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　　11.以下對小組工作具體目標(biāo)的表述，正確的是( A )。

　　A.溝通目標(biāo)是促進(jìn)小組組員之間相互理解、相互接納從而實現(xiàn)互動和分享的重要環(huán)節(jié)

　　B.實質(zhì)目標(biāo)是小組工作不同階段的目標(biāo)要求，是不同階段任務(wù)的具體化

　　C.需求目標(biāo)或問題目標(biāo)，就是小組工作能夠解決的問題及其具體范圍

　　D.過程目標(biāo)是遵循個別化原則、針對每一個小組組員的具體需求而設(shè)計的任務(wù)

　　12.從第一次聚會起，小組工作就進(jìn)入了開始的階段。這一階段是小組組員之間、社會工作者與小組組員之間關(guān)系( D )的階段。

　　A.緊密化

　　B.成熟

　　C.完結(jié)

　　D.建構(gòu)

　　13.以下不屬于小組工作開始階段小組組員所具有的特點是( C )。

　　A.懷疑小組的能力和價值

　　B.以自己的經(jīng)驗去揣測其他組員或社會工作者

　　C.對于所參與的小組產(chǎn)生比較明確的歸屬感和認(rèn)同感，愿意與他人相處和溝通

　　D.希望在別人怎么說、怎么做之后，再被動跟進(jìn)

　　14.社會工作者在小組工作開始階段的任務(wù)是( D )。

　　A.協(xié)助組員解決問題

　　B.處理小組沖突

　　C.幫助組員保持他們獲得的小組經(jīng)驗

　　D.幫助小組組員之間建立信任關(guān)系

　　15.人生發(fā)展階段中，( A )是動作發(fā)展最為迅速的時期。

　　A.嬰幼兒階段

　　B.學(xué)齡前階段

　　C.青少年階段

　　D.學(xué)齡期階段

　　16.在小組工作開始階段，社會工作者處于小組的核心位置，指導(dǎo)小組發(fā)展、制定小組活動計劃、統(tǒng)籌小組活動具體程序和細(xì)節(jié)，這體現(xiàn)了其( C )的責(zé)任和角色。

　　A.鼓勵者

　　B.組織者

　　C.領(lǐng)導(dǎo)者

　　D.支持者

　　17.在處理沖突過程中，社會工作者的角色不僅是充當(dāng)工作者、輔導(dǎo)者，而且是( D )。

　　A.領(lǐng)導(dǎo)者

　　B.使能者

　　C.決策者

　　D.調(diào)解人

　　18.小組規(guī)范是小組初期社會工作者和小組組員一起建立的適合管理和協(xié)調(diào)組員行為的準(zhǔn)則。其中，秩序性規(guī)范用來( A )。

　　A.界定組員之間的互動準(zhǔn)則

　　B.界定和明確組員所期望的具體角色和行為

　　C.澄清和說明小組的信念和基本價值

　　D.強(qiáng)調(diào)開放、平等、保密、非批判和團(tuán)結(jié)合作等原則

　　19.在小組結(jié)束階段，社會工作者的角色又回到了小組的中心地位。這有點類似于小組的( B )階段。

　　A.后期成熟

　　B.開始

　　C.中期轉(zhuǎn)折

　　D.準(zhǔn)備

　　20.小組組員在小組結(jié)束階段所表現(xiàn)的特點是( C )。

　　A.組員對小組充滿了信息和希望

　　B.組員關(guān)系的親密程度更高

　　C.小組關(guān)系結(jié)構(gòu)的弱化

　　D.小組的凝聚力大大增強(qiáng)

　　21.以下屬于小組工作者在小組結(jié)束階段的任務(wù)是( A )。

　　A.協(xié)助組員保持已經(jīng)改變了的行為，并在日常生活中運用在小組中獲得的成長經(jīng)驗

　　B.協(xié)助維持這一良好的互動模式，并使組員的行為與互動更為有效

　　C.協(xié)助和鼓勵組員進(jìn)一步的自我表露，更深的自我探索，以獲得更深的自我認(rèn)識

　　D.協(xié)助組員意識到必須為自己的改變承擔(dān)責(zé)任，并將這種認(rèn)知轉(zhuǎn)化為實際的行動