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21、治療性的青少年社會(huì)工作主要包括( ABCE )。
A.為被忽略或虐待的青少年提供保護(hù)服務(wù)
B.為由需要的青少年提供安全保護(hù)、收容服務(wù)及安置服務(wù)
C.為功能失調(diào)以及人際適應(yīng)不良的青少年提供治療性服務(wù)
D.設(shè)計(jì)并舉辦各種活動(dòng),使青少年建立正確的人生目標(biāo)
E.為困難家庭的青少年提供就學(xué)或生活補(bǔ)助
22、青少年在發(fā)展階段對別人的評價(jià)特別敏感,社會(huì)工作的價(jià)值理念也是把( A )放在第一位。
A.尊重
B.同理
C.個(gè)別化
D.接納
23、青少年社會(huì)工作研究可以包括( ABDE )。
A.青少年群體特征和社會(huì)環(huán)境狀況研究
B.青少年需求調(diào)查和服務(wù)設(shè)計(jì)研究
C.兒童群眾特征和心理研究
D.社會(huì)服務(wù)與政策改善研究
E.社會(huì)工作理論研究
24、治療性青少年社會(huì)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容是( A )。
A.矯正服務(wù)
B.控制室教育
C.補(bǔ)償式教育
D.學(xué)歷教育
25、青少年的智力、情緒和情感、自我意識(shí)、性格、性意識(shí)、成長和發(fā)展性需求等方面呈現(xiàn)出的主要特點(diǎn)為( ABC )。
A.主體與客體的互動(dòng)
B.動(dòng)蕩與穩(wěn)定的結(jié)合
C.突變與漸變的統(tǒng)一
D.理性與感性的交織
26、宏觀層面的青少年社會(huì)工作包括( ABC )。
A.青少年法規(guī)政策倡導(dǎo)、制定及修改
B.青少年社區(qū)工作
C.建立青少年組織
D.青少年家庭輔導(dǎo)
27、預(yù)防性的青少年社會(huì)工作主要包括( BCD )。
A.為被忽略或虐待的青少年提供保護(hù)服務(wù)
B.改善青少年學(xué)校生活環(huán)境
C.改善青少年社區(qū)生活環(huán)境
D.倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)和發(fā)展政策
28、社會(huì)工作行政是一個(gè)把服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)政策轉(zhuǎn)化為社會(huì)服務(wù)的行為,其具體工作包括( ABD )。
A.制定青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)政策
B.把規(guī)劃和政策化為具體的青少年服務(wù)活動(dòng),修改機(jī)構(gòu)服務(wù)規(guī)劃和政策
C.做好家庭層面的社會(huì)工作服務(wù)
D.建立機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理機(jī)制和程序
29、從事青少年社會(huì)工作應(yīng)該具備的基本專業(yè)價(jià)值觀有( ABD )。
A.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)
B.接納與關(guān)愛青少年
C.忽略青少年的個(gè)別需求
D.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化、不斷成長的能力
30、青少年服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理制度、機(jī)制和程序的具體內(nèi)容包括( BCDE )。
A.開發(fā)新產(chǎn)品
B.組織與領(lǐng)導(dǎo)
C.督導(dǎo)訓(xùn)練
D.制定預(yù)算
E.評估與研究
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