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二、多項(xiàng)選擇題
1.學(xué)校社會(huì)工作者對(duì)全體學(xué)生的職業(yè)輔導(dǎo)包括( )。
A.對(duì)學(xué)生就業(yè)意識(shí)的正確引導(dǎo)
B.輔導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的勞動(dòng)態(tài)度,全面考慮金錢、待遇、級(jí)別、位置與個(gè)人長(zhǎng)久發(fā)展的關(guān)系
C.進(jìn)行就業(yè)訓(xùn)練
D.為學(xué)生擇業(yè)提供直接服務(wù)
E.發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
2.學(xué)校社會(huì)工作者為特殊問題或特殊群體學(xué)生的服務(wù)有( )。
A.為厭學(xué)學(xué)生的服務(wù)
B.為行為問題學(xué)生的服務(wù)
C.為身心障礙學(xué)生的服務(wù)
D.為繼父母家庭學(xué)生訓(xùn)練
E.為學(xué)生家長(zhǎng)提供團(tuán)體輔導(dǎo)
3.作為一名社會(huì)工作者,你認(rèn)為學(xué)生厭學(xué)的原因有( )。
A.對(duì)老師反感
B.人際交往問題
C.過分清高
D.過分看重分?jǐn)?shù)
E.缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
4.社區(qū)社會(huì)工作對(duì)居民個(gè)人的功能主要表現(xiàn)為( )。
A.有利于解決個(gè)人的困境和問題并預(yù)防問題再發(fā)生
B.有利于恢復(fù)和提升個(gè)人社會(huì)功能
C.有利于促進(jìn)社會(huì)保障制度的健全與完善
D.有利于發(fā)展個(gè)人潛能,促進(jìn)全面發(fā)展
E.有利于增強(qiáng)社區(qū)凝聚力
5.我國(guó)社區(qū)社會(huì)工作關(guān)于人的價(jià)值理念包含的內(nèi)容有( )。
A.每一個(gè)社區(qū)成員都值得并需要被尊重和關(guān)懷
B.每一個(gè)社區(qū)成員都有成長(zhǎng)向上的能力和動(dòng)力,需要得到認(rèn)可和激發(fā)
C.建設(shè)和諧社會(huì)是每一個(gè)社區(qū)成員的責(zé)任和義務(wù),每一個(gè)社區(qū)成員都有為建設(shè)和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)的愿望
D.社會(huì)有責(zé)任維護(hù)民主和正義,并促進(jìn)和諧
E.集體力量大于個(gè)人力量,集體行動(dòng)可以帶來社區(qū)的改善
6.社區(qū)社會(huì)工作關(guān)于工作的價(jià)值理念是( )。
A.利他精神
B.敬業(yè)精神
C.能力建設(shè)
D.優(yōu)勢(shì)取向
E.專業(yè)精神
7.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括( )。
A.醫(yī)院社會(huì)工作
B.護(hù)理社會(huì)工作
C.公共衛(wèi)生社會(huì)工作
D.精神健康社會(huì)工作
E.福利院服務(wù)
8.下面屬于公共衛(wèi)生領(lǐng)域的社會(huì)工作的是( )。
A.慢性病、傳染病、藥物濫用等領(lǐng)域的預(yù)防教育工作
B.介入突發(fā)公共衛(wèi)生事件
C.將殘障人士、精神病患者、老年人的一些需求傳遞給有關(guān)的救助機(jī)構(gòu)和工作人員
D.參與制定公共衛(wèi)生相關(guān)的政策法規(guī)
E.為一些弱勢(shì)群體在醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域?qū)ふ屹Y源、申請(qǐng)資金、倡導(dǎo)服務(wù)
9.精神健康服務(wù)中的心理服務(wù)與治療同醫(yī)院綜合社會(huì)工作服務(wù)中的心理服務(wù)與治療相比,具有的特點(diǎn)是( )。
A.更專業(yè)
B.技巧性更強(qiáng)
C.更長(zhǎng)期
D.更深入
E.意義更大
10.精神健康服務(wù)領(lǐng)域與職業(yè)相關(guān)的服務(wù)中,社會(huì)工作者主要在( )方面發(fā)揮作用。
A.培養(yǎng)和開發(fā)服務(wù)對(duì)象的技能
B.傳授相關(guān)理論知識(shí)
C.職業(yè)能力評(píng)估
D.職業(yè)技能訓(xùn)練
E.長(zhǎng)期支持性服務(wù)
【參考答案】1.ABCD 2.ABCD 3.ABDE 4.ABD 5.ABC 6.ABCD 7.ACD 8.ABCE 9.CD 10.CDE
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