社區(qū)反貧困能力建設(shè)”。下列最符合該主題的做法是(　　)。

　　A.協(xié)助救助對(duì)象成立合作社，培育社區(qū)領(lǐng)袖

　　B.聯(lián)系各類服務(wù)組織，為救助對(duì)象提供更多的服務(wù)

　　C.幫助救助對(duì)象拓展社會(huì)交往，修復(fù)或建立各類社會(huì)關(guān)系

　　D.將貧困群體的生存狀況、問(wèn)題與需求反映給相關(guān)社會(huì)救助部門(mén)

　　【答案】D

　　【解析】改善社區(qū)環(huán)境。從事貧困救助的社會(huì)工作者要著眼于大的社會(huì)環(huán)境的改善，倡導(dǎo)制度和政策的完善，要成為救助對(duì)象的“代言者”和“呼吁者”，將貧困群體的生存狀況、問(wèn)題與需求反映給相關(guān)社會(huì)救助行政部門(mén)，爭(zhēng)取社會(huì)政策的制定和修改能更有利于貧困群體的困境改善。

　　33

　　婦女社會(huì)工作的最終目標(biāo)是(　　)。

　　A.緩解壓力和宣泄情緒

　　B.協(xié)助婦女重新界定婦女問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到“個(gè)人的即政治的”

　　C.重新建構(gòu)權(quán)力關(guān)系

　　D.建立婦女的支持小組，減少成員的孤獨(dú)感

　　【答案】C

　　34

　　軍人的撫恤優(yōu)待，實(shí)行國(guó)家和社會(huì)相結(jié)合的方針，保障軍人的撫恤優(yōu)待與國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，保障撫恤優(yōu)待對(duì)象的生活(　　)當(dāng)?shù)氐钠骄�生活水平�?/P>

　　A.高于

　　B.略高于

　　C.不低于

　　D.不明顯低于

　　【答案】C

　　35

　　很多身患絕癥的患者在醫(yī)院里度過(guò)人生的最后階段，作為醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者，他們的責(zé)任是讓絕癥患者“活到最后，活得最好”。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者對(duì)此類服務(wù)對(duì)象最宜采用的做法是(　　)。

　　A.使用盡可能好的藥物，盡量延長(zhǎng)患者的生命

　　B.幫助患者盡早住進(jìn)單間病房或重癥監(jiān)護(hù)室以便及時(shí)搶救

　　C.幫助臨終患者珍惜生命，告訴他們還有很多事情尚未完成

　　D.運(yùn)用放松技巧處理患者對(duì)健康問(wèn)題的焦慮情緒

　　【答案】D

　　36

　　女性常被認(rèn)為是“溫柔、賢淑、細(xì)心”的，這是由于(　　)。

　　A.女性生理特點(diǎn)所致

　　B.女性心理特點(diǎn)所致

　　C.女性社會(huì)角色所致

　　D.社會(huì)文化構(gòu)建所致

　　【答案】C

　　參考解析：

　　男女分工使得兩性在社會(huì)生產(chǎn)中扮演不同的角色，女性通常的任務(wù)是照顧家庭、哺育孩子，所以，形成了女性應(yīng)該“溫柔、賢淑和細(xì)心”的觀點(diǎn)。這是由于社會(huì)角色所導(dǎo)致的。 【命題點(diǎn)撥】本題考查的是女性角色的定位�？忌�需要分清楚女性生理角色和社會(huì)角色。

　　37

　　老李夫妻倆關(guān)系很好，有一個(gè)女兒，很乖巧聽(tīng)話，學(xué)習(xí)也很好。自從女兒離家上大學(xué)后，老李的妻子開(kāi)始郁郁寡歡，感覺(jué)很孤獨(dú)，老李于是向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者分析老李妻子的情況后，向其介紹每一個(gè)家庭發(fā)展階段都有不同的任務(wù)和要求，家庭成員應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的角色和分工。以上案例中社會(huì)工作者所使用的是(　　)理論解釋。

　　A.家庭系統(tǒng)理論

　　B.家庭生命周期理論

　　C.生態(tài)系統(tǒng)理論

　　D.結(jié)構(gòu)式家庭治療理論

　　【答案】B

　　38

　　衛(wèi)玲出生后就由爺爺、奶奶照顧并當(dāng)男孩養(yǎng)。衛(wèi)玲13歲時(shí)回到父母身邊，母親發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，開(kāi)始刻意地改變衛(wèi)玲的行為和著裝，母女出現(xiàn)沖突。同學(xué)也因此取笑她。衛(wèi)玲為此感到非常沮喪，主動(dòng)來(lái)見(jiàn)社會(huì)工作者。社會(huì)工作者評(píng)估衛(wèi)玲的問(wèn)題后，準(zhǔn)備介入的主要角度應(yīng)該是幫助衛(wèi)玲(　　)。

　　A.加強(qiáng)自我同一性

　　B.接納自己身體和容貌

　　C.改變?nèi)穗H關(guān)系的沖突

　　D.建立個(gè)體的價(jià)值體系

　　【答案】B

　　39

　　自從有了孩子，小劉夫妻整天爭(zhēng)吵不休，丈夫指責(zé)妻子整體嘮嘮叨叨，妻子指責(zé)丈夫不關(guān)心家庭。為了準(zhǔn)確評(píng)估小劉夫妻的需求，社會(huì)工作者決定進(jìn)行入戶調(diào)查，了解小劉夫妻的日常生活安排。案例中社會(huì)工作者運(yùn)用的家庭社會(huì)工作原則是(　　)。

　　A.家庭個(gè)別化原則

　　B.家庭成員需求滿足原則

　　C.家庭處境化原則

　　D.家庭成員增能原則

　　【答案】C

　　40

　　某學(xué)校在貧困家庭學(xué)生的救助工作中，要求申請(qǐng)救助的學(xué)生在班上演講說(shuō)明其貧困狀況，以同學(xué)投票的方式認(rèn)定其受資助的資格。從社會(huì)工作專業(yè)的角度看，這些做法違背了(　　)。

　　A.自我決定

　　B.知情同意

　　C.尊重

　　D.無(wú)條件接納

　　【答案】C