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      社會工作者

      當前位置:考試網(wǎng) >> 社會工作者 >> 模擬試題 >> 初級社會工作綜合能力 >> 初級社會工作者考試綜合能力?荚囶}二
      2017

      09/03

      考試網(wǎng)

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      2018年初級社會工作者考試綜合能力模考試題二_第2頁

        16、國際社會工作界認同的專業(yè)價值觀的主要內(nèi)容包括服務大眾、踐行社會公正、強調(diào)服務對象個人的尊嚴和價值、注重服務中人與人之間關系的重要性、待人真誠和守信以及()。

        A.同理心

        B.接納

        C.注重能力

        D.保密

        17、對所有的服務對象,社會工作者都應保持寬容、尊重的態(tài)度,不因為民族、性別、年齡、職業(yè)、社會地位、政治信仰、宗教信仰以及精神或生理殘疾等因素而對他們有所歧視、排斥,或拒絕提供服務。這是要在社會工作實踐中堅持的那一種價值觀?()。

        A.尊重

        B.接納

        C.個別化

        D.保密

        18、踐行社會公正是社會工作的重要價值觀之一。它是指:()。

        A.社會工作者應當超越個人利益平等地為他人提供專業(yè)服務

        B.社會工作者在服務中與服務對象一同工作,并了解他們的問題和需要,在社會政策過程尋求積極的社會變革

        C.社會工作者對每個人都給予關心和尊重,意識到個體的差異和文化及種族上的多元性

        D.社會工作者始終意識到專業(yè)的使命、價值觀、倫理原則和倫理標準,并用與之相適應的方式開展實際工作

        E.社會工作者認識到人類關系和群體內(nèi)部關系是重要的變革工具

        19.對社會工作專業(yè)來說,倫理觀的影響主要受到個別化和集體化的兩種觀點的影響,其中,個別化是()的。

        A.心理學

        B.政治學

        C.社會學

        D.物理學

        20.社會工作者的倫理守則建設應當注重現(xiàn)實需要和未來發(fā)展相結合的原則,即()。

        A.源自西方發(fā)達國家的社會工作專業(yè)標準和倫理體系在中國文化和社會里應作出相應的調(diào)整,應與中國本土社會結合起來

        B.社會工作專業(yè)的方法、倫理原則和實踐模式應同政府的政治治理及社會行政實踐相協(xié)調(diào),以充分反映現(xiàn)實情況

        C.專業(yè)倫理應該反映時代的問題和任務,也應該與現(xiàn)存的社會福利制度保持聯(lián)系

        D.在制定和確立我國的社會工作專業(yè)倫理的時候,就要以務實的態(tài)度來處理好中國文化與西方思想之間的差異

        21.嬰幼兒階段一般是指出生到()周歲這段時間。

        A.1

        B.2

        C.3

        D.4

        22.人生發(fā)展階段中,()是動作發(fā)展最為迅速的時期。

        A.嬰幼兒階段

        B.學齡前階段

        C.青少年階段

        D.學齡期階段

        23.以下關于嬰幼兒社會化基本過程的說法,不正確的是()。

        A.出生至6個月的單純社會化反應階段

        B.7個月至2周歲是社會性感情聯(lián)結建立階段

        C.2~3周歲是伙伴關系的發(fā)展階段

        D.7個月至2周歲是游戲伙伴階段

        24.學齡前階段從3~6歲,這一階段的生理特征是()發(fā)展迅速,兒童活動范圍擴大。

        A.思維

        B.智力

        C.心理

        D.動手能力

        25.以下屬于學齡期階段兒童在心理方面的特征是()。

        A.兒童在身高、體重、骨骼、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)等都有進一步的發(fā)展

        B.兒童自身生理的發(fā)展、外界環(huán)境的變化以及學校教育,促進了兒童各方面技能的發(fā)展

        C.學齡期兒童注意的穩(wěn)定性逐漸增強,注意的范圍逐漸擴大,注意的分配能力逐漸提高,注意的轉移能力逐漸增強

        D.逐步形成了自己的道德意識,能夠以他人的立場來考慮問題,事求是地評價他人

        26.在青年階段,個體的生理發(fā)展已經(jīng)成熟并呈現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài),()歲左右,人的生理發(fā)展完全成熟。

        A.18

        B.22

        C.20

        D.30

        27.青少年的認知發(fā)展表現(xiàn)為能力發(fā)展,能力的核心部分是(),包括理解、命題、分析、推理和證明等,其基本特征是概括。

        A.技巧

        B.智力

        C.溝通

        D.思維

        28.處在中年階段的人,其生理發(fā)展的特征表現(xiàn)為()。

        A.個體的認知發(fā)展錯綜復雜

        B.個體的固定智力繼續(xù)下降

        C.智力技巧保持相對穩(wěn)定,實用智力不斷下降

        D.個體的流動智力緩慢上升

        29.以下不屬于老年階段所面臨的主要問題是()。

        A.經(jīng)濟收入減少會產(chǎn)生生活上的困難

        B.如何很好地度過更年期和適應婚姻關系的變化

        C.退出社會生活的主要領域會使人際關系淡化,進而產(chǎn)生孤獨感

        D.退出就業(yè)領域可能產(chǎn)生的無用感

        30.社會工作者幫助服務對象對自己所處的實際狀況做出正確的理解和分析的技巧被為( )

        A.現(xiàn)實情況反映

        B.心理動力反映

        C.人格發(fā)展反映

        D.直接影響

      123

      責編:chenzhu

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