1.下列關(guān)于教育家及其著作的說法,正確的是( )。
A.1903年出版的《實驗教育學(xué)》的作者是德國的梅伊曼
B.孔子的《論語》是我國最早專門論述教育問題的著作
C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》是近代最早的一部教育學(xué)著作
D.美國教育家杜威是實用主義的代表人物,其代表作是《民主主義與教育》
2.陶行知先生倡導(dǎo)的“生活教育”、“教學(xué)做合一”的思想,落實在課程類型上表現(xiàn)為( )。
A.學(xué)科課程 B.綜合課程 C.活動課程 D.隱性課程
3.新中國的第一個學(xué)制頒布于( )。
A.1951年 B.1950年 C.1949年 D.1952年
4.人類正是通過教育把已有的文化財富內(nèi)化為受教育者個體的精神財富,培養(yǎng)、造就他們與文化發(fā)展相關(guān)的個性和創(chuàng)造力,從而使文化得以發(fā)展,這體現(xiàn)了教育對文化具有( )。
A.交流功能 B.創(chuàng)新功能 C.選擇功能 D.保護(hù)功能
5.班主任通過班集體影響學(xué)生個體,又通過教育學(xué)生個體促進(jìn)班集體的健康發(fā)展。這種班級管理模式屬于( )。
A.常規(guī)管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目標(biāo)管理
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6.小丹說當(dāng)她聽到小刀刮竹子的聲音時,就會覺得很冷,渾身不舒服,這種感覺現(xiàn)象是( )。
A.適應(yīng) B.對比 C.聯(lián)覺 D.綜合
7.提出“讓一切男女兒童都受教育”的普及教育思想家是( )。
A.杜威 B.夸美紐斯 C.贊可夫 D.布魯納
8.我國西周時期“學(xué)在官府”以及歐洲的“政教合一”體現(xiàn)了教育的( )屬性。
A.歷史性 B.歷史繼承性 C.永恒性 D.質(zhì)的規(guī)定性
9.取得教學(xué)成功的內(nèi)因是( )。
A.教師的主導(dǎo)作用 B.學(xué)校的管理作用
C.教材的媒體作用 D.學(xué)生的主體作用
10.教育的最直接功能是( )。
A.促進(jìn)個體發(fā)展
B.影響政治發(fā)展
C.影響文化發(fā)展
D.影響社會人才體系的變化以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展
人力資源考試教師資格考試出版專業(yè)資格健康管理師導(dǎo)游考試社會工作者司法考試職稱計算機營養(yǎng)師心理咨詢師育嬰師事業(yè)單位教師招聘公務(wù)員公選考試招警考試選調(diào)生村官
初級會計職稱中級會計職稱經(jīng)濟(jì)師注冊會計師證券從業(yè)銀行從業(yè)會計實操統(tǒng)計師審計師高級會計師基金從業(yè)資格稅務(wù)師資產(chǎn)評估師國際內(nèi)審師ACCA/CAT價格鑒證師統(tǒng)計資格從業(yè)
一級建造師二級建造師消防工程師造價工程師土建職稱公路檢測工程師建筑八大員注冊建筑師二級造價師監(jiān)理工程師咨詢工程師房地產(chǎn)估價師 城鄉(xiāng)規(guī)劃師結(jié)構(gòu)工程師巖土工程師安全工程師設(shè)備監(jiān)理師環(huán)境影響評價土地登記代理公路造價師公路監(jiān)理師化工工程師暖通工程師給排水工程師計量工程師
執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級職稱護(hù)士資格證初級護(hù)師主管護(hù)師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗技師臨床醫(yī)學(xué)理論中醫(yī)理論