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16.對前來尋求幫助的人,社會工作者首先需要做的工作是( )。
A.了解他們的愿望
B.分析他們求助的原因
C.促使他們成為服務(wù)對象
D.立即解決其所提出的問題
17.社會工作得以發(fā)生的基本前提是( )。
A.社會成員溝通的需要
B.社會工作者的存在
C.構(gòu)建社會和諧的需要
D.服務(wù)對象或受助者的存在
18.危機介入模式的特點是( )。
A.注重服務(wù)對象行為評估
B.迅速了解服務(wù)對象的主要問題
C.注重從人際交往的場境中了解服務(wù)對象
D.注重社會工作者自身的品格和態(tài)度
19.由于金融危機,李響所在的公司倒閉了,失業(yè)后,李響多次參加招聘會,屢屢碰壁,情緒極度低落,對生活感到絕望,于是向社會工作者求助。從危機介入模式看,此時李響所經(jīng)歷危機的發(fā)展階段是( )。
A.危機發(fā)生期
B.危機應(yīng)對期
C.危機解決期
D.危機恢復(fù)期
20.社會工作者小王對服務(wù)對象李恒說:“我不知道我是否誤會了你的意思,上次你告訴我,你對自己的工作生活和家庭感到很滿意,但剛才從你的談話中,我感到你對自己的婚姻生活很不滿意。你到底是怎么樣看待這段感情的呢?”社會工作者小王運用的個案工作技巧是( )。
A.澄清
B.對質(zhì)
C.專注
D.同理心
21.朱俊的父親因患自血病于去年去世。至今,全家人才從悲痛中走出來。日前她和家人商量著向當(dāng)?shù)氐陌籽f(xié)會提議,組織一個為白血病患者家屬提供幫助的小組,幫助患者家屬更好地理解、決策和處理他們所面臨的問題。朱俊要組織的小組屬于( )。
A.成長小組
B.治療小組
C.教育小組
D.支持小組
22.小組社會工作通過有目的的小組經(jīng)驗,協(xié)助個人增強其社會功能,以及更有效地處理個人、小組或社區(qū)的問題,是( )提出的觀點。
A.柯義爾
B.克那普卡
C.內(nèi)森
D.法利
23.促進小組組員之間相互理解,相互接納從而實現(xiàn)互動和分享的重要環(huán)節(jié)是( )。
A.過程目標
B.需求目標
C.溝通目標
D.實質(zhì)目標
24.小組組員對小組產(chǎn)生認同的階段是( )。
A.工作準備階段
B.工作開始階段
C.中期轉(zhuǎn)折階段
D.后期成熟階段
25.組員自評的內(nèi)容不包括( )。
A.參與小組的目標是否達到
B.參加小組過程的感受如何
C.社會工作者的工作職責(zé)如何
D.小組的效能如何
26.關(guān)于社會工作者在后期成熟階段的責(zé)任和角色,下列說法不正確的是( )。
A.信息、資源的提供者和鏈接者
B.小組及組員能力的促進者
C.小組的組織者和問題的解決者
D.小組的引導(dǎo)和支持者
27.社會工作者方方在暑期為有攝影愛好的大學(xué)生組織了興趣小組,在每次的小組討論中,組員發(fā)言積極主動。方方在每位組員分享經(jīng)驗后對發(fā)言者都給予了反饋。在這個過程中,方方運用了小組工作中與組員溝通的( )技巧。
A.及時進行小結(jié)
B.適當(dāng)幫助梳理
C.適當(dāng)自我表露
D.積極回應(yīng)
28.小組活動開始后,組員間有下面一段對話:
成員A:“聽說你閨女離家出走了,是為了什么……”
成員B:“這個……”
成員A:“因為早戀?”
成員B:“不是……”
成員A:“因為學(xué)習(xí)壓力太大?”
成員B:“不是……”。
成員A:“我猜……,是不是……!
在此情景中,社會工作者最適合運用的技巧是( )。
A.中立
B.面質(zhì)
C.限制
D.沉默
29.需求評估一明確機構(gòu)的使命一預(yù)測一設(shè)計可行的戰(zhàn)略一選擇機構(gòu)的戰(zhàn)略一將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變成服務(wù)方案目標一方案發(fā)展一評估。這種策劃屬于( )。
A.問題解決策劃
B.方案解決策劃
C.戰(zhàn)略性策劃
D.創(chuàng)新策劃
30.在( )組織方式中,各級部署都必須絕對服從其主管,而主管也承擔(dān)有關(guān)活動和實現(xiàn)組織目標的責(zé)任。
A.直線型組織結(jié)構(gòu)
B.直線參謀式組織結(jié)構(gòu)
C.職能式組織結(jié)構(gòu)
D.直線職能式組織結(jié)構(gòu)
責(zé)編:chenzhu
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