![](https://img.examw.com/index/logo.png)
考試網(wǎng)官方公眾號(hào)
焚題庫官方公眾號(hào)
16.以下關(guān)于定性研究特點(diǎn)的說法,正確的是()。
A.定性研究的邏輯方法是演繹法
B.主要獲取描述性的、非數(shù)字的信息
C.定性研究追求研究資料和研究結(jié)論的精確性
D.注重研究問題的普遍性、代表性及其普遍指導(dǎo)意義,其研究結(jié)論在隨機(jī)抽樣時(shí)可以推論
17.定量研究主要采用假設(shè)演繹法,首先通過文獻(xiàn)回顧和實(shí)地探索,歸納提煉出研究問題和研究框架,然后進(jìn)行研究設(shè)計(jì),再收集資料,這屬于定量研究在()方面的特點(diǎn)。
A.資料特性
B.結(jié)果范圍
C.研究和理論的關(guān)系
D.研究策略
18.在資料特性方面,定性研究主要獲取()。
A.描述性的信息
B.量化的資料
C.純數(shù)字的信息
D.可操作的變量
19.以下不適用于定量研究方法的場(chǎng)合是()。
A.研究問題已有大量資料
B.資料收集相對(duì)容易
C.不熟悉的社會(huì)系統(tǒng)
D.需要探討變量關(guān)系
20.問卷的組成部分中,()旨在說明調(diào)查者的身份、研究目的和內(nèi)容、對(duì)象選擇方法、保密原則,并署明研究機(jī)構(gòu)。
A.問題和答案
B.標(biāo)題
C.編碼
D.封面信
21.以下不屬于指導(dǎo)語的是()。
A.“請(qǐng)將合適答案號(hào)碼填寫在橫線上”
B.“若無特殊說明,每個(gè)問題只能選擇一個(gè)答案”
C.“本題回答‘否’者,請(qǐng)直接跳至10題”
D.“文化程度”
22.問題和答案的設(shè)計(jì)需要注意多方面細(xì)節(jié),封閉式問題的答案必須滿足答案的窮盡性和()。
A.融合性
B.統(tǒng)一性
C.互斥性
D.概括性
23.以下不屬于個(gè)案研究的資料收集所具有的特色是()。
A.可以不拘時(shí)間、地點(diǎn)并用多種方法進(jìn)行研究
B.對(duì)個(gè)人生活史及有關(guān)文獻(xiàn)都加以考慮,常使用歷史視角把握資料,并在此過程中注重服務(wù)對(duì)象的主觀感受
C.研究者可以運(yùn)用各種手段,采用不同角度,進(jìn)行訪談、觀察、記錄等,詳細(xì)記載研究對(duì)象的各方面資料
D.強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性研究,注重改變期盼的模式
24.個(gè)案研究有其自身的優(yōu)缺點(diǎn),以下對(duì)其優(yōu)點(diǎn)的表述,正確的是()。
A.可以了解研究對(duì)象各方面的狀況,進(jìn)而對(duì)其有全面和深入的認(rèn)識(shí)
B.無需花費(fèi)過多時(shí)間且容易補(bǔ)充數(shù)據(jù)
C.利于對(duì)事物進(jìn)行區(qū)分和概括,發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的信息,建立一般理論概念
D.樣本較多和對(duì)象富有代表性,研究發(fā)現(xiàn)可以進(jìn)行推論
25.行動(dòng)研究是研究者與“被研究者”一起參與“研究”和“行動(dòng)”的研究方法。以下對(duì)其特點(diǎn)表述正確的是()。
A.研究效果在于解決實(shí)踐問題,促進(jìn)實(shí)務(wù)工作者的自我反思和自我教育,增強(qiáng)其實(shí)踐能力,實(shí)現(xiàn)其專業(yè)成長(zhǎng)和全面發(fā)展
B.目標(biāo)在于理論建構(gòu),而不是改善實(shí)踐本身和優(yōu)化實(shí)務(wù)工作者的工作情境
C.研究者就是研究對(duì)象,他們通過研究與行動(dòng)的配合,提高改造社會(huì)的實(shí)踐能力
D.研究成果的應(yīng)用者就是實(shí)務(wù)工作者和研究者自身,并體現(xiàn)出長(zhǎng)期性
26.定量研究的一般程序?yàn)?)。
A.資料收集→研究準(zhǔn)備→資料分析→總結(jié)提升
B.研究準(zhǔn)備→資料收集→資料分析→總結(jié)提升
C.資料收集→資料分析→研究準(zhǔn)備→總結(jié)提升
D.資料分析→資料收集→研究準(zhǔn)備→總結(jié)提升
27.確定調(diào)查內(nèi)容是研究操作化的第二項(xiàng)工作,以下對(duì)其表述有誤的是()。
A.根據(jù)研究問題、研究假設(shè)、方法論、研究層次、抽象程度、解釋方式等選擇與該問題有關(guān)的內(nèi)容
B.將理論概念轉(zhuǎn)化為可測(cè)指標(biāo)
C.設(shè)計(jì)分析單位的屬性和特征,這些屬性有影響、意向、行為三種
D.進(jìn)行假設(shè)操作化
28.定性研究的核心是()。
A.資料收集
B.資料整理
C.分析解釋
D.撰寫報(bào)告
29.定性研究程序的特性不包括()。
A.歸納推理和演繹推理都具有局限性
B.資料收集、整理與研究的動(dòng)態(tài)互動(dòng)
C.分析解釋是研究的核心所在
D.把握當(dāng)事者視角的事實(shí)和知識(shí)
30.以下對(duì)撰寫總結(jié)報(bào)告應(yīng)注意的原則表述有誤的是()。
A.觀點(diǎn)與資料密切配合
B.注意資料的邏輯性和完整性
C.注意定量資料和定性資料的結(jié)合
D.標(biāo)題與封面呼應(yīng)
責(zé)編:chenzhu
人力資源考試教師資格考試出版專業(yè)資格健康管理師導(dǎo)游考試社會(huì)工作者司法考試職稱計(jì)算機(jī)營(yíng)養(yǎng)師心理咨詢師育嬰師事業(yè)單位教師招聘公務(wù)員公選考試招警考試選調(diào)生村官
初級(jí)會(huì)計(jì)職稱中級(jí)會(huì)計(jì)職稱經(jīng)濟(jì)師注冊(cè)會(huì)計(jì)師證券從業(yè)銀行從業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)操統(tǒng)計(jì)師審計(jì)師高級(jí)會(huì)計(jì)師基金從業(yè)資格稅務(wù)師資產(chǎn)評(píng)估師國(guó)際內(nèi)審師ACCA/CAT價(jià)格鑒證師統(tǒng)計(jì)資格從業(yè)
一級(jí)建造師二級(jí)建造師消防工程師造價(jià)工程師土建職稱公路檢測(cè)工程師建筑八大員注冊(cè)建筑師二級(jí)造價(jià)師監(jiān)理工程師咨詢工程師房地產(chǎn)估價(jià)師 城鄉(xiāng)規(guī)劃師結(jié)構(gòu)工程師巖土工程師安全工程師設(shè)備監(jiān)理師環(huán)境影響評(píng)價(jià)土地登記代理公路造價(jià)師公路監(jiān)理師化工工程師暖通工程師給排水工程師計(jì)量工程師
執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級(jí)職稱護(hù)士資格證初級(jí)護(hù)師主管護(hù)師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實(shí)踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗(yàn)技師臨床醫(yī)學(xué)理論中醫(yī)理論