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2019年社會(huì)工作者初級(jí)綜合能力練習(xí)題及答案六

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.對(duì)社會(huì)工作專業(yè)來說，倫理觀的影響主要受到個(gè)別化和集體化的兩種觀點(diǎn)的影響，其中，個(gè)別化是( A )的。

　　A.心理學(xué)

　　B.政治學(xué)

　　C.社會(huì)學(xué)

　　D.物理學(xué)

　　2.社會(huì)工作者的倫理守則建設(shè)應(yīng)當(dāng)注重現(xiàn)實(shí)需要和未來發(fā)展相結(jié)合的原則，即( A )。

　　A.源自西方發(fā)達(dá)國(guó)家的社會(huì)工作專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和倫理體系在中國(guó)文化和社會(huì)里應(yīng)作出相應(yīng)的調(diào)整，應(yīng)與中國(guó)本土社會(huì)結(jié)合起來

　　B.社會(huì)工作專業(yè)的方法、倫理原則和實(shí)踐模式應(yīng)同政府的政治治理及社會(huì)行政實(shí)踐相協(xié)調(diào)，以充分反映現(xiàn)實(shí)情況

　　C.專業(yè)倫理應(yīng)該反映時(shí)代的問題和任務(wù)，也應(yīng)該與現(xiàn)存的社會(huì)福利制度保持聯(lián)系

　　D.在制定和確立我國(guó)的社會(huì)工作專業(yè)倫理的時(shí)候，就要以務(wù)實(shí)的態(tài)度來處理好中國(guó)文化與西方思想之間的差異

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　　3.以下關(guān)于嬰幼兒社會(huì)化基本過程的說法，不正確的是( D )。

　　A.出生至6個(gè)月的單純社會(huì)化反應(yīng)階段

　　B.7個(gè)月至2周歲是社會(huì)性感情聯(lián)結(jié)建立階段

　　C.2～3周歲是伙伴關(guān)系的發(fā)展階段

　　D.7個(gè)月至2周歲是游戲伙伴階段

　　4.學(xué)齡前階段從3～6歲，這一階段的生理特征是( B )發(fā)展迅速，兒童活動(dòng)范圍擴(kuò)大。

　　A.思維

　　B.智力

　　C.心理

　　D.動(dòng)手能力

　　5.以下屬于學(xué)齡期階段兒童在心理方面的特征是( C )。

　　A.兒童在身高、體重、骨骼、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)等都有進(jìn)一步的發(fā)展

　　B.兒童自身生理的發(fā)展、外界環(huán)境的變化以及學(xué)校教育，促進(jìn)了兒童各方面技能的發(fā)展

　　C.學(xué)齡期兒童注意的穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)，注意的范圍逐漸擴(kuò)大，注意的分配能力逐漸提高，注意的轉(zhuǎn)移能力逐漸增強(qiáng)

　　D.逐步形成了自己的道德意識(shí)，能夠以他人的立場(chǎng)來考慮問題，事求是地評(píng)價(jià)他人

　　6.在青年階段，個(gè)體的生理發(fā)展已經(jīng)成熟并呈現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài)，( D )歲左右，人的生理發(fā)展完全成熟。

　　A.18

　　B.22

　　C.20

　　D.30

　　7.青少年的認(rèn)知發(fā)展表現(xiàn)為能力發(fā)展，能力的核心部分是( D )，包括理解、命題、分析、推理和證明等，其基本特征是概括。

　　A.技巧

　　B.智力

　　C.溝通

　　D.思維

　　8.處在中年階段的人，其生理發(fā)展的特征表現(xiàn)為( A )。

　　A.個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展錯(cuò)綜復(fù)雜

　　B.個(gè)體的固定智力繼續(xù)下降

　　C.智力技巧保持相對(duì)穩(wěn)定，實(shí)用智力不斷下降

　　D.個(gè)體的流動(dòng)智力緩慢上升

　　9.以下不屬于老年階段所面臨的主要問題是( B )。

　　A.經(jīng)濟(jì)收入減少會(huì)產(chǎn)生生活上的困難

　　B.如何很好地度過更年期和適應(yīng)婚姻關(guān)系的變化

　　C.退出社會(huì)生活的主要領(lǐng)域會(huì)使人際關(guān)系淡化，進(jìn)而產(chǎn)生孤獨(dú)感

　　D.退出就業(yè)領(lǐng)域可能產(chǎn)生的無用感

　　10.嬰幼兒階段一般是指出生到( C )周歲這段時(shí)間。

　　A.1

　　B.2

　　C.3

　　D.4