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二、多選題
1、對(duì)于虐待和疏于照顧的老人,社會(huì)工作者的介入措施有( ABCD )
A、維護(hù)老年人的合法權(quán)益,保護(hù)老人免受經(jīng)濟(jì)方面的剝奪
B、為不同境況中被虐待和被疏于照顧的老人提供救助性服務(wù)
C、為不同境況中被虐待和被疏于照顧的老人構(gòu)建正式和非正式社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
D、作政策方面的倡導(dǎo)和輿論方面的呼吁,改變和調(diào)整被虐待和被疏于照顧的老人的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境
E、強(qiáng)制其子女或親屬履行贍養(yǎng)義務(wù)
2、老年人小組不同于兒童和青少年小組,有其獨(dú)特之處,在開展老年人小組工作時(shí)應(yīng)注意( ABCE )。
A、尊重自決權(quán)
B、平衡對(duì)小組和個(gè)人所負(fù)的責(zé)任
C、尊重保密權(quán)
D、不能干預(yù)小組動(dòng)力
E、干預(yù)小組動(dòng)力
3、與現(xiàn)代家庭相比,傳統(tǒng)社會(huì)中家庭功能主要表現(xiàn)在( .BCD )。
A、娛樂
B、生育
C、養(yǎng)育
D、生產(chǎn)
E、社會(huì)化
4、老年人最常見的四個(gè)認(rèn)知和情緒問(wèn)題是( ABCE )。
A、抑郁癥
B、癡呆癥考
C、譫妄
D、恐懼癥
E、焦慮癥
5、解決老年人的精神問(wèn)題,要理解老年人的行為方式,更重要的是要理解老年人在精神上如何界定自己的現(xiàn)實(shí)世界。關(guān)于解決老年人的精神問(wèn)題,以下說(shuō)法正確的是(BDE )。
A、老年人擁抱此時(shí)此刻非常重要,這包括忘記時(shí)間的珍貴,學(xué)習(xí)做事的藝術(shù)而不是享受生活
B、找到往事的意義,以此建構(gòu)生命的意義
C、直面自己的局限,看到過(guò)往生活的缺憾
D、接受生活中好的和不好的一面,尋求和解和寬恕,彌補(bǔ)過(guò)往生活留下的缺憾
E、拓展個(gè)人愛好和同情的圈子
6、家庭體系的工作是老年人社會(huì)支持系統(tǒng)工作中非常重要的一個(gè)方面。家庭體系的工作主要是( ABCE )。
A、幫助家庭“解除羈絆”,超越當(dāng)前阻礙,代表老人把家庭動(dòng)員起來(lái)
B、識(shí)別成功的家庭應(yīng)對(duì)技能并根據(jù)需要拓展新的技能
C、幫助老人及其家人把有沖突的需求排出午后次序
D、制訂一個(gè)方案,幫助家人回避舊傷,回避積怨
E、為老人制訂一個(gè)行動(dòng)方案,幫助家人治療舊傷,處理積怨
7、青少年是一個(gè)充滿活力和矛盾的群體,青少年社會(huì)工作必須遵循以下原則( .ABDE )。
A、尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)
B、接納與關(guān)愛青少年
C、反對(duì)青少年的個(gè)別需求,要使其行為和思想符合主流價(jià)值觀
D、注重青少年的個(gè)別需求
E、協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化,不斷成長(zhǎng)的能力
8、從社區(qū)社會(huì)救助對(duì)象的角度看,社區(qū)社會(huì)救助內(nèi)容主要包括( .ADE )。
A、貧困戶和孤老病殘人員生活救助
B、發(fā)放慰問(wèn)品
C、提供心理輔導(dǎo)
D、特殊人員生活救助
E、災(zāi)民生活救助
9、對(duì)于孤兒、棄兒的救助,從社會(huì)工作角度,一般的救助方式主要有( ABC )。
A、家庭寄養(yǎng)
B、收養(yǎng)
C、兒童福利院安置
D、學(xué)校安置
E、救助站的救助
10、關(guān)于老年人照顧質(zhì)量這一概念的模式有( AD)
A、“園藝”模式
B、家庭模式
C、快樂模式
D、“倉(cāng)儲(chǔ)”模式
E、心理需求模式
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