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　　二、多項選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，本題不得分;少選，所選的每個選項得0.5分)

　　61.濤濤今年5歲，最近到學(xué)校上課時，班主任王老師發(fā)現(xiàn)他胳膊上有多處淤青和被打的痕跡，而且這種情況持續(xù)了一段時間。王老師很擔(dān)心，也萬分焦急，于是找到社會工作者張羽，向其尋求幫助。張羽介入此案時，可能需要借助的力量有(　)。

　　A.鄰居　　B.家庭　　C.醫(yī)院　　D.學(xué)校　　E.公安部門

　　62.馬娟是一名社會工作者，正在為服務(wù)對象制訂服務(wù)計劃，那么她的服務(wù)計劃中應(yīng)包括的內(nèi)容有(　)。

　　A.目的及目標

　　B.關(guān)注的問題與對象

　　C.介入方法和介入行動

　　D.確定服務(wù)期限

　　E.識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素

　　63.趙磊是一名從事社會工作多年的醫(yī)務(wù)社會工作者，他在對案主的預(yù)估中，基本上都要了解案主問題的持續(xù)時間，案主為解決問題所做的努力以及案主對問題的感受，同時努力尋找可以成為改變資源的部分。趙磊完成了預(yù)估的哪些任務(wù)?(　)

　　A.決定提供服務(wù)的先后順序

　　B.識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素

　　C.識別服務(wù)對象問題的客觀因素

　　D.識別服務(wù)對象問題的主觀因素

　　E.識別服務(wù)對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素

　　64.社會康復(fù)是殘疾人社會工作的主要方法，針對殘疾人的社會康復(fù)方案主要有(　)。

　　A.考慮殘疾人康復(fù)后應(yīng)有的基本醫(yī)療設(shè)施

　　B.家庭照顧方案的實施

　　C.提高殘疾人的就業(yè)能力

　　D.提供職業(yè)培訓(xùn)和特殊教育的機會與條件

　　E.開展一切必要的和可能的社會服務(wù)項目

　　65.矯正社會工作者樊志的服務(wù)對象為某監(jiān)獄的服刑人員。最近他針對服刑人員的不同要求、特長及愛好，開展有針對性的活動。如將喜歡體育的人組織起來進行比賽，將喜歡跳舞的人組織起來一起娛樂等，同時還針對個別有需要的人員進行輔導(dǎo)工作。此外，他還積極培養(yǎng)服刑人員中的活動骨干，在允許的范圍內(nèi)發(fā)動他們自己開展活動。樊志組織的這些活動，主要體現(xiàn)了哪些矯正社會工作的價值理念?(　)

　　A.個別化　　B.可塑性　　C.激勵性　　D.平等化　　E.特殊化

　　66.小君是一名一年級的學(xué)生，班主任發(fā)現(xiàn)她最近一段時間上課注意力不集中，與其他小伙伴也不一起玩。一次，班主任發(fā)現(xiàn)她的身上有多處淤青，而且在學(xué)校門口看到來接小君放學(xué)的爸爸在打她。于是班主任找到社會工作者余濤，希望他介入此案。如果你是余濤，你會如何介入?(　)

　　A.對小君的父親進行訓(xùn)誡，并報案

　　B.獨自把小君帶到安全的地方進行保護

　　C.處理小君的情緒傷害，教導(dǎo)其與父母正向溝通的策略

　　D.改善案主環(huán)境，強化家庭及學(xué)校對小君及其父親的支持，促進其改變與成長

　　E.增強案主力量，處理父親的負面情緒，并教導(dǎo)其學(xué)習(xí)積極的壓力管理技巧及教養(yǎng)技能

　　· 67.在青少年社會工作中，社區(qū)層面社會工作方法的特點是(　)。

　　A.以家庭為對象　　B.強調(diào)居民的參與　　C.介入的層面比較廣泛

　　D.廣泛運用社會資源　　E.從結(jié)構(gòu)導(dǎo)向的角度分析問題

　　68.在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會工作中，建立現(xiàn)實辨識小組時，社會工作者扮演的角色有(　)�！　�A.協(xié)調(diào)者　　B.支持者　　C.指導(dǎo)者　　D.倡導(dǎo)者　　E.教育者

　　69.李然今年15歲，父親由于實施入室盜竊被拘押，而母親沒有固定工作，整天不說話，李然暫時由爺爺、奶奶照顧，但爺爺、奶奶本來身體就不好。老師發(fā)現(xiàn)他最近課堂上經(jīng)常走神，于是班主任向?qū)W校社會工作者小范求助。作為學(xué)校社會工作者，小范要考慮從(　)方面人手。

　　A.開發(fā)李然的潛能　　B.情感支持　　C.發(fā)展支持系統(tǒng)

　　D.運用社會資源協(xié)助家長解決子女照顧問題，緩解經(jīng)濟問題

　　E.學(xué)校社會工作者可以和學(xué)生的老師、家長以及同學(xué)多方聯(lián)系，請求他們的協(xié)助，來幫忙共同解決小范的問題

　　70.社會工作者周瑾采用社區(qū)工作方法開展矯正社會工作，則她在開展工作過程中應(yīng)該注意的問題有(　)。　　A.要善于協(xié)調(diào)多部門、多機構(gòu)，提供整合性的服務(wù)

