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　　(1)陳陽，高一學生，學習成績在班里屬于中等水平。父母對她管教很嚴，但教育手段單一，每每陳陽考試成績不好，父母只會打罵，久而久之，陳陽對父母敬而遠之。最近她常跟同學逃課逛街或是看電影，經常不完成作業(yè)，有時甚至徹夜不回家。父母對她加強了管束，而陳陽卻離家出走，直到被父母找到后才回家。父母對此很無奈，只能向社會工作者求助。針對陳陽的情況，社會工作者可以采取的介入策略有(　　)。

　　A. 批評陳陽的想法和做法

　　B. 與陳陽的父母溝通，建議他們改變教育方式

　　C. 與陳陽的同學交流，建議其同學勸說陳陽端正自己的學習態(tài)度

　　D. 對陳陽進行心理疏導，使其明白現階段對于她來說，學習是最重要的

　　E. 與陳陽的老師、同學進行溝通，使他們在平時的生活和學習中多跟陳陽交流、溝通，使陳陽感到集體的溫暖

　　(2)針對同一科室的住院患者具有相似病癥的特點，社會工作者可以采用小組工作的方法對患者及其家屬開展專業(yè)服務活動。這些小組包括(　　)。

　　A. 醫(yī)生和患者小組

　　B. 患者家屬小組

　　C. 社會工作者小組

　　D. 醫(yī)生小組

　　E. 患者小組

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　　(3)殘疾人職業(yè)康復方法包括的環(huán)節(jié)有(　　)。

　　A. 培訓

　　B. 咨詢

　　C. 評估

　　D. 調研

　　E. 就業(yè)指導

　　(4)在社會工作中，預估的主要任務有(　　)。

　　A. 識別服務對象問題的客觀因素

　　B. 識別服務對象問題的主觀因素

　　C. 識別服務對象及環(huán)境的消極因素

　　D. 決定提供服務的方式和內容

　　E. 識別服務對象問題的成因

　　(5)下列適合開展兒童小組工作的類型有(　　)。

　　A. 課外興趣班

　　B. 少先隊小隊

　　C. 幼兒園集中教學

　　D. 假日服務小隊

　　E. 課外補習小組

　　(6)我國的調解制度包括(　　)。

　　A. 法院調解

　　B. 家族調解

　　C. 行政調解

　　D. 人民調解

　　E. 訴訟調解

　　(7)老年社區(qū)照顧服務體系的內容包括(　　)。

　　A. 就業(yè)項目

　　B. 交通服務

　　C. 照顧人緩解服務

　　D. 醫(yī)療服務

　　E. 教育項目

　　(8)從事烈士褒揚社會工作的社會工作者，其工作內容包括(　　)。

　　A. 協(xié)調烈屬與陵園的糾紛

　　B. 策劃有針對性的宣傳紀念活動

　　C. 利用社區(qū)或社會資源為服務對象服務

　　D. 推動相關政策完善，協(xié)助做好宣傳解釋

　　E. 引導講解員，引導參觀群眾，加強陣地宣傳，開展群體性的心理輔導

　　(9)進行接案面談后，社會工作記錄有很多不同的形式，其中記敘性記錄是比較常用的。記敘性記錄的內容大致包括(　　)。

　　A. 面談目的

　　B. 面談過程

　　C. 對面談的總體評估

　　D. 對以后面談的建議

　　E. 服務對象對社會工作者的期望

　　(10)我國城市社區(qū)建設的基本原則包括(　　)。

　　A. 擴大民主，居民自治

　　B. 以人為本，服務居民

　　C. 國家規(guī)劃，政策一致

　　D. 資源共享，共駐共建

　　E. 責權統(tǒng)一，管理有序