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      社會(huì)工作者

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      2017

      09/04

      考試網(wǎng)

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      2018年初級(jí)社會(huì)工作者考試綜合能力模考試題四_第2頁

        16.以下關(guān)于定性研究特點(diǎn)的說法,正確的是()。

        A.定性研究的邏輯方法是演繹法

        B.主要獲取描述性的、非數(shù)字的信息

        C.定性研究追求研究資料和研究結(jié)論的精確性

        D.注重研究問題的普遍性、代表性及其普遍指導(dǎo)意義,其研究結(jié)論在隨機(jī)抽樣時(shí)可以推論

        17.定量研究主要采用假設(shè)演繹法,首先通過文獻(xiàn)回顧和實(shí)地探索,歸納提煉出研究問題和研究框架,然后進(jìn)行研究設(shè)計(jì),再收集資料,這屬于定量研究在()方面的特點(diǎn)。

        A.資料特性

        B.結(jié)果范圍

        C.研究和理論的關(guān)系

        D.研究策略

        18.在資料特性方面,定性研究主要獲取()。

        A.描述性的信息

        B.量化的資料

        C.純數(shù)字的信息

        D.可操作的變量

        19.以下不適用于定量研究方法的場(chǎng)合是()。

        A.研究問題已有大量資料

        B.資料收集相對(duì)容易

        C.不熟悉的社會(huì)系統(tǒng)

        D.需要探討變量關(guān)系

        20.問卷的組成部分中,()旨在說明調(diào)查者的身份、研究目的和內(nèi)容、對(duì)象選擇方法、保密原則,并署明研究機(jī)構(gòu)。

        A.問題和答案

        B.標(biāo)題

        C.編碼

        D.封面信

        21.以下不屬于指導(dǎo)語的是()。

        A.“請(qǐng)將合適答案號(hào)碼填寫在橫線上”

        B.“若無特殊說明,每個(gè)問題只能選擇一個(gè)答案”

        C.“本題回答‘否’者,請(qǐng)直接跳至10題”

        D.“文化程度”

        22.問題和答案的設(shè)計(jì)需要注意多方面細(xì)節(jié),封閉式問題的答案必須滿足答案的窮盡性和()。

        A.融合性

        B.統(tǒng)一性

        C.互斥性

        D.概括性

        23.以下不屬于個(gè)案研究的資料收集所具有的特色是()。

        A.可以不拘時(shí)間、地點(diǎn)并用多種方法進(jìn)行研究

        B.對(duì)個(gè)人生活史及有關(guān)文獻(xiàn)都加以考慮,常使用歷史視角把握資料,并在此過程中注重服務(wù)對(duì)象的主觀感受

        C.研究者可以運(yùn)用各種手段,采用不同角度,進(jìn)行訪談、觀察、記錄等,詳細(xì)記載研究對(duì)象的各方面資料

        D.強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性研究,注重改變期盼的模式

        24.個(gè)案研究有其自身的優(yōu)缺點(diǎn),以下對(duì)其優(yōu)點(diǎn)的表述,正確的是()。

        A.可以了解研究對(duì)象各方面的狀況,進(jìn)而對(duì)其有全面和深入的認(rèn)識(shí)

        B.無需花費(fèi)過多時(shí)間且容易補(bǔ)充數(shù)據(jù)

        C.利于對(duì)事物進(jìn)行區(qū)分和概括,發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的信息,建立一般理論概念

        D.樣本較多和對(duì)象富有代表性,研究發(fā)現(xiàn)可以進(jìn)行推論

        25.行動(dòng)研究是研究者與“被研究者”一起參與“研究”和“行動(dòng)”的研究方法。以下對(duì)其特點(diǎn)表述正確的是()。

        A.研究效果在于解決實(shí)踐問題,促進(jìn)實(shí)務(wù)工作者的自我反思和自我教育,增強(qiáng)其實(shí)踐能力,實(shí)現(xiàn)其專業(yè)成長(zhǎng)和全面發(fā)展

        B.目標(biāo)在于理論建構(gòu),而不是改善實(shí)踐本身和優(yōu)化實(shí)務(wù)工作者的工作情境

        C.研究者就是研究對(duì)象,他們通過研究與行動(dòng)的配合,提高改造社會(huì)的實(shí)踐能力

        D.研究成果的應(yīng)用者就是實(shí)務(wù)工作者和研究者自身,并體現(xiàn)出長(zhǎng)期性

        26.定量研究的一般程序?yàn)?)。

        A.資料收集→研究準(zhǔn)備→資料分析→總結(jié)提升

        B.研究準(zhǔn)備→資料收集→資料分析→總結(jié)提升

        C.資料收集→資料分析→研究準(zhǔn)備→總結(jié)提升

        D.資料分析→資料收集→研究準(zhǔn)備→總結(jié)提升

        27.確定調(diào)查內(nèi)容是研究操作化的第二項(xiàng)工作,以下對(duì)其表述有誤的是()。

        A.根據(jù)研究問題、研究假設(shè)、方法論、研究層次、抽象程度、解釋方式等選擇與該問題有關(guān)的內(nèi)容

        B.將理論概念轉(zhuǎn)化為可測(cè)指標(biāo)

        C.設(shè)計(jì)分析單位的屬性和特征,這些屬性有影響、意向、行為三種

        D.進(jìn)行假設(shè)操作化

        28.定性研究的核心是()。

        A.資料收集

        B.資料整理

        C.分析解釋

        D.撰寫報(bào)告

        29.定性研究程序的特性不包括()。

        A.歸納推理和演繹推理都具有局限性

        B.資料收集、整理與研究的動(dòng)態(tài)互動(dòng)

        C.分析解釋是研究的核心所在

        D.把握當(dāng)事者視角的事實(shí)和知識(shí)

        30.以下對(duì)撰寫總結(jié)報(bào)告應(yīng)注意的原則表述有誤的是()。

        A.觀點(diǎn)與資料密切配合

        B.注意資料的邏輯性和完整性

        C.注意定量資料和定性資料的結(jié)合

        D.標(biāo)題與封面呼應(yīng)

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      責(zé)編:chenzhu

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