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　　(1)優(yōu)撫安置社會工作的特殊性表現(xiàn)在(　　)方面。

　　A. 服務(wù)對象身份特殊

　　B. 服務(wù)對象需求多樣

　　C. 服務(wù)任務(wù)繁重

　　D. 服務(wù)保障環(huán)節(jié)復(fù)雜

　　E. 服務(wù)對象范圍狹窄

　　(2)社會工作者為老人提供臨終關(guān)懷服務(wù)的主要內(nèi)容包括(　　)。

　　A. 控制疼痛和癥狀

　　B. 提供情感支持

　　C. 提供喪親后續(xù)服務(wù)

　　D. 代表老人及其家人爭取合理權(quán)益

　　E. 協(xié)助老人及其家人解決醫(yī)療費用方面的問題

試題來源:[2018年助理社會工作師在線題庫下載] 查看其他試題，請掃描二維碼，立即獲得本題庫手機版 詳情咨詢

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　　(3)下列各項中屬于婦女社會工作的最終目標(biāo)的是(　　)。

　　A. 重新建構(gòu)權(quán)利關(guān)系

　　B. 緩解壓力和宣泄情緒

　　C. 建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接

　　D. 倡導(dǎo)和建立全社會的性別公正和公平的意識和制度

　　E. 解決婦女遭受的家庭暴力問題

　　(4)某學(xué)校社會工作者發(fā)現(xiàn)他負責(zé)的學(xué)校中有許多父母長期在外省打工的“留守兒童”，因而設(shè)計了促進“留守兒童”健康成長的服務(wù)計劃。根據(jù)“考慮服務(wù)對象的發(fā)展和特點”的原則，學(xué)校社會工作者選擇的介入行動應(yīng)包括(　　)。

　　A. 促進學(xué)校、家庭關(guān)注“留守兒童”的三餐飲食營養(yǎng)

　　B. 通過溝通技巧訓(xùn)練以提高“留守兒童”人際交往能力

　　C. 鼓勵并組織“留守兒童”參加勤工儉學(xué)活動l,2增強自立能力

　　D. 組織“留守兒童”與其父母親子互助活動以維護親情

　　E. 為“留守兒童”的生活照顧者開辦有關(guān)兒童生理、心理知識講座

　　(5)社會工作者周瑾采用社區(qū)工作方法開展矯正社會工作，則她在開展工作過程中應(yīng)該注意的問題有(　　)。

　　A. 進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境

　　B. 要重視和善于與矯正對象建立良好的專業(yè)關(guān)系

　　C. 要善于協(xié)調(diào)多部門、多機構(gòu)，提供整合性的服務(wù)

　　D. 挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作

　　E. 開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣

　　(6)優(yōu)撫醫(yī)院社會工作服務(wù)對象的問題包括(　　)。

　　A. 家庭婚姻障礙

　　B. 心理障礙嚴(yán)重

　　C. 生活質(zhì)量問題

　　D. 生活適應(yīng)困難，缺乏病理常識和自理、維護知識

　　E. 社會隔離，缺乏社交網(wǎng)絡(luò)，身心非常孤獨

　　(7)樂樂今年5歲，最近到學(xué)校上課時，班主任發(fā)現(xiàn)他胳膊上有多處淤青和被打的痕跡，而且這種情況持續(xù)了一段時間。班主任找到社會工作者王瑞，向其尋求幫助。王瑞介入此案時，可能需要借助的力量有(　　)。

　　A. 醫(yī)院

　　B. 家庭

　　C. 鄰居

　　D. 學(xué)校

　　E. 公安部門

　　(8)小強半年前跟隨父母從農(nóng)村來到城市讀書。由于城鄉(xiāng)學(xué)習(xí)條件的差距，小強很難適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，面臨很大的學(xué)習(xí)壓力，性格變得越來越沉默，不愿與同學(xué)交往，還時常受到老師的批評。社會工作者小劉評估了小強的情況后，決定對小強除了進行個案輔導(dǎo)之外，同時在宏觀層面開展相關(guān)服務(wù)。小劉可以開展的宏觀服務(wù)包括(　　)。

　　A. 心理輔導(dǎo)

　　B. 課業(yè)輔導(dǎo)

　　C. 法規(guī)倡導(dǎo)

　　D. 政策研究

　　E. 家庭輔導(dǎo)

　　(9)從需要的主體出發(fā)，醫(yī)院社會工作可以從(　　)的角度區(qū)分醫(yī)院社會工作的內(nèi)容。

　　A. 醫(yī)院

　　B. 醫(yī)患關(guān)系

　　C. 患者家屬

　　D. 患者

　　E. 社會工作者

　　(10)父母離異后，小軍一直跟隨父親生活，父親平日工作繁忙，鮮有時間與小軍溝通交流，甚至從沒參加過一次家長會。父親每次只是一味地用金錢去彌補沒有陪小軍一起成長的遺憾，久而久之，小軍的性格越發(fā)叛逆，每次父親給錢后就會一個人到網(wǎng)吧玩游戲，經(jīng)常一待就是好幾天。上初中后，小軍的成績非常差，由于經(jīng)常逃學(xué)曠課，被學(xué)校勒令退學(xué)，成了失學(xué)青少年。在退學(xué)后的一年時間里，小軍的狀態(tài)不但沒有改變，反而干脆把自己封閉起來，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。如果你是社會工作者，你認(rèn)為應(yīng)該為小軍開展的服務(wù)有哪些?(　　)

　　A. 對小軍的家庭教養(yǎng)方式進行輔導(dǎo)

　　B. 鼓勵小軍自強自立，任何人不得干涉

　　C. 開展社區(qū)工作，建立青少年就業(yè)支持網(wǎng)絡(luò)

　　D. 對小軍開展輔導(dǎo)，協(xié)助其修正行為方式

　　E. 嚴(yán)厲訓(xùn)斥小軍的厭學(xué)行為，建議其父親不給小軍零花錢