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21.學(xué)校小組工作中,社會(huì)工作者在小組形成期扮演( )的角色。
A.催化者
B.使能者
C.教育者
D.策劃者
E.專家
22.在發(fā)達(dá)國(guó)家及中國(guó)港臺(tái)地區(qū),社會(huì)工作組織機(jī)構(gòu)通常是社會(huì)上的( )。
A.營(yíng)利組織機(jī)構(gòu)
B.非營(yíng)利組織機(jī)構(gòu)
C.政府部門(mén)
D.企業(yè)
E.民間組織
23.社區(qū)工作站的主要職責(zé)是( )。
A.承辦政府職能部門(mén)在社區(qū)開(kāi)展的治安、衛(wèi)生、人口計(jì)生、文化、法律、環(huán)境、科教、民政等工作
B.為本地區(qū)居名、單位提供公益性的非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)
C.開(kāi)展社區(qū)居民的互助、自助服務(wù)
D.為居民提供優(yōu)惠和低償服務(wù)項(xiàng)目
E.為滿足社區(qū)成員的物質(zhì)文化需要提供有償服務(wù)項(xiàng)目
24.( )對(duì)患者的治療和康復(fù)起關(guān)鍵性作用。
A.生活適應(yīng)
B.危機(jī)調(diào)適
C.家庭
D.心理治療
E.行為治療
25.( )過(guò)程實(shí)際上就是選擇介入方法和介入系統(tǒng)的過(guò)程。是發(fā)展有效行動(dòng)方案、明確任務(wù)和責(zé)任的過(guò)程,也是決策行動(dòng)的過(guò)程。
A.構(gòu)建行動(dòng)計(jì)劃
B.設(shè)定目的和目標(biāo)
C.方案評(píng)估
D.決策反饋
E.干預(yù)政策
26.0~5歲兒童由( )組織負(fù)責(zé),在其組織中設(shè)立專門(mén)的兒童工作部門(mén)。
A.共青團(tuán)
B.少年兒童工作
C.全國(guó)婦聯(lián)
D.民政部門(mén)
E.教育部門(mén)
27.( )是社會(huì)成員因個(gè)人原因、自然原因或社會(huì)原因生活嚴(yán)重困難時(shí),由政府和社會(huì)對(duì)其提供基本物質(zhì)保障的救助制度,是社會(huì)保障體系的重要組成部分。
A.社會(huì)保險(xiǎn)
B.社會(huì)救助
C.社會(huì)福利
D.社會(huì)優(yōu)撫
E.社會(huì)安置
28 學(xué)校社會(huì)工作者的首要任務(wù)是( )。
A.致力于全體學(xué)生的生活、學(xué)業(yè)和職業(yè)輔導(dǎo)
B.協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社區(qū)和社會(huì)之間的關(guān)系,成為各方密切關(guān)聯(lián)的紐帶
C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育
D.幫助“問(wèn)題學(xué)生”擺脫問(wèn)題的困擾,健康成長(zhǎng)
E.保障學(xué)生的基本要求
29.以“我為社區(qū)添磚瓦,我是社會(huì)有用人”為主題的小組輔導(dǎo)項(xiàng)目是針對(duì)矯正對(duì)象( )問(wèn)題而設(shè)計(jì)的。
A.返回社區(qū)初期普遍存在的自卑、消沉、缺乏生活自信心的
B.與過(guò)去不良團(tuán)伙有千絲萬(wàn)縷聯(lián)系‘缺乏健康社會(huì)網(wǎng)絡(luò)支持的
C.家庭環(huán)境不良以及家庭成員間缺乏有效互動(dòng)等
D.就學(xué)難、就業(yè)難、婚姻生活難等現(xiàn)實(shí)困難
E.缺乏社會(huì)責(zé)任心和成就感的
30.殘疾人社會(huì)工作中,社區(qū)服務(wù)模式主要由( )負(fù)責(zé)。
A.衛(wèi)生部門(mén)
B.家庭
C.社區(qū)
D.醫(yī)療康復(fù)機(jī)構(gòu)
E.民政部門(mén)
【參考答案】21.A 22.B 23.A 24.C 25.A 26.C 27.B 28.D 29.E 30.E
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