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      社會工作者

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      2018

      09/23

      考試網(wǎng)

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      2019年助理社會工作師《綜合能力》?荚囶}1_第2頁

        11、組織是構(gòu)成社會環(huán)境的單位之一,其對個體的影響主要表現(xiàn)為()。

        A影響個體的民族心理

        B影響個體的目標(biāo)或人生觀

        C影響個體的家庭教養(yǎng)模式

        D影響個體的休閑娛樂方式

        標(biāo)準(zhǔn)答案:c

        答案解析:由《教材》的相關(guān)內(nèi)容可以推斷出C項是對個體影響的主要表現(xiàn)。

        12、馬先生今年72歲,退休之后一直苦嘆自己虛度一生,毫無成就,想重新開始又力不從心。根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論,馬先生處在成年晚(老年)期的自我整合與(

        )的沖突中。

        A悔恨

        B痛苦

        C憤怒

        D絕望

        標(biāo)準(zhǔn)答案:d

        答案解析:根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論,成年晚(老年)期的沖突是自我整合還是絕望故選D。

        13、根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論,6歲的兒童處于認(rèn)知發(fā)展的()期。

        A感覺運(yùn)動

        B前運(yùn)算

        C具體運(yùn)算

        D形式運(yùn)算

        標(biāo)準(zhǔn)答案:b

        答案解析:皮亞杰認(rèn)為兒童的認(rèn)知發(fā)展分為四個階段,包括感知運(yùn)動期(從出生到2歲)、前i算期(2—7歲)、具體運(yùn)算期(7—12歲)和形式運(yùn)算期(12歲以上)。故選B。

        14、大學(xué)新生小麗有30位同班同學(xué),只有她骨瘦如柴,體重遠(yuǎn)低于正常標(biāo)準(zhǔn),但她還以此為美,不肯吃飯,每天只吃1-2個水果和喝少量白開水。根據(jù)(  ),這是一種異常行為。

        A統(tǒng)計規(guī)律

        B社會規(guī)范與價值

        C行為適應(yīng)性

        D個體主觀體驗

        標(biāo)準(zhǔn)答案:a

        答案解析:統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn),大多數(shù)人相似或一致的行為在統(tǒng)計學(xué)上就被認(rèn)為是正常的,如果偏離統(tǒng)計上的正常值則會被認(rèn)為是偏差行為。

        15、陸先生,37歲,近期行為異常。經(jīng)診斷,存在人格障礙。陸先生產(chǎn)生人格障礙的可能原因()。

        A在童年時期被虐待

        B在五年前與妻子離婚

        C在兩年前孩子去世

        D在一星期前與同事爭吵

        標(biāo)準(zhǔn)答案:a

        答案解析:影響人類行為的主要因素并不是單獨作用于人類行為,而是相互交又影響著人類行,的發(fā)展,人格障礙一般形成于人生的早期。因此,四個選項中最大的可能是A選項。

        16、在處理一個母親虐待孩子的個案中,社會工作者發(fā)現(xiàn)孩子的母親在童年也被父母虐待。根(),社會工作者應(yīng)該深入探索母親童年成長的情況。

        A認(rèn)知行為理論

        B人本主義理論

        C精神分析理論

        D系統(tǒng)生態(tài)理論

        標(biāo)準(zhǔn)答案:c

        答案解析:精神分析理論認(rèn)為仝A牌閫盈都源于內(nèi)在的精神沖突,這些沖突與早期經(jīng)驗有關(guān),且潛藏于潛意識中,理性是無法察覺潛意識的經(jīng)驗的。

        17、高中生小丁缺乏學(xué)習(xí)動機(jī),整天逃學(xué),沉迷網(wǎng)絡(luò)。如果運(yùn)用認(rèn)知行為理論開展服務(wù),社會工作者的工作重點應(yīng)該是()。

        A了解社會生態(tài)環(huán)境對服務(wù)對象的影

        B幫助服務(wù)對象增強(qiáng)能力以對抗外在環(huán)境的壓力

        C改變服務(wù)對象的意志和信念進(jìn)而改變行為

        D運(yùn)用真誠、尊重和同感來幫助服務(wù)對象反思自己的不恰當(dāng)行為

        標(biāo)準(zhǔn)答案:c

        答案解析:由《教材》的相關(guān)內(nèi)容,我可以認(rèn)識到:了解社會生態(tài)環(huán)境對服務(wù)對象的影響屬于生態(tài)系統(tǒng)理論;幫助服務(wù)對象增強(qiáng)能力以對抗外在環(huán)境的壓力屬于增強(qiáng)權(quán)能理論;運(yùn)用真誠、尊重和同感來幫助服務(wù)對象反思自己的不恰當(dāng)行為屬于人本主義理論;只有改變服務(wù)對象的意志和信念進(jìn)而改變行為屬于認(rèn)知行為理論。故選C。

        18、小王失業(yè)后家庭生活開始出現(xiàn)矛盾,夫妻關(guān)系出現(xiàn)危機(jī)。如果運(yùn)用系統(tǒng)生態(tài)理論開展服務(wù),社會工作者應(yīng)該()。

        A探索小王童年時代的生活經(jīng)驗和與家人的溝通情況

        B強(qiáng)調(diào)小王的認(rèn)知和行為相互關(guān)聯(lián),促進(jìn)認(rèn)知的改變

        C運(yùn)用同感技巧表達(dá)關(guān)心,鼓勵小王改善與家人的關(guān)系

        D了解小王在宰庭、群體、組織和社區(qū)中的生k狀況廈問題

        標(biāo)準(zhǔn)答案:d

        答案解析:生態(tài)系統(tǒng)理論的關(guān)鍵在于將服務(wù)對象放在一個有層次的系統(tǒng)之中,將服務(wù)對象與所生活的環(huán)境作為一個完整的整體來看待,通過改變系統(tǒng)來實現(xiàn)個人需要的滿足。在本題中,社會工作者在幫助失業(yè)的小王時,應(yīng)先了解他在家庭、群體、組織和社區(qū)中的生活狀況及問題。

        19、服務(wù)對象小郭非常害怕和陌生人接觸,社會工作者將其帶到市中心廣場,讓他主動與陌生人招呼。在這一過程中,社會工作者運(yùn)用了認(rèn)知行為治療中的()技巧。

        A系統(tǒng)脫敏

        B果敢訓(xùn)練

        C快速脫敏

        D厭惡療法

        標(biāo)準(zhǔn)答案:c

        答案解析:滿灌療法,又稱“暴露療法”、“沖擊療法”和“快速脫敏療法”。它是鼓勵求治者接接觸引致恐怖焦慮的情景,堅持到緊張感覺消失的一種快速行為治療法。

        20、服務(wù)對象楊女士很擔(dān)心自己被解聘。社會工作者讓楊女士設(shè)想自己被解聘后還能從事什么工,被解聘后的最壞結(jié)果如何。社會工作者在這個過程中運(yùn)用了理性情緒治療模式(  )的技巧。

        A理性功課

        B自我表露

        C去災(zāi)難化

        D替代性選擇

        標(biāo)準(zhǔn)答案:c

        答案解析:去災(zāi)難化,即讓服務(wù)對象盡可能設(shè)想最壞的結(jié)果,直接面對原來擔(dān)心害怕的事件(災(zāi)難),從而使服務(wù)對象擔(dān)心害怕中的非理性信念顯現(xiàn)出來。

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      責(zé)編:chenzhu

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