　　B.要重視和善于與矯正對象建立良好的專業(yè)關(guān)系

　　C.進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境

　　D.挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作

　　E.開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣

　　71.學(xué)校社會工作者小于發(fā)現(xiàn)她所服務(wù)的學(xué)校中有許多父母長期在外省打工的“留守兒童”，因而設(shè)計了促進“留守兒童”健康成長的服務(wù)計劃。根據(jù)“考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和特點”的原則，小于選擇的介入行動應(yīng)包括(　)。

　　A.促進學(xué)校、家庭關(guān)注“留守兒童”的三餐飲食營養(yǎng)

　　B.通過溝通技巧訓(xùn)練以提高“留守兒童”人際交往能力

　　C.鼓勵并組織“留守兒童”參加勤工儉學(xué)活動以增強自立能力

　　D.組織“留守兒童”與其父母進行親子互動活動以維護親情

　　E.為“留守兒童”的生活照顧者開辦有關(guān)兒童生理、心理知識講座

　　72.在殘疾人社會工作中，職業(yè)康復(fù)方法包括的環(huán)節(jié)有(　)。

　　A.調(diào)研　　B.咨詢　　C.評估　　D.培訓(xùn)　　E.就業(yè)指導(dǎo)

　　73.社會工作者劉靜采用社區(qū)康復(fù)方法為殘疾人提供服務(wù)，在開展全面康復(fù)服務(wù)中她可以運用的方法有(　)。

　　A.物理治療　　B.作業(yè)療法　　C.行為療法　　D.言語康復(fù)治療　　E.心理康復(fù)方法

　　74.矯正社會工作者韓麗在從事工作多年來，在工作中一直努力幫助矯正對象接受較好的教育以及實現(xiàn)有效就業(yè)。韓麗的這項工作主要是為了幫助矯正對象達到(　)的目標。

　　A.自立　　B.自強　　C.自新　　D.提升能力　　E.提高自信

　　75.對有違紀違法行為的學(xué)生開展社會工作要形成整合的觀點，具體做法是(　)。

　　A.建立團體，形成正向影響　　B.社會工作與學(xué)校教育相結(jié)合

　　C.深入細致的個案工作　　D.關(guān)注家庭凝聚力量　　E.開發(fā)社會資源，爭取社會支持

　　76.社會工作者與受助家庭成員簽訂的服務(wù)合同應(yīng)包括的內(nèi)容有(　)。

　　A.家庭會談的時間　　B.家庭會談的次數(shù)　　C.家庭會談的規(guī)模

　　D.家庭會談的地點　　E.服務(wù)介入活動的目標

　　77.趙濤是一名初二的學(xué)生，一個月前因為父親工作調(diào)動全家搬遷至另一個城市，同時將他轉(zhuǎn)入現(xiàn)在就讀的中學(xué)。由于到了一個全新的環(huán)境，周圍沒有一個熟悉的朋友，趙濤很不適應(yīng)，經(jīng)常會逃課去網(wǎng)吧玩游戲。氣憤的父親為此動手打了他，對于父親的管教趙濤不但不聽，反而變本加厲，無奈的父親只能求助于社會工作者小芹。在小芹的做法中，沒有運用家庭層面社會工作方法的是(　)。

　　A.對趙濤進行心理輔導(dǎo)，幫其戒除網(wǎng)癮

　　B.鼓勵趙濤參加青少年自我認知小組，增強他對自己的肯定

　　C.鼓勵趙濤多參加班級的集體活動，加強他與同學(xué)的溝通

　　D.與趙濤的老師進行溝通，請老師幫助趙濤

　　E.改善趙濤與父親的溝通方式，讓趙濤的父親學(xué)習(xí)正確處理家庭沖突的方法

　　78.學(xué)校社會工作者黎明通過小組工作的方法對學(xué)生進行人際關(guān)系方面的輔導(dǎo)，則他可以從(　)人手。

　　A.幫助學(xué)生自我覺察　　B.協(xié)助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率

　　C.提高學(xué)生個性品質(zhì)　　D.促進學(xué)生養(yǎng)成技能

　　E.協(xié)助學(xué)生自我成長

　　79.光榮院社會工作服務(wù)對象的需要有(　)。

　　A.居家養(yǎng)老的需要　　B.健康維護的需要

　　C.婚姻家庭的需要　　D.社會參與的需要

　　E.社會尊重的需要

　　80.隨著醫(yī)療模式的轉(zhuǎn)變，醫(yī)療機構(gòu)對社會工作者的需要13益顯現(xiàn)，醫(yī)務(wù)社會工作在醫(yī)療機構(gòu)中的作用包括(　)。

　　A.為病人提供情緒支持和心理輔導(dǎo)　　B.為醫(yī)務(wù)人員提供情緒支持和心理輔導(dǎo)

　　C.為醫(yī)療機構(gòu)尋找需要的資金和藥物　　D.為患者尋找需要的服務(wù)資源

　　E.將醫(yī)療資源與社區(qū)資源相連接