2020年中學教師資格教育知識與能力章節(jié)練習（8）

　　1.發(fā)現(xiàn)式教學方法最大的缺點是(　　)。

　　A.會導致學生注意力分散

　　B.導致學生機械學習

　　C.不利于發(fā)展學生的智力

　　D.太耗費時間

　　2.教學工作的中心環(huán)節(jié)是(　　)。

　　A.備課

　　B.上課

　　C.作業(yè)布置與修改

　　D.教學評價

　　3.20世紀20年代，帕克赫斯特在馬薩諸塞州創(chuàng)建的一種新的教學組織形式是(　　)。

　　A.個別教學制

　　B.分組教學制

　　C.道爾頓制

　　D.班級授課制

　　4.教學過程的中心環(huán)節(jié)是(　　)。

　　A.領會知識

　　B.鞏固知識

　　C.運用知識

　　D.檢查知識

　　5.在中學教育的基本方法中，教師引導中學生運用自己的經驗和知識回答問題，從而獲得新知識、鞏固已學過的知識的方法是(　　)。

　　A.講授法

　　B.談話法

　　C.讀書指導法

　　D.演示法

　　6.把大班、小班和個人三種教學形式結合起來的教學組織形式是(　　)。

　　A.班級授課制

　　B.特朗普制

　　C.道爾頓制

　　D.設計教學法

　　7.學校的中心工作是(　　)。

　　A.教學工作

　　B.公共關系

　　C.行政工作

　　D.總務工作

　　8.夸美紐斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通過事物本身來進行教學。”烏申斯基進一步指出：“一般說來，兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進行思維的。”這些觀點實際指出了在教學中要遵循(　　)。

　　A.循序漸進原則

　　B.鞏固性原則

　　C.直觀性原則

　　D.因材施教原則

　　9.教師只為學生分別指定自學參考書、布置作業(yè)，由學生自學和獨立完成作業(yè)，有疑難時才請教師輔導，學生完成一定階段的學習任務后向教師匯報學習情況和接受考查，這種教學組織形式是(　　)。

　　A.設計教學法

　　B.道爾頓制

　　C.班級授課制

　　D.個別教學制

　　10.班級授課制中特殊的教學組織形式是(　　)。

　　A.全班上課

　　B.小組討論

　　C.個別教學

　　D.復式教學