2020中學(xué)教師資格證《教育知識與能力》鞏固試題（3）

　　一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中。選出一個符合題意的正確答案。并將其號碼寫在相應(yīng)的括號內(nèi)，本大題共20小題，每小題1分。共20分)

　　1.學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、校規(guī)、校紀(jì)等屬于校園文化中的(　)。

　　A.物質(zhì)文化

　　B.制度文化

　　C.教師文化

　　D.學(xué)生文化

　　2.教師不得有謾罵、體罰、變相體罰或其他侮辱學(xué)生的行為，因為學(xué)生享有(　)。

　　A.身心健康權(quán)

　　B.人身自由權(quán)

　　C.人格尊嚴(yán)權(quán)

　　D.隱私權(quán)

　　3.具有強制性、普遍性、基礎(chǔ)性特征的是(　)。

　　A.課程目標(biāo)

　　B.課程標(biāo)準(zhǔn)

　　C.教學(xué)計劃

　　D.培養(yǎng)目標(biāo)

　　4.教育學(xué)作為一門獨立學(xué)科，始建于(　)。

　　A.夸美紐斯

　　B.赫爾巴特

　　C.斯賓塞

　　D.洛克

　　5.學(xué)科專家的建議是(　)最主要的依據(jù)之一。

　　A.教育目標(biāo)

　　B.培養(yǎng)目標(biāo)

　　C.課程目標(biāo)

　　D.教學(xué)目標(biāo)

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　　6.推動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力是(　)。

　　A.學(xué)習(xí)動機(jī)

　　B.學(xué)習(xí)興趣

　　C.學(xué)習(xí)目的

　　D.學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　7.制約課程改革的三大因素是(　)。

　　A.政治、經(jīng)濟(jì)、文化

　　B.社會制度、生產(chǎn)力發(fā)展水平、課程理論

　　C.社會、知識、兒童

　　D.教育目的、教育理念、課程理論

　　8.下列屬于道德討論中“引入提問”的策略是(　)。

　　A.升華性問題

　　B.突出道德爭端

　　C.澄清與總結(jié)

　　D.突出相鄰階段的論點

　　9.被形象地比喻為“幫助少年起飛”的教育階段是(　)。

　　A.小學(xué)教育

　　B.初中教育

　　C.高中教育

　　D.大學(xué)教育

　　10.在當(dāng)前班級管理實踐中，有兩種領(lǐng)導(dǎo)方式運用得比較多，一是“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式，另一種是(　)的領(lǐng)導(dǎo)方式。

　　A.“學(xué)生中心”

　　B.“教師中心”

　　C.“德育中心”

　　D.“集體中心